下列說法正確的是( )
A、運動的物體有慣性,靜止的物體沒有慣性
B、彼此不相互接觸的物體不可能發(fā)生力的作用
C、在平衡力的作用下,物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
D、靜止在水平桌面上的書,書的重力和桌面對書的支持力是一對平衡力
科目:初中物理 來源: 題型:
如閣所示,杠桿AB放在鋼制水平凹槽BC中,杠桿AD能以B點或C點力支點在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動,BC=0.2m,細(xì)繩的一端系在杠桿的A端,另一端繞過動滑輪固定在天花板上,物體E掛在動滑輪的掛鉤上,浸沒在水中的物體H通過細(xì)繩掛在杠桿的D端,與杠扞D端固定連接的水平圓盤的上表面受到的壓力為F。已知,動滑輪的質(zhì)量
,物體H的密度
,AD= 0.8m,CD =" 0.2m" ,杠桿、圓盤、細(xì)繩的質(zhì)量及摩擦均忽略不計,g取
,為使扛桿AD保持水平平衡,求:
(1)物體E的最小質(zhì)量m;
(2)物體H的最小體枳V.
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科目:初中物理 來源: 題型:
一輛車開進了泥潭中,司機取來一個動滑輪欲將汽車從泥潭中拉出,如圖所示,若司機勇750N的拉力在5s內(nèi)將汽車水平勻速拉動1m,那么司機所做的功是 J,司機做功的功率是 W,若滑輪的機械效率為60%,汽車所受地面的摩擦力是 N.
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科目:初中物理 來源: 題型:
工人利用如圖所示的滑輪組將重900N的物體豎直向上勻速提升0.5m,工人所用的拉力F為600N,(不計摩擦與繩重)
(1)人的拉力做的功為多少J?
(2)此滑輪組的機械效率為多少?
(3)若用此滑輪組提升重為1500N的物體,繩上拉力是多少N?
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科目:初中物理 來源: 題型:
電動自行車是倍受人們青睞的一種交通工具.電動騎行時,蓄電池對車上電動機供電,電動機為車提供動力.下表是某型號電動自行車主要技術(shù)參數(shù).
⑴行駛過程中每個輪胎與地面的接觸面積為50cm2,當(dāng)一個質(zhì)量為5 0Kg的中學(xué)生騎著該電動自行車在平直的公路上行駛時,地面受到的壓強是多大?(取g="10N/" kg)
⑵若蓄電池儲存能量的80%用于電動自行車行駛克服阻力做功,電動自行車在平直公路上勻速行駛時受到的平均阻力為40N,蓄電池充滿一次電最多能連續(xù)電動行駛多遠?
(3)從環(huán)保的角度,與摩托車相比,電動自行車有什么優(yōu)缺點?(各舉一條)
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科目:初中物理 來源: 題型:
2013年春節(jié)期間,彌漫在中東部地區(qū)的霧霾天氣引起人們對環(huán)境保護的高度關(guān)注,各地紛紛號召少開車,多走路,改善生活環(huán)境。如圖所示,下列有關(guān)自行車的說法中正確的是( )
A.自行車水平勻速行駛時人對車的壓力和車對人的支持力平衡
B.自行車的輪胎上刻有較深的花紋是為了減小摩擦
C.騎自行車上坡前用力蹬車是為了增大慣性
D.騎自行車勻速下坡時機械能逐漸減小
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如圖所示,小明在體育館地面上測量運動鞋底部受到的滑動摩擦力。彈簧測力計應(yīng)沿 方向拉動,并使運動鞋做 直線運動。在運動鞋內(nèi)再放一個重物,運動鞋受到的滑動摩擦力 (變大/不變/變�。�。
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如圖所示,在“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗中:
(1)實驗過程中,必須用彈簧測力計沿 方向拉著物塊A做 運動,這樣做便能測量出滑動摩擦力的大�。�
(2)在甲、乙、丙所示圖中,分別用F1=1N,F(xiàn)2=2N,F(xiàn)3=1.5N的拉力,拉著物塊A勻速前進.分析甲、乙兩圖可得:在接觸面粗糙程度相同時, 越大,滑動摩擦力越大;分析 兩圖可得:在壓力一定時,接觸面粗糙程度越大,滑動摩擦力越大.
(3)大量實驗進一步證明:在接觸面粗糙程度相同時,滑動摩擦力大小與壓力大小成正比.在丙圖中物塊A上疊放一塊與A相同的物塊B,用彈簧測力計拉著物塊A,使物塊B隨A一起勻速前進(如圖丁所示).此時彈簧測力計示數(shù)為F4,則F4= N;此運動過程中,物塊B受到的摩擦力為 N.
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科目:初中物理 來源: 題型:
大象的質(zhì)量是4000kg,在水平地面上鋪一張方格紙,大象站在紙上時留下的腳印如圖所示.圖中每個小方格的面積為25cm2(數(shù)方格數(shù)時,超過半個的算一格,不足半格的忽略不計).計算每只腳底的面積 m2,大象四腳站立時對地面壓強是 Pa.(g=10N/kg)
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