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如圖，在探究“通過導體中的電流與電阻之間關系”的實驗中，當我們將電阻由5Ω換成10Ω后，接下來的操作正確的是


A．將變阻器滑片P向左移動，保持電壓表示數不變

B．將變阻器滑片P向左移動，保持電流表示數不變

C．將變阻器滑片P向右移動，保持電壓表示數不變

D．將變阻器滑片P向右移動，保持電流表示數不變

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究影響導體電阻大小的因素時，小明、小紅兩位同學作出了如下猜想：導體的電阻與①導體的長度有關、②導體的橫截面積有關、③導體的材料有關．

實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表格所示：

(1)為了驗證上述猜想①，應該選用編號為________兩根電阻絲；如果選用編號為A、C兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證猜想 (填序號)；現(xiàn)分別將A和D兩電阻絲接入題圖電路中M、N兩點間時，電流表示數不相同，由此，初步得到的結論是：長度和橫截面積相同時， 。(2)要進一步研究導體材料的導電性能，就需要測量導體的電阻，小明的實驗方案和操作過 程均正確，兩表的連接和示數如圖所示．但通過觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉過小，這樣會導致實驗誤差 ，解決這一問題的措施是 ．


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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究電路的電壓規(guī)律實驗時用了下圖中的某個電路，已知R1=R2<R1，電壓表V1、V2和V3的讀數分別為1．0V、1．5V和2．5V．實驗時的電路圖應是

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“測量小電燈的功率”的實驗中，電源電壓為4．5V，小燈泡額定電壓為2．5V、電阻約為10Ω．滑動變阻器標有“30Ω 1A”字樣

(1)連接電流表時應選用        的量程．

(2)請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整．

(3)乙同學連完電路并閉合開關后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光且電壓表示數為零，電流表示數為0.15A，產生這一現(xiàn)象的原因是                                        ．

(4)故障排除后，移動滑動變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光時，電流的示數如乙圖所示，請讀出電流表的示數，并填入表格中．

(5)實驗中，同學們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對應通過小燈泡的電流值，但表格的設計仍有不完整的地方，請將所缺內容填寫完整．

(6)小組同學們分析了實驗數據得出：小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的        決定的，且        ，燈泡發(fā)光越亮．

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下列生活中的物理數據最接近實際的是

A．人以正常速度騎自行車的功率為1 kW      B. 把2個雞蛋勻速舉高1米做功20J

C．普通日光燈正常工作電流約150 mA        D.假如沒有摩擦，動滑輪機械效率是100%

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是引體向上的示意圖，小云同學在半分鐘內做了12個規(guī)范的引體向上。己知小云的質量為60kg，每次引體向上他能將自身重心提高0．4m，則小云每做一次引體向上所做的功為__  ___J，整個過程中的平均功率為__  __W。(g取10N／kg)

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科目：初中物理 來源： 題型：


完成下列作圖．

(1) 如圖，用撬棍撬起石塊，O為支點．(1)畫出阻力F2的力臂L2；(2)畫出在A點施加的最小動力F1的示意圖．

 (2) 請在圖中標出小磁針的N極和磁感線的方向．

(3) 按要求將圖所示的電路連接好。要求：開關閉合時，兩燈都能發(fā)光且兩燈并聯(lián)，電流表測量干路中的電流。(兩燈的電阻均大于10Ω)

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科目：初中物理 來源： 題型：


物理學就是研究自然界的          、相互作用和              的自然科學。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，一束光在空氣和玻璃兩種介質的界面上同時發(fā)生反射和折射的現(xiàn)象，其中折射光線是　  　　(用字母表示，注意字母的書寫順序)，反射角等于　       度。

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