【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：

(1)小明將LED燈、焦距為10cm的凸透鏡和光屏依次放在光具座上，通過調(diào)節(jié)使三者的中心在_________。接著小明調(diào)節(jié)LED燈、凸透鏡至如圖所示的位置，會在光屏上得到倒立、________（選填“放大”“縮小”或“等大”）的實(shí)像；

(2)把焦距10cm的凸透鏡換成焦距為5cm的凸透鏡，光屏上原來清晰的像變模糊了。若不改變凸透鏡和光屏的位置，要使光屏上再次得到清晰的像，你采取的具體辦法是_________；

(3)小明選擇LED燈替代平時常用的蠟燭做實(shí)驗(yàn)，優(yōu)點(diǎn)是___________（寫出一條即可）。

【答案】同一高度 縮小 把 LED 燈向凸透鏡方向移動適當(dāng)距離 成像穩(wěn)定

【解析】

(1)[1]將蠟燭、凸透鏡、光屏三者的中心放在同一高度，像才能成在光屏的中心，才能較為準(zhǔn)確的測量相距和物距。

[2]由圖可知，此時物距大于二倍焦距，所以成倒立縮小的實(shí)像。

(2)[3]當(dāng)將凸透鏡換成焦距f為5cm的，相當(dāng)于增大了物距，根據(jù)凸透鏡成實(shí)像時，物遠(yuǎn)像近像變小，所以像變模糊。要想在光屏上再次得到清晰的像，且不改變凸透鏡和光屏的位置可以把LED 燈向凸透鏡方向移動適當(dāng)距離，減小物距。

(3)[4]用蠟燭做實(shí)驗(yàn)時，由于周圍空氣影響，火焰不穩(wěn)定，不易比較大小，用LED燈替代蠟燭時成像穩(wěn)定。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小娜和張婷同學(xué)做“探究響度與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）將系在細(xì)線上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉．觀察到乒乓球被彈開的現(xiàn)象 （如圖所示）．

（2）使音叉發(fā)出響度更大的聲音，觀察到乒乓球被彈開的幅度出現(xiàn)的變化是 ．

（3）通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論：響度與聲源的 有關(guān)，而且是 越大，響度越

（4）探究過程中，將不易觀察的音叉的振 動轉(zhuǎn)化成乒乓球的擺動，采用的思維方法是 （填“轉(zhuǎn)換法”“等效法”或“類比法”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中。

（1）為了探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置，在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計(jì)，通過比較燒瓶內(nèi)液體的溫度變化，來判斷相同時間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少。

（2）．若想讓燒瓶內(nèi)液體在短時間內(nèi)溫度變化更明顯，應(yīng)選用______（選填“煤油”或“水”）。

（3）小明先測量燒瓶內(nèi)液體的溫度后，閉合開關(guān)，通電30s再測量燒瓶內(nèi)液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中；然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小，重復(fù)上述操作，獲得第二組數(shù)據(jù)（見下表）。

由此得出：同一導(dǎo)體，在通電時間相等時，電流越大，其產(chǎn)生的熱量_________。

（4）若要探究電熱器產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系，應(yīng)保持電流和通電時間相等，同時選擇乙圖中______（選填“A”或“B”）燒瓶與甲圖中的燒瓶______（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）。

（5）在此實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上增加質(zhì)量和初溫都相同的水和食鹽水，還可以加以改進(jìn)用來研究“比較水和食鹽水吸熱升溫特點(diǎn)”，能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論？答：_________，其原因是：_____________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

(1)小麗實(shí)驗(yàn)中的其中一個錯誤是：_____；

(2)實(shí)驗(yàn)還需要的測量儀器是_____；

(3)圖中_____（選填“甲”或“乙”）圖表示水沸騰時氣泡上升的情況；

(4)小麗想要適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時間，則可采取的措施是：_____。

(5)小麗糾正實(shí)驗(yàn)錯誤后，用表格記錄了測量水溫隨加熱時間變化情況的數(shù)據(jù)：

時間/min

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

溫度/℃

92

94

96

97

98

99

99

99

99

99

根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖中描點(diǎn)，并用平滑的曲線畫出水的沸騰圖像_____，并由圖像可知水沸騰時的溫度_____℃，它低于100℃，說明小麗做實(shí)驗(yàn)時所在地的大氣壓_____（選填“低于”或“高于”）一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；

(6)加熱過程中杯口內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠是_____（填物態(tài)變化名稱）形成的，此過程需要_____（選填“吸熱”或“放熱”）；

(7)小麗要自制一支能測水沸點(diǎn)的溫度計(jì)，現(xiàn)有上表中所列的兩種物質(zhì)，她應(yīng)選用表中的_____做液泡中的測溫物質(zhì)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天，把一大塊0℃的冰放在塑料袋中，如圖所示，過一段時間后，冰變成了0℃的水，這是_______現(xiàn)象，塑料袋沒有漏水，但是在塑料袋外面卻出現(xiàn)一層水珠，這是__________現(xiàn)象（以上兩空均填物態(tài)變化名稱）；對比前后兩圖片，你認(rèn)為冰和水有什么不同？_____________。用手去觸摸0℃的水和0℃的冰時，感覺0℃的冰更冷些的原因是：________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明有一個小鋁球，他一直都不知道這個鋁球是否空心的，當(dāng)他學(xué)完密度的知識后，利用了身邊的天平和杯子，測出了這個鋁球的密度，并判斷出了鋁球是否空心。

步驟如下：他用天平測出了杯子的質(zhì)量為100g，將杯子裝滿水后總質(zhì)量為180g，再測出小鋁球的質(zhì)量是54g，將這個小鋁球輕輕的放進(jìn)裝滿水的杯子，待小鋁球沉入水底靜止后，測得總質(zhì)量為204g；

①請你計(jì)算出小球的體積。

②請你計(jì)算出小鋁球的密度。（，）

③判斷該鋁球是否是空心球，如果是，空心部分有多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示通過玻璃門可簡單地驗(yàn)證平面鏡成像的某些規(guī)律。

(1)先在房間A的地磚拼接處放一標(biāo)記物然后到房間B，若實(shí)驗(yàn)者及標(biāo)記物的位置如圖乙所示，為了讓實(shí)驗(yàn)者所成的像落在標(biāo)記物上，他應(yīng)向_________（填序號）方向移動；

(2)若實(shí)驗(yàn)者遠(yuǎn)離玻璃板，則像_________（選填“變大”“變小”或“不變”）；

(3)請?jiān)趫D丙中畫出實(shí)驗(yàn)者射向玻璃門的入射光線的反射光線。

（______）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在某科技節(jié)上，張同學(xué)自己動手制作了一個牛奶加熱器，設(shè)計(jì)電路簡圖如圖所示，已知滑動變阻器R的電大阻值為100Ω，用于加熱的電阻絲R1的阻值為55Ω．求閉合開關(guān)S后：

（1）電路中的最小電流（結(jié)果保留1位小數(shù)）；

（2）在最大加熱功率下，用時100s可以將1kg常溫牛奶溫度升高35℃，求牛奶吸收的熱量[不考慮熱量損失]

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小海同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。已知凸透鏡的焦距為10cm，當(dāng)蠟燭、凸透鏡、光屏位于如圖所示的位置時，光屏上出現(xiàn)了燭焰清晰的像。

(1)實(shí)驗(yàn)時應(yīng)先調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與 _____ （填“蠟燭”或“燭焰”）的中心大致在同一高度；

(2)小�？吹綀D中光屏上所成的像是一個_____（填“放大”、“縮小”或“等大”）的實(shí)像；

(3)若將圖中蠟燭向右移動10cm，在凸透鏡位置不動時，應(yīng)將光屏向右移動一定的距離，光屏上會再次成清晰的像，此像的大小比剛才的像要_____（填“大”或“小”）一些；

(4)若保持蠟燭和凸透鏡位置不動，將圖中凸透鏡換成一個焦距大些的凸透鏡，要想光屏上成成清晰的像，應(yīng)將光屏向_____（填“左”或“右”）移動適當(dāng)?shù)木嚯x。

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同步練習(xí)冊答案