14．夏天，從冰箱中取出一瓶冷藏的飲料，過(guò)一會(huì)兒瓶的外壁會(huì)“出汗”，這是（　�。�
A．水蒸氣的汽化現(xiàn)象B．水蒸氣的液化現(xiàn)象
C．水蒸氣的凝固現(xiàn)象D．水蒸氣的凝華現(xiàn)象

分析 解答此題要知道物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫液化；根據(jù)物態(tài)變化的知識(shí)逐一分析即可．

解答 解：
夏天從冰箱里取出的飲料瓶較冷，飲料瓶周?chē)目諝庵械乃魵庥龅嚼涞娘嬃掀繒r(shí)會(huì)發(fā)生液化現(xiàn)象，變成小水滴，從外面看就像是出汗了．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 這是一道與實(shí)際生活聯(lián)系比較緊密的題，如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際也是我們學(xué)習(xí)的目的，而本題關(guān)鍵還是對(duì)液化現(xiàn)象的理解，利用好排除法也是解決問(wèn)題的捷徑．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．聲音在真空中的傳播速度是340m/s
B．學(xué)校路段禁止鳴喇叭，這是在傳播過(guò)程中減弱噪聲
C．聲音在固體物質(zhì)中的傳播速度一般比在空氣中的傳播速度更慢
D．用超聲波能粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明超聲波具有能量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．教室里一個(gè)開(kāi)關(guān)同時(shí)控制三盞燈，則這三盞燈是并聯(lián)；古代建筑屋頂上大多數(shù)有凸起的棱角，尖尖的伸出來(lái)，它能起到避免電流通過(guò)建筑物產(chǎn)生破壞作用．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．在使用托盤(pán)天平測(cè)量物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中：
（1）調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，某同學(xué)將天平放在水平面上，將游碼移至左端的“0”刻度處，調(diào)節(jié)天平平衡發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示；應(yīng)將右平衡螺母向右（選填“左”或“右”）移動(dòng)，直到指針尖對(duì)準(zhǔn)分度盤(pán)中央的刻度線．
（2）在測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，應(yīng)將物體放在左（選填“左”或“右”）盤(pán)，往另一盤(pán)加減砝碼時(shí)要使用鑷子．
（3）在測(cè)鐵塊的質(zhì)量實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)天平平衡時(shí)右盤(pán)內(nèi)的砝碼和標(biāo)尺上游碼的位置如圖乙所示，則鐵塊的質(zhì)量是78.4g．將鐵塊從教室?guī)У睫k公室，則它質(zhì)量為78.4g．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．玩滑板車(chē)是小朋友們喜愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)．如圖所示，小朋友一只腳踏上滑板車(chē)之后與踏上之前相比，滑板車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)會(huì)變大；小朋友的另一只腳用力蹬地，使踏板車(chē)向右滑動(dòng)起來(lái)，腳離地后，由于慣性，滑板車(chē)將繼續(xù)向右滑行．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在日常生活中，用10N的拉力不能提起重15N的物體的簡(jiǎn)單機(jī)械是（　�。�
A．一個(gè)動(dòng)滑輪B．一個(gè)定滑輪C．杠桿D．斜面

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．在觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)中：水沸騰時(shí)氣泡上升的情況如圖甲（選填“甲”或“乙”）所示，實(shí)驗(yàn)中使用的液體溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮原理制成的，若實(shí)驗(yàn)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，則可以采取減少水的質(zhì)量．的措施（寫(xiě)出一種即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．某班同學(xué)進(jìn)行“測(cè)量紙錐從某一高度下落到地面過(guò)程中的平均速度的實(shí)驗(yàn)：
（1）你認(rèn)為需要測(cè)量的物理量是路程和時(shí)間．
（2）你選用的主要實(shí)驗(yàn)器材是：手表、刻度尺．
（3）小明所在的興趣小組用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況，照相機(jī)每隔0.2s曝光一次，拍下的照片如圖所示，由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是先變大后不變（選填“不變”、“先變大后不變”或“一直變大”）．若測(cè)得紙錐在A、B兩位置間的實(shí)際距離為8.40cm，則在此過(guò)程中，紙錐的速度為21cm/s．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
 		紙錐下落高度/m紙錐下落時(shí)間/s紙錐下落速度/（m•s-1）紙錐下落速度的平均值/（m•s-1）
11.5   
 
 
 
21.0  
30.5  
（4）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，小華準(zhǔn)備采用多次測(cè)量取平均值的方法，設(shè)計(jì)了如上的表格，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量并計(jì)算出紙錐下落的速度．你認(rèn)為小華這樣做能減小實(shí)驗(yàn)誤差嗎？答：不能，原因應(yīng)該增加下落的高度，不是減少下落的高度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小雨他們小組用蠟燭、玻璃板、刻度尺等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；
（2）實(shí)驗(yàn)中為什么用玻璃板代替平面鏡？目的是：
便于確定便于確定像的位置，便于比較像的大小．
（3）實(shí)驗(yàn)中對(duì)蠟燭A和蠟燭B有什么要求？完全相同．

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