16．用質(zhì)地密實(shí)的薄紙做成的紙鍋里裝適量的水，放到火上加熱，不要讓火苗燒到水面以上的紙．過一會水就沸騰，而紙鍋不會燃燒．（紙的著火點(diǎn)約是183℃，酒精燈的火焰溫度約400--500℃，普通煤爐的火焰溫度約600℃）．說明紙鍋為什么不會燃燒．

分析 水在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸點(diǎn)是100℃，而紙的燃點(diǎn)大約是183℃，水沸騰后溫度不再變化，所以紙不會燃燒．

解答 答：因?yàn)榧埖娜键c(diǎn)高于水的沸點(diǎn)，且水沸騰后，繼續(xù)吸熱，溫度不再升高，所以在紙鍋里裝一些水，放在火上加熱，過一會兒發(fā)現(xiàn)水會沸騰，而紙鍋不會被燒壞．

點(diǎn)評 本題是對于沸點(diǎn)和燃點(diǎn)的考查，看似神奇的現(xiàn)象，用我們的物理知識來分析，就可以看出其中的原理．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將右端的平衡螺母向左（左/右）調(diào)，使天平平衡．測一個(gè)銅塊的質(zhì)量時(shí)，天平右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則銅的質(zhì)量是83.2g．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

7．“蛟龍?zhí)枴眲?chuàng)造了“中國深度”--下潛7062m．今年“蛟龍?zhí)枴睂⑦h(yuǎn)赴印度洋探索2700m深處活火山的奧秘．已知：海水密度ρ═1.0×103kg/m3，取g=10N/kg．問：
（1）“蛟龍?zhí)枴毕聺摰?700m深度時(shí)受到的海水的壓強(qiáng)是多少？
（2）“蛟龍?zhí)枴钡竭_(dá)海底扔掉部分配重后，排開的水所受的重力是5×103N，它受到的浮力是多少？
（3）任務(wù)完成后，起重機(jī)把重2.2×105N的“蛟龍?zhí)枴钡醯侥复�，起重機(jī)滑輪裝置原理如圖乙，在滑輪裝置作用下，“蛟龍?zhí)枴彪x開水面后緩慢豎直上升10m后到達(dá)甲板，繩子自由端的拉力為68750N，則滑輪裝置的機(jī)械效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”時(shí)，一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的三個(gè)滑輪組，并將所測實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表：
實(shí)驗(yàn)序號動滑輪重/N鉤碼重/N動力/N機(jī)械效率
112166.7%
214$\frac{5}{3}$80.0%
3242
（1）在表中填上第3次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、2兩次實(shí)驗(yàn)可知，滑輪組的機(jī)械效率高低與被提物重有關(guān)．
（3）通過2、3兩次實(shí)驗(yàn)可知：用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí)，動滑輪越重，機(jī)械效率越越低．（4）用同一滑輪組，提升相同重物到不同的高度，滑輪組的機(jī)械效率不變（填“改變”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在探究有關(guān)浮力的實(shí)驗(yàn)中：
（1）為驗(yàn)證阿基米德原理，實(shí)驗(yàn)需要比較的物理量是排開水的重力和浮力．
（2）如圖是驗(yàn)證阿基米德原理的一個(gè)實(shí)驗(yàn)過程圖，通過圖中B、C兩個(gè)步驟測出了浮力（選填代號）．
（3）小明同學(xué)利用上面實(shí)驗(yàn)中的器材和木塊，進(jìn)一步探究了漂浮在水面上的物體所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理．但實(shí)驗(yàn)過程中有一個(gè)步驟與上圖不同，這個(gè)步驟是C（選填代號）．

 小剛在學(xué)習(xí)了阿基米德原理后思考：物體受到浮力的大小難道只跟物體排開液體的重力大小有關(guān)嗎？是他猜想：物體受到的浮力大小可能還能跟物體的密度和浸入液體中的深度有關(guān)．了驗(yàn)證猜想，他選取了兩塊體積和形狀都相同的實(shí)心銅塊和鐵塊進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（4）如圖實(shí)驗(yàn)中，銅塊浸沒水中所受的浮力是0.5N．
（5）如果要驗(yàn)證物體所受的浮力大小是否與物體的密度有關(guān)，小剛應(yīng)該選取圖中的A、B、D、E步驟進(jìn)行對比．小剛已經(jīng)知道銅的密度大于鐵的密度，那么根據(jù)他所選擇的幾個(gè)圖中彈簧測力計(jì)的示數(shù)可以知道銅塊所受到的浮力等于�。ㄟx填“大于”、“等于”或“小于”）鐵塊所受到的浮力．由此得出物體所受的浮力大小與物體的密度無關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小強(qiáng)利用U形管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)．
（1）實(shí)驗(yàn)前，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊紅墨水的高度不相等，如圖所示，接下來的操作應(yīng)該是C．
A．再多加一些紅墨水     B．倒出一些紅墨水        C．取下軟管重新安裝         D．按壓金屬盒的橡皮膜
（2）排除故障后，他重新將金屬盒浸沒于水中，發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖乙所示，由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度有關(guān)．
（3）小強(qiáng)保持乙圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實(shí)驗(yàn)情形如圖丙所示．比較乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)，小強(qiáng)得出了：在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論．你認(rèn)為他的結(jié)論不正確（選填“正確”或“不正確”）原因是沒有保持金屬盒所處深度相同
（4）他換用其他液體探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，當(dāng)探頭在液體中的深度相同時(shí)，U形管左右兩側(cè)液面的高度差對比不明顯，則下面操作不能使兩側(cè)液面高度差對比更加明顯的是③
①燒杯中換密度差更大的液體   ②U形管中換用密度更小的酒精    ③將U型管換成更細(xì)的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小明所在的課外實(shí)驗(yàn)小組，用一根彈簧制作彈簧測力計(jì)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在彈簧的下端掛不同重力的鉤碼，并用刻度尺測出每一次彈簧的長度，具體數(shù)據(jù)見下表：
鉤碼重力G/N024681012
彈簧長度l/cm3456788.5
（1）該彈簧測力計(jì)的量程是0-10N；彈簧的原長是3cm．
（2）分析表中這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長跟受到的拉力成正比．
小剛所在的課外實(shí)驗(yàn)小組自制如圖所示的簡易密度計(jì)．它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的．
（3）用它來測量液體密度時(shí)，該密度計(jì)在液體中漂�。ㄟx填“懸浮”、“漂浮”或“下沉”）．
（4）小剛將其分別放入裝有密度為ρ1和ρ2的兩種液體的燒杯中時(shí)，結(jié)果如圖h1小于h2，可以判斷：ρ1
小于ρ2（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

（5）若該密度計(jì)兩次測量中排開液體的質(zhì)量分別為m1、m2，則m1等于m2．（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
（6）小剛想在密度計(jì)上刻上刻度，刻度線從上到下，對應(yīng)的液體密度值應(yīng)該越來越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．將兩個(gè)電阻R1、R2并聯(lián)在電壓為U的電源兩端，R1消耗的功率為P1，R2消耗的功率為3P1，當(dāng)把它們串聯(lián)在電壓為4U的電源兩端時(shí)，下列說法正確的是（　�。�
A．R1兩端的電壓為UB．R2消耗的功率變大
C．通過R2的電流變小D．兩個(gè)電阻消耗的總功率為12P1

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行液體壓強(qiáng)探究過程中得到甲、乙圖示的結(jié)果．下列說法中不合理的是（　　）
A．壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊液面出現(xiàn)高度差，說明液體內(nèi)部存在著壓強(qiáng)
B．壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊液面出現(xiàn)的高度差越大，說明液體的壓強(qiáng)越大
C．若甲、乙兩圖中是同一種液體，說明液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
D．若甲、乙兩圖中不是同一種液體，說明甲液體的密度小于乙液體的密度

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同步練習(xí)冊答案