【題目】小敏、小穎和小青在玩蕩秋千時,感到秋千往返擺動時間有規(guī)律。于是對“哪些因素決定秋千往返擺動的時間”提出下列猜想,小敏猜想:可能由秋千的繩長決定;小穎猜想:可能由人與秋千坐墊的總質(zhì)量決定;小青猜想:可能由秋千擺動幅度(擺動中人離開中心的最大距離)決定。于是進行了如圖實驗,一細繩一端拴一小球,一端固定,讓小球自由往返
擺動,并記錄數(shù)據(jù)如下表。
請回答下列問題:
(1)要完成上述實驗,除如圖器材外,還必需的實驗器材是:天平、刻度尺、______;
(2)從本次實驗可以得到的結(jié)論是:小球往返擺動一次的時間由______________決定;
(3)擺鐘是利用本實驗的原理制成的。某一擺鐘變慢了,要調(diào)準它,應將擺鐘的擺長調(diào)__(選填“長”或“短”)。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明看到醫(yī)生在給病人輸液時,手指輕彈輸液管,有氣泡向上運動,但他發(fā)現(xiàn)氣泡在不同位置上升的快慢是不同的,氣泡上升的速度與哪些因素有關(guān)呢?為了探究氣泡運動速度與傾斜角的關(guān)系,小明使用如圖甲所示的裝置進行實驗,測出玻璃管在不同傾斜角下氣泡運動的速度,情況如下表:
液體:自來水 液柱長度:30 cm 氣泡長度:4.1 mm
根據(jù)上述數(shù)據(jù),請回答下列問題:
(1)當θ角為0度時,氣泡運動的平均速度是________cm/s;
(2)請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖乙中先描點,再用平滑的曲線畫出速度隨傾斜角θ變化的圖像____;
(3)隨θ角的減小氣泡運動速度是先變______后變________(填“大”或“小”);在θ角為________度時氣泡運動的平均速度最大。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用實驗室中的天平測量某物體的質(zhì)量。使用前,應先把天平放在水平桌面上,游碼移至標尺的________________,當指針位置如圖(a)所示時,應_________________,使指針指在分度盤的中央,這時橫梁水平平衡。用此天平測量一本書的質(zhì)量時,應將書本放在天平的_____盤,天平平衡時,另一盤中砝碼及游碼的位置如圖(b)所示,此書的質(zhì)量為_________克,已知這本書共60頁,則這本書中平均每張紙的質(zhì)量約為 _________克。
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【題目】如圖甲所示,完全相同的兩物塊A、B疊放在水平面上,在20 N的水平力F1的作用下一起做勻速直線運動:
(1)此時物塊A所受的摩擦力為多少牛?
(2)若將A、B物塊按圖乙所示緊靠放在水平面上,用水平力F2推A,使它們一起做勻速直線運動,則推力F2為多少牛?
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【題目】小明家新買來一臺容積為 80L 的天然氣熱水器。該熱水器的銘牌標明了它的熱效 率,表示該熱水器工作時,天然氣完全燃燒所消耗的_______能,有多大比例轉(zhuǎn)化為水 的內(nèi)能。小明嘗試估測該熱水器的熱效率,以核對銘牌上的數(shù)值是否準確。他把家里自 動洗衣機的“水量”設置為 40 L,用熱水器輸出的熱水注入洗衣機,當注入水的體積達 到 40 L 時洗衣機便會自動停止注水。當水溫達到40℃時,自動停止加熱。已知當時自 來水的溫度是20℃,加熱前天然氣表的示數(shù)為 2365.89m3,停止加熱后變?yōu)?/span>2366.05m3。天然氣的熱值 q 天然氣=3.2×107J/ m3,水的比熱容 C 水=4.2×103/(kg ℃)。求:
(1)水箱中水吸收的熱量_____;
(2)該熱水器的熱效率______。
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【題目】有一物理實驗小組,為了研究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)系, 做了如下四個實驗:如圖所示,在四個相同燒杯中分別盛有水 和煤油,用同樣的加熱器加熱,下表是他們實驗記錄的數(shù)據(jù), 根據(jù)實驗記錄,回答下列問題:
(1)用同樣加熱器加熱的目的是_____.
(2)對比 1 和 2 兩燒杯的實驗記錄進行分析,其實驗目的是:_____.
(3)比較 3 和 4 兩燒杯的實驗記錄,得出的結(jié)論是:_____.
(4)比較燒杯_____和_____(填燒杯序號),可以得到物體溫度升高時吸收熱 量的多少與物質(zhì)種類有關(guān)的結(jié)論。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問題。
堵車了可以飛過去!
飛行汽車并不是只存在于科幻電影中的異想天開,人們正在把它變成現(xiàn)實。據(jù)外媒報道,荷蘭公司PAL-V旗下開發(fā)的飛行汽車——Liberty(如題22圖)正在銷售中。
荷蘭公司PAL-V介紹,在陸地行駛模式下,Liberty飛行汽車呈三輪車形態(tài),其螺旋槳會緊固在車頂。如果想起飛,只需放開螺旋槳和尾槳,Liberty 就能變身旋翼飛機。而Liberty的整個變形過程需要10分鐘左右,其陸地行駛速度最高可達160 km/h,而飛行速度則可達180 km/h。
在陸地行駛模式下,一箱油夠Liberty跑1 315 km,但在飛行模式下續(xù)航則會下降到500 km左右;為了最大限度地提升續(xù)航能力,這輛車做得非常輕,空重僅為664 kg,同時其載荷也僅為兩人。
(1)在空中飛行的汽車以地面為參照物是_________的;“追尾”是高速公路上經(jīng)常發(fā)生的交通事 故,當汽車緊急剎車時,由于汽車具有_________,無法馬上停止,以致撞上前面的車。
(2)在汽車飛行的過程中機翼下方的空氣流速比機翼上方的空氣流速________,壓強________, 從而產(chǎn)生向上的升力。
(3)Liberty 在陸地行駛模式下,發(fā)動機的最大功率為7×104 W,100 km油耗7.6 L;則汽車在行駛 100 km的過程中,發(fā)動機做的有用功為_______J;發(fā)動機的機械效率為_______(保 留一位小數(shù))。(q油=5×107 J/L)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的十字路口處,有一輛長10m、寬2.2m的客車,以10m/s的速度正常勻速行駛在馬路中間,當它與斑馬線的中點B相距60m時,馬路邊上的小王同學正好在斑馬線中間A點出發(fā)沿AB穿過馬路,A、B間的距離為8m,問:小王同學運動的速度為多少才能安全過馬路?(提示:①人剛穿過時汽車再過線②車剛穿過時人再穿過)
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【題目】在標準大氣壓下,做“觀察水的沸騰”的實驗時,甲、乙、丙三個實驗小組的同學分別從圖中A、B兩套實驗裝置中任選一套來完成實驗。
(1)甲組同學從水溫升高到90℃時開始記錄數(shù)據(jù),以后每隔1min記錄一次水的溫度,直到水沸騰5min為止,實驗數(shù)據(jù)如表,分析表中的數(shù)據(jù)可知,甲組同學選擇的是___ (A/B)套裝置。
(2)乙、丙兩組同學都選擇了另外一套實驗裝置,這兩組同學雖然選用的實驗裝置相同,但水開始沸騰的時刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖C所示,得到a、b兩種不同圖象的原因是:_______.不同。
A、酒精燈火力 B、水的初始溫度
(3)實驗后,甲組的同學對大家提出了這樣的疑問:如果不對水加熱,能讓水重新沸騰嗎?老師馬上將一杯停止沸騰的水放進能抽氣的密閉玻璃罩中,如圖D,接通抽氣機電源,隨著玻璃罩中空氣的抽出,熱水居然沸騰起來。通過分析,同學們知道了發(fā)生此現(xiàn)象的原因是:抽氣機抽氣時,玻璃罩內(nèi)的氣壓減小,水的沸點___(升高/不變/降低),因此在不加熱的情況下,水能重新沸騰。
(4)水沸騰時產(chǎn)生大量氣泡,在上升過程中氣泡逐漸變___(填“大”或“小”),直至水面破裂。
(5)如圖,將燒瓶內(nèi)水沸騰時所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中,試管A放在裝冷水的容器B內(nèi),過一段時間,觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是________越來越多(選填“水蒸氣”“小水珠”“小冰晶”),同時看到溫度計C的示數(shù)___(“降低”或“升高”).這個實驗說明了水蒸氣液化時要___熱量(選填“放出”“吸收”)。
(6)如圖,甲容器內(nèi)裝有水,乙試管內(nèi)也裝有水,并通過甲容器密封蓋上的孔插入甲容器的水中,且乙試管與密封蓋緊密接觸,F(xiàn)給甲容器加熱,則經(jīng)過一段時間后(_______)
A.甲容器內(nèi)的水先沸騰
B.乙試管內(nèi)的水先沸騰
C.甲容器、乙試管內(nèi)的水同時沸騰
D.甲容器內(nèi)的水沸騰,乙試管內(nèi)的水不會沸騰
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