【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中。
(1)實驗用光具座的長度為1m,如果有焦距為10cm、25cm的兩塊凸透鏡,應(yīng)該選擇焦距為_____cm的凸透鏡完成實驗。
(2)實驗前應(yīng)點燃蠟燭,觀察燭焰、凸透鏡和光屏的中心是否在_____上,這樣做的目的是_____。
(3)當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏的相對位置如圖甲所示時,光屏上出現(xiàn)清晰的像,則像是倒立_____的實像。
(4)實驗中,不但虛像可以用肉眼直接看到,實像也可以用肉眼直接看到,如圖乙所示在第(3)的基礎(chǔ)上,拿掉光屏,用肉眼在_____(選填“A”、“B”或“C”)位置沿圖示方向能看到這個實像。
(5)在第(3)的基礎(chǔ)上,當(dāng)光屏略微向右移動時,光屏上的像將會模糊,如果蠟燭與凸透鏡不動,那么,在凸透鏡前放置_____(選填“凸”或“凹”)透鏡,才可能在光屏上得到清晰的像,這其實就是_____(選填“近視眼”或“遠視眼”)的矯正原理。
【答案】10 同一高度 使像能夠成在光屏的中央 縮小 C 凹 近視眼
【解析】
(1)光具座的長度是1m,根據(jù)凸透鏡實驗的光具座至少為凸透鏡焦距的4倍,所以凸透鏡選擇10cm;
(2)把蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在桌面上,點燃蠟燭,使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度上,這樣做的目的是使像能成在光屏的中央;
(3)由圖甲可知,此時的物距大于像距,成倒立、縮小的實像;
(4)凸透鏡成實像時,像與物體在蠟燭的兩側(cè),此時應(yīng)在蠟燭的異側(cè)透過凸透鏡觀察實像,故應(yīng)在C處;
(5)當(dāng)光屏略微向右移動時,要在光屏上得到清晰的像,此時像距變大,那么應(yīng)在凸透鏡前放置對光線起發(fā)散作用的凹透鏡,凹透鏡可以矯正近視眼。
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【題目】如圖所示,斜面長3m,高0.6m,建筑工人用繩子在6s內(nèi)將重500N的物體從其底端沿斜面向上勻速拉到頂端,拉力是150N(忽略繩子的重力)。則下列說法正確的是( )
A. 斜面上的摩擦力是50N B. 拉力的功率是50W
C. 拉力所做的功是300J D. 斜面的機械效率是80%
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【題目】如圖所示,甲圖中鳥A提示鳥B:“快飛,你會觸電的!”鳥B說:“你怎么不怕?”乙圖中電壓表提示電流表:“你不能直接連在電源兩極上,會把你燒壞的!”請分析兩幅圖中的對話是否合理_____,并說明理由_________ ___________.
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【題目】某小組用圖甲的裝置做“探究水的沸騰”實驗。
(1)圖甲中A、B、C三種讀溫度計示數(shù)的方式正確的是______。
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
溫度/℃ | 91 | 93 | 95 | 97 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 | … |
(2)下表是記錄的實驗數(shù)據(jù),在圖乙中畫出水的溫度隨時間變化的圖象。
(______)
(3)從實驗數(shù)據(jù)可以看出,水的沸點是______℃。
(4)為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱,應(yīng)______。
(5)圖丙中a、b是兩個實驗小組分別繪制的沸騰圖象,由圖象可知實驗中他們所用水的______不同。
(6)水沸騰的特點是:______。
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【題目】小明同學(xué)用易拉罐做小孔成像實驗。
(1)請在圖中作出蠟燭AB的像A′B′。
(______________)
(2)小明發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后,像的大小與像離小孔的遠近有關(guān),于是他測出了不同距離時像的高度,填在表格中:可以看出h和s滿足的關(guān)系是:______。
像的高度h/cm | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 |
像到小孔的距離s/cm | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 10.0 |
(3)將蠟燭向上方移動,則它在半透明紙上的像將向______填“上”、“下”)移動。
(4)小明發(fā)現(xiàn):夏天,太陽光通過樹葉間縫隙,會在地面上留下許多圓形的光斑,它們實際是______,其形成原理是:______。
(5)接著,為了研究孔的大小對光斑形狀的影響,小明設(shè)計了四種開有不同形狀孔的卡片甲,并用另一張卡片乙覆蓋在甲上,如圖所示從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙,觀察光斑形狀的變化情況。下列合乎要求的是______。
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【題目】小翔在學(xué)習(xí)密度時寫出了一些交流材料,其中不正確的是
A. 不同物質(zhì)在相同狀態(tài)下,密度大小一般是不相等的
B. 把某容器中的物質(zhì)用去一部分后,剩余物質(zhì)密度的大小都不會改變
C. 同種物質(zhì)組成的實心物體在相同狀態(tài)時,質(zhì)量與其體積成正比
D. 質(zhì)量相等的實心物體,體積較大的組成物質(zhì)的密度較小
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【題目】要測量某電阻的阻值,實驗桌上有下列器材:電流表A(0﹣0.6A),電壓表V(0﹣3V),電源4.5V,滑動變阻器R,開關(guān),導(dǎo)線,待測電阻Rx(約6Ω左右).實驗要求:多測幾組數(shù)據(jù)且兩電表都不能超過其量程.
(1)根據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線,將實物電路連接好.
(2)實驗時,電路中允許通過的最大電流為 A.
(3)在連接電路時,有R1(12Ω 1A)和R2(3Ω 2A)兩種滑動變阻器,要保證實驗順利進行,應(yīng)選 (填R1或R2).
(4)小華改變電阻兩端的電壓進行了三次測量,三次測出的電阻分別為5.9Ω、6.1Ω、6.3Ω并不相等,為減小實驗誤差,該電阻的真實值更接近于 Ω.
(5)將上述實驗中的電阻換成小燈泡,用同樣的方法測小燈泡的電阻,分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),小燈泡兩端電壓越低,小燈泡的電阻越小,原因是 .
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【題目】學(xué)習(xí)了電荷間的相互作用之后,小沈同學(xué)大膽的猜想,電荷間相互作用力的大小是否與兩電荷所帶的電荷量和它們之間的距離有關(guān)呢?于是他如圖(1)所示,做起了實驗。Q是一個帶正電的物體,把系在絲線上的帶正電的小球先后掛在A、B、C三處,比較小球在不同位置所受帶電體的作用力的大小;卮鹣铝袉栴}:
(1)這個力的大小是通過絲線偏離豎線的角度顯示出來的,這種研究方法稱之為_____(類比法/等效替代法/轉(zhuǎn)換法);
(2)使實驗現(xiàn)象更明顯,懸掛在絲線上的小球應(yīng)用_____
A.小鋼球 B.塑料泡沫小球
(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象,可得出結(jié)論:電荷量一定時,_____,電荷間相互作用力越大;
(4)做完以上實驗后,用另一個小球靠近帶正電的Q時,情景如圖(2)所示,則另一個小球的帶電情況是_____。
A.帶負電 B.不帶電 C.二者都有可能
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【題目】如圖甲所示是小明“探究電流與電壓關(guān)系”的實驗中所連接的實物圖,各元件及連接均完好但不完整。
(1)請在圖甲中用筆畫線代替導(dǎo)線將實驗電路連接完整。
(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片P置于______(選填“A”或“B”)端。
(3)閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片,記錄電流表和電壓表示數(shù),進行多次實驗,繪制出I—U圖象,如圖乙中a所示,根據(jù)圖象得出結(jié)論:在電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成______。這個實驗過程運用的主要實驗方法是___________。
(4)將電阻換成小燈泡,重復(fù)上述實驗,繪制出I—U圖象,如圖乙中b所示,則根據(jù)圖象得出結(jié)論:當(dāng)電燈兩端的電壓變小,通過燈絲的電流變小,燈絲的電阻_______(選填“變小”、“不變”或“變大”)。
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