分析 (1)比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點(diǎn),應(yīng)控制燃料相同而吸熱物質(zhì)不同;物質(zhì)吸收熱量的多少可以通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)反應(yīng);根據(jù)控制變量法的要求分析答題.
(2)比較不同燃料的燃燒值,應(yīng)控制被加熱液體的種類相同而燃料不同;燃料完全燃燒釋放的熱量可以通過(guò)液體溫度計(jì)示數(shù)變化來(lái)反應(yīng).由于燃料的熱值不能直接測(cè)量,所以通過(guò)水溫升高的度數(shù)大小來(lái)體現(xiàn)燃料的熱值大小,燃料燃燒釋放的熱量既與燃料的質(zhì)量多少有關(guān),又與燃料的熱值大小有關(guān),根據(jù)此進(jìn)行分析.
解答 解:
(1)①比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點(diǎn),應(yīng)控制燃料相同而吸熱物質(zhì)不同,應(yīng)選擇甲、丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
②不同物質(zhì)吸熱的多少是通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)反映的;
③不同的物質(zhì)吸熱升溫能力不同,物質(zhì)的這種特性用比熱容來(lái)表示.
(2)比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇不同的燃料加熱相同的物質(zhì),即用甲乙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
①質(zhì)量相同的水,溫度變化越大,說(shuō)明吸收熱量越多,所以實(shí)驗(yàn)中通過(guò)水溫升高的多少來(lái)表示煤油和菜籽油放出熱量的多少;
要探究不同燃料熱值的大小,應(yīng)使其它條件相同,只有燃料的種類不同,即用到控制變量法;
根據(jù)熱傳遞的條件,水溫與周圍環(huán)境溫度相差越大,越容易發(fā)生熱傳遞,若水的初溫不同,便可造成水的散熱情況不同,所以實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制水的初溫相同;
②由上分析知,小明的分析更加合理;
③在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,燃油不可能完全燃燒,且燃料燃燒放出的熱量一部分直接散失掉、一部分被燒杯吸收,同時(shí)水也會(huì)向外散熱,所以不能通過(guò)水溫的變化得出燃料燃燒放出的熱量,計(jì)算結(jié)果不準(zhǔn)確..
故答案為:(1)①甲、丙;②加熱時(shí)間;③比熱容;(2)甲、乙;①水溫升高的多少;控制變量;種類;散熱情況;②小明;③不可靠;燃油不可能完全燃燒且燃油燃燒放出的熱量不能完全被水吸收.
點(diǎn)評(píng) 根據(jù)Q吸=cm△t知,質(zhì)量相同的同種物質(zhì)升高的溫度與吸收熱量的多少有關(guān),此實(shí)驗(yàn)通過(guò)這個(gè)原理來(lái)反映兩種燃油燃燒放出熱量的多少;
根據(jù)Q放=mq,質(zhì)量相同的不同燃料,完全燃燒放出的熱量與其熱值有關(guān),根據(jù)水溫的變化情況可得知兩種燃油燃燒放出熱量的大小關(guān)系,從而判斷出燃油的熱值大小,整個(gè)過(guò)程中應(yīng)用了控制變量法.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 月食是光的由于光的直線傳播形成的 | |
B. | 小孔所成的像一定是縮小的實(shí)像 | |
C. | 物體通過(guò)平面鏡能成正立、等大的實(shí)像 | |
D. | 太陽(yáng)光是白色的,白光是由各種色光混合而成的 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用冰袋能給高熱病人降溫,是因?yàn)楸刍鼰?/td> | |
B. | 用手沾些冷水去拿熱包子不會(huì)太燙,是因?yàn)樗鼰?/td> | |
C. | 在寒冷的北方不用水銀溫度計(jì)測(cè)量氣溫,是因?yàn)樗y的凝固點(diǎn)較低 | |
D. | 舞臺(tái)上用干冰能制造白霧,是因?yàn)楦杀A吸熱使水蒸氣液化 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí),兩只燈泡是串聯(lián)的 | |
B. | 若電壓表和電流表位置對(duì)調(diào),閉合開(kāi)關(guān)S1、S2后,則兩表都被燒壞 | |
C. | 若泡L11斷路,閉合S1、S2后,則燈L1不亮,燈L2亮,電壓表無(wú)示數(shù) | |
D. | 先閉合S1,再閉合S2時(shí),電壓表讀數(shù)不變,電流表讀數(shù)變大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 只閉合開(kāi)關(guān)S1、S2,燈L1、L2是并聯(lián) | B. | 只閉合開(kāi)關(guān)S2,兩個(gè)燈泡串聯(lián) | ||
C. | 只閉合開(kāi)關(guān)S1、S2,只有燈L2亮 | D. | 閉合開(kāi)關(guān)S1、S2,兩個(gè)燈泡并聯(lián) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
步驟現(xiàn)象 | 兩只相同燒杯中盛有等質(zhì)量的水和煤油,用同樣的酒精燈分別給水和煤油加熱使水和煤油升高相同溫度.觀察加熱時(shí)間長(zhǎng)短,發(fā)現(xiàn)對(duì)水加熱的時(shí)間長(zhǎng) | |
結(jié)論 | 上述現(xiàn)象表明:質(zhì)量相等的不同物質(zhì)升高相同溫度時(shí),吸收的熱量一般是不同的,為了表示物質(zhì)的這種性質(zhì),物理學(xué)中引入了比熱容這個(gè)物理量.單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升1℃所吸收的熱量叫這種物質(zhì)的比熱容. | |
方法 | 實(shí)驗(yàn)中物質(zhì)吸收熱量多少無(wú)法直接測(cè)得,可通過(guò)酒精燈加熱時(shí)間不同來(lái)說(shuō)明物質(zhì)吸收熱量多少不同,這種研究方法是轉(zhuǎn)換法. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 音調(diào) | B. | 響度 | C. | 音色 | D. | 振幅 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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