小明同學學習了燃料的熱值后，考慮到燃料燃燒放出的熱量會被水吸收，而水的比熱容已知．（注：燃料完全燃燒放熱用Q放=mq計算，某燃料的熱值用q表示；其質(zhì)量用m表示）．自己設計一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值的大小關系．他組裝了如圖所示的裝置進行實驗，記錄結(jié)果見表：

燃料

加熱前的水溫/℃

燃料燃盡后水溫/℃

煤油

25

100

菜籽油

20

100

（1）為了保證實驗結(jié)論可靠，小明同學選擇了兩套相同裝置，在實驗中除了要控制甲乙兩燒杯內(nèi)水的質(zhì)量相等，煤油和菜籽油的 相同．

（2）實驗中測的數(shù)據(jù)如表（無讀數(shù)錯誤）：根據(jù)數(shù)據(jù) （填：能或不能）得出煤油熱值與菜籽油熱值的關系．

（3）實驗中不足之處可能是 造成的．

（4）小明同學糾正實驗中不足之處后，還想利用這種實驗方案粗略估算出煤油和菜籽油的熱值，除了圖中裝置以外，那么小明還使用的測量儀器是 ．利用此實驗方法計算出的熱值將比真實值 （填：偏大或偏�。�

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年北京市西城區(qū)初二上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

小文用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，如圖所示。

（1）為使燭焰的像成在光屏的中央，應將光屏向________調(diào)整(選填“上”或“下”)。

（2）實驗過程中，當蠟燭距凸透鏡20cm時，移動光屏至某一位置，在光屏上得到一個等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是________cm。

（3）接著把蠟燭再向左移動5cm，此時如果將光屏向________ (選填“左”或“右”)移到某一位置，就能在屏上得到如圖中________圖所示燭焰的像。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年北京市東城區(qū)初二上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：填空題

小明每天利用鬧鈴叫早，為了防止鬧鈴影響到家人休息，當鬧鈴響起時，他立刻將鬧鈴關閉并馬上起床。小明將鬧鈴關閉是為了防止______的產(chǎn)生。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年北京市東城區(qū)初二上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

物理課上，每位同學都為自己年邁的長輩們自制了一個具有放大功能的指甲刀，則他們需要用到的主要光學器件是（ ）

A. 凸透鏡 B. 凹透鏡 C. 平面鏡 D. 凸面鏡

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省教育集團樹人學校初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

“探究串聯(lián)電路特點”時，小明連接的電路如圖甲所示．

（1）小明剛接好最后一根導線，電壓表的指針迅速達到最右端，立即切斷電源，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)在連接電路時沒有將 ；也沒有 為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，應該至少選擇 只小燈泡．

（2）閉合開關S后，發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光，L2不發(fā)光．同學們有以下幾種猜想：①L2燈絲斷了；②L2短路；③燈L2也工作，但L2中電流比L1中電流�。陨喜孪胫姓_有 （填序號）．

（3）在尋找“串聯(lián)電路的電壓關系”時，小明將電壓表并聯(lián)在L1兩端，閉合開關，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為了使實驗結(jié)果更準確，接下來他應該 ．

（4）測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關，準備拆下電壓表，改接在B、C之間．小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導線改接到C點即可．小聰?shù)霓k法 （可以/不可以），原因是 ．

（5）正確實驗操作后，測得A、B、C三處的電流記IA、IB、IC，測得AB、BC、AC兩點間的電壓UAB、UBC、UAC．下列說法正確的是 ．

A．IA＞IB＞IC B．IA＜IB＜IC C．UAB=UBC=UAC D．UAC=UAB+UBC．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省教育集團樹人學校初三期中物理卷（解析版） 題型：作圖題

如圖所示，在兩個虛線框內(nèi)，選填適當?shù)姆�，并滿足當開關都閉合時兩燈組成串聯(lián)電路．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省教育集團樹人學校初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

工人用如圖所示的甲、乙兩種滑輪把同樣一種沙提升相同的高度，所用的拉力分別是F甲、F乙，滑輪機械效率分別是η甲、η乙，若不計繩重和摩擦，且沙子的重力大于動滑輪重力，則F甲 F乙，η甲 η乙．（選填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省鹽城市建湖縣初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

雪瑤同學在課外活動中發(fā)現(xiàn)，將鋅、銅兩個金屬片插入任何一個水果或蔬菜中時，都可產(chǎn)生電流．她現(xiàn)在想通過實驗對各種水果蔬菜所產(chǎn)生電壓進行測試，了解影響蔬菜水果所產(chǎn)生電壓大小的因素，在實驗前她提出了兩個假設：

假設 1：各種蔬菜水果所產(chǎn)生的電壓的大小與其酸堿度的高低有關．

假設 2：各種蔬菜水果所產(chǎn)生的電壓的大小與其淀粉含量有關．

她選擇的實驗用品有：各種蔬菜水果各一個（見表一）； 20厘米的細電線一根；鱷魚夾兩個；鋅、銅電極各一個；電壓表一個；pH值試紙數(shù)張，色卡一張．

實驗過程：

①如圖甲所示將細電線剪成每段10厘米的兩段，將每段電線的兩端分別綁在一個鱷魚夾和電極上；

②將蔬菜水果用圖甲中的導線與電壓表連接成如圖乙所示的回路；

③按圖乙中所示的方法分別測出各種蔬菜水果所產(chǎn)生的電壓；

④如圖丙所示，每一種蔬菜水果的切面上都放上一張PH試紙；

⑤如圖丁所示，等待1分鐘左右，取下所有 PH 試紙并分別與色卡進行比對，得到每種蔬菜水果的PH值．

實驗數(shù)據(jù)

表一：各種水果蔬菜所產(chǎn)生的電壓

白蘿卜A

胡蘿卜B

土豆C

紅薯D

西紅柿E

筍瓜F

蘋果G

檸檬H

梨I

第一次

0.21

0.15

0.43

0.45

0.03

0.17

0.03

0.17

0.28

第二次

0.20

0.16

0.32

0.44

0.03

0.18

0.05

0.20

0.28

第三次

0.19

0.20

0.30

0.41

0.04

0.15

0.05

0.18

0.29

平均值

0.20

0.17

0.35

0.43

0.03

0.16

0.04

0.18

0.28

表二：影響蔬菜水果所產(chǎn)生電壓大小的因素

白蘿卜A

胡蘿卜B

土豆C

紅薯D

西紅柿E

筍瓜F

蘋果G

檸檬H

梨I

電壓（V）

0.20

0.17

0.35

0.43

0.03

0.16

0.04

0.18

0.28

PH值

5

6

6

6

4﹣5

7

4

4﹣5

2

酸堿度

酸性

酸性

酸性

酸性

酸性

中性

酸性

酸性

酸性

試解答下列問題：

（1）由表一的實驗室數(shù)據(jù)可以得出幾種蔬菜、水果均能產(chǎn)生電壓，電壓最高的是（填字母代號，下同）： ；其中 、 和 電壓值接近；

（2）由表二的實驗數(shù)據(jù)可以得出各種蔬菜水果所產(chǎn)生電壓的大小與其 有關系；產(chǎn)生電壓較大的 和 與其他蔬菜和水果相比最大的特點是淀粉含量高．

（3）對以上實驗進行分析你能得出的結(jié)論是： 、 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省徐州市睢寧縣初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，利用滑輪組勻速拉動水平地面上重為300N的物體，在5秒鐘內(nèi)使物體勻速運動了5m，拉力F的大小為30N，若物體和地面之間的摩擦力大小為50N，則A處的拉力大小為 N，拉力F的功率是 W，滑輪組的機械效率為 ．

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