【題目】小明用一根粗細(xì)均勻兩端開口的薄壁玻璃管、薄橡皮膜、刻度尺、燒杯和水(已知ρ水=1.0×103kg/m3)來測量某種液體的密度。實(shí)驗(yàn)過程如下:
①將玻璃管的一端用薄膜扎好。
②將玻璃管扎有薄膜的一端逐漸放入裝有水的燒杯中。
③往玻璃管內(nèi)緩慢地加入待測液體直到薄膜變平為止(如圖所示);測出薄膜到水面和液面的距離分別為h1和h2。
④計(jì)算待測液體的密度ρ液。
回答下列問題:
⑴小明將玻璃管扎有薄膜的一端放入水中,薄膜向上凸起,說明 ;玻璃管浸入水中越深,薄膜向上凸起程度____________(選填“越大”、“越小”或“不變”)
⑵在下面空白處畫出小明收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。
⑶待測液體的密度ρ液=_______________kg/m3。
⑷已知玻璃管的橫截面積為5cm2、質(zhì)量為20g,厚度忽略不計(jì)。當(dāng)薄膜變平后,小明松開手,玻璃管將____________(選填“向上”或“向下”)運(yùn)動(dòng);玻璃管靜止后,薄膜到水面的距離__________cm。(g取10N/kg)
【答案】(1)液體內(nèi)部有向上的壓強(qiáng) 越大 (2)見下表
薄膜到水面的距離h1/cm | 薄膜到液面的距離h2/cm | 液體密度ρ液/kg.m-3 |
(3)1.2×103 (4)向下 10
【解析】
試題分析:⑴因?yàn)橐后w內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng),所以小明將玻璃管扎有薄膜的一端放入水中,薄膜會(huì)向上凸起;因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)隨深度的增加而增加,所以玻璃管浸入水中越深,薄膜向上凸起程度越大;⑵因?yàn)橐涗浀臄?shù)據(jù)有薄膜到水面的距離、薄膜到液面的距離和液體密度,所以應(yīng)設(shè)計(jì)一個(gè)2行3列的表格;⑶薄膜變平時(shí),薄膜上下的液體壓強(qiáng)相同,可得:ρ液gh2=ρ水gh1,所以
ρ液=ρ水h1/h2=1.0×103kg/m3×0.06m/0.05m=1.2×103kg/m3;
玻璃管內(nèi)液體的質(zhì)量為m液=ρ液V液=1.2×103kg/m3×5×10-4m2×0.05m=0.03kg,玻璃管和液體的重力為G=(m+m液)g =(0.02kg+0.03kg)×10N/kg=0.5N。小明松開手前,排開液體的體積V排=Sh1= 5×10-4m2×0.06m=3×10-5m3,此時(shí)玻璃管受到的浮力F浮=ρ水g V排=1.0×103kg/m3 ×10N/kg×3×10-5m3=0.3N< 0.5N,所以 玻璃管會(huì)向下運(yùn)動(dòng);玻璃管玻璃管靜止后,會(huì)漂浮在水面上,漂浮時(shí)F浮=G=(m+m液)g =(0.02kg+0.03kg)×10N/kg=0.5N,此時(shí)玻璃管排開液體的體積V排/=F浮/ρ液g=0.5N/(1.0×103kg/m3×/10N/kg)=5×10-5m3,薄膜到水面的距離h3=V排/S=5×10-5m3/5×10-4m2=0.1m=10cm
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知R1=10Ω,S閉合,電流表A1示數(shù)為0.6A,電流表A示數(shù)為2.4A,求:
(1)通過R2的電流I2?
(2)R2兩端的電壓U2多大?
(3)電路中的總電阻.
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【題目】下面是小明同學(xué)的“物理學(xué)習(xí)筆記”中的摘錄,其中正確的是( 。
A. 燃料的熱值與燃料的燃燒程度有關(guān)系
B. 分子間相互作用的引力和斥力是同時(shí)存在的
C. 溫度越高的物體含有的熱量越多
D. 溫度高的物體,內(nèi)能一定大
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【題目】將一個(gè)定滑輪改為動(dòng)滑輪使用,則它的機(jī)械效率在不計(jì)繩重和摩擦?xí)r:
A.一定提高 B.一定降低
C.一定不變 D.無法判斷
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【題目】如圖甲所示的電路中,電源兩端的電壓恒為6V.閉合開關(guān)后,電流表A1的示數(shù)如圖乙所示,電流表A2的示數(shù)為0.3A.求:
(1)燈泡L2消耗的功率.
(2)燈泡L1的電阻.
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【題目】在測量電阻的實(shí)驗(yàn)時(shí)有同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖兩種測量方案,方案中定值電阻的阻值為R0.
①方案一的電路中,閉合開關(guān)S,如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為U1和U2,則Rx的阻值表達(dá)式為Rx= ;
②方案二的電路中,閉合開關(guān)S,如果電流表A1和A2讀數(shù)分別為I1和I2,則電阻Rx的阻值表達(dá)式為Rx= .
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【題目】“曹沖稱象”是家喻戶曉的典故。某學(xué)?萍夹〗M同學(xué)張強(qiáng)模仿這一現(xiàn)象制作了一臺(tái)“浮力秤”,可以方便地稱量物體的質(zhì)量,其構(gòu)造是由小筒和秤盤兩部分組成,如圖甲所示,已知小筒底面積為20 cm2,高度為20 cm,小筒和秤盤總質(zhì)量為100 g。(g=10 N/kg)問:
(1)如圖甲,當(dāng)秤盤上不放物體時(shí),“浮力秤”受到的浮力是多少?此時(shí)“浮力秤”的小筒浸入水中的深度是多少?
(2)如圖乙,在秤盤上放一石塊后,小筒浸入水中的深度為15 cm,則該石塊的質(zhì)量是多少?
(3)通過實(shí)驗(yàn),張強(qiáng)同學(xué)把“浮力秤”的讀數(shù)均勻地刻在了小筒上,請(qǐng)簡要回答:張強(qiáng)是怎樣確定該“浮力秤”的零刻度線和所能測量的最大質(zhì)量的?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)騎自行車上坡時(shí),速度越來越慢,則車和人的:
A.動(dòng)能變大,重力勢能變大
B.動(dòng)能變小,重力勢能變小
C.動(dòng)能不變,重力勢能不變
D.動(dòng)能變小,重力勢能變大
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【題目】如圖所示,工人用250N的力將重400N的物體勻速提升2m,共用了10秒,若在此過程中(忽略繩重和摩擦).下列說法正確的是( )
A.繩子自由端移動(dòng)的距離是6m B.動(dòng)滑輪的重是10N
C.工人做功的功率是80W D.滑輪組的機(jī)械效率是80%
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