1.探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關系時,需要用天平測出物體的質(zhì)量,測量時被測物體要放在它的左盤.用U形管壓強計可探究液體內(nèi)部壓強規(guī)律,使用前應使兩管中液面的高度差為零.

分析 (1)在探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關系的實驗中,需要測量質(zhì)量和體積,需要的測量工具是天平和量筒;天平在使用前要先調(diào)節(jié)平衡(放在水平臺上、通過調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡);稱量時要遵循左物右碼的規(guī)則;
(2)用壓強計測量液體內(nèi)部壓強,通過U型管左右液面出現(xiàn)高度差來反映壓強的大。

解答 解:
(1)在探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關系的實驗中,用天平測物體的質(zhì)量;使用天平前,調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡;天平測量時,左盤放物體、右盤放砝碼;
(2)用U形管壓強計可探究液體內(nèi)部壓強規(guī)律,把調(diào)節(jié)好的壓強計放在空氣中時,它是一個連通器,使用前應使U形管兩邊的液面應該相平,即高度差為零.
故答案為:(1)天平; 左;(2)液體內(nèi)部壓強; 高度差.

點評 本題考查了用控制變量法探究液體壓強大小與液體深度和方向的關系,液體壓強實驗是初中物理重要的實驗,一定要掌握.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

11.關于如圖所示的四個熱學實驗,下列說法中正確的是( 。
A.
抽去玻璃隔板后,兩瓶中的氣體逐漸混合,說明上面瓶中的空氣密度較大
B.
試管內(nèi)的水沸騰后,水蒸氣將橡膠塞推出,水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為橡膠塞的機械能
C.
緩慢向上提拉與水面接觸的玻璃板,在玻璃板離開水面前,彈簧測力計示數(shù)減小
D.
金屬管裝有少量酒精,迅速拉動纏在金屬管外的皮繩,可使管內(nèi)的酒精溫度升高

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.閱讀干燥空氣的密度表(部分),并請依據(jù)表中的相關數(shù)據(jù)回答問題:
干燥空氣的密度值(千克/米3
93300帕96000帕101000帕104000帕
5℃1.171.201.271.30
10℃1.151.181.251.28
15℃1.131.161.231.26
20℃1.111.141.211.24
①當溫度為10℃、氣壓為101000帕時,干燥空氣的密度值為1.25千克/米3
②干燥空氣的密度與溫度的關系是:氣壓一定時,干燥空氣密度隨溫度升高而變小,且等差變化.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,甲、乙兩個實心均勻正方體放在水平地面上,甲對地面的壓強小于乙.為了使甲、乙對地面的壓強相等,小明設想:沿豎直方向截取部分乙后疊放在甲上;小紅設想:沿水平方向截取部分乙后疊放在甲上.若用“一定不行”、“可能不行”、“一定行”做三個表情包,則“可能不行”的表情包( 。
A.給小明B.給小紅C.兩人都給D.兩人都不給

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.液體密度計常用來測定啤酒、牛奶等液體的密度,從而判定其中的含水量.如圖所示是將一支密度計放入牛奶中的情景.請仔細觀察圖中密度計上所標的刻度線及刻度值,回答下列問題.
(1)該密度計的測量范圍是0.8~1.2克/厘米3.若測得某品牌牛奶的密度越小,說明其中的含水量越高(選填“低”或“高”).
(2)一般測量工具上的刻度是均勻的,但密度計卻不均勻,觀察其相鄰刻度線之間的間距隨刻度值大小的變化可發(fā)現(xiàn):密度計上刻度值越大,相鄰刻度線之間的間距越。

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列實例中,屬于減小壓強的是( 。
A.坦克裝有履帶B.釘尖做得尖銳C.刀刃磨得鋒利D.砍刀做得重些

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.甲、乙兩導體的材料和長度相同,甲的橫截面積大于乙的橫截面積,則甲、乙兩導體的電阻之比小于1;若將它們串聯(lián)在電路中時,通過甲、乙導體的電流之比等于1;若將它們并聯(lián)后接入電路,則甲、乙兩導體兩端的電壓之比等于1.(均選填“大于”、“等于”或“小于”)

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10.物塊浸沒在液體中,受到液體對它向上、向下的壓力分別為15牛、5牛,其受到浮力的大小為( 。
A.5牛B.10牛C.15牛D.20牛

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.測量工具:刻度尺:(1)用前三看:一看量程、二看分度值、三看零刻度線.(2)使用方法:①使零刻度線對準被物體的一端;②使刻度尺的刻度線緊貼被測物體;③讀數(shù)時,視線要垂直于刻度線,不可斜視;④記錄時,既要記錄準確值、估計值,還應注明測量單位.
誤差:測得值和真實值之間的差異:誤差不是錯誤,錯誤可以避免,誤差不可避免.

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