請設(shè)計一個利用太陽能的裝置．
答案：略
提示：

注意：(1)增大對太陽能的吸收措施；　(2)防止能量損失的措施；　(3)可行性要大．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)最近，英國利物浦大學(xué)公布了一項利用新能源的研究成果：在風(fēng)力發(fā)電機風(fēng)車葉片上加裝太陽能板，可以同時利用風(fēng)能和太陽能．
（1）這種裝置可以同時將
 
能和太陽能轉(zhuǎn)化成電能．如果將其與蓄電池相連，便能把電能儲存起來．蓄電池在儲存電能的過程中，是將電能轉(zhuǎn)化成
 
能．
（2）將該蓄電池（U=12V），按如圖電路，給“12V  8W”的節(jié)能燈L1和“12V  5W”的彩燈L2供電，則節(jié)能燈L1的電阻為多少？彩燈L2每分鐘消耗的電能為多少？
（3）李明想利用該裝置給家中的樓道燈和室外彩燈設(shè)計一個自動控制電路．
提供的器材：蓄電池U、光控開關(guān)S1（白天斷開，晚上接通）、聲控開關(guān)S2（發(fā)聲或有人經(jīng)過時接通，安靜環(huán)境斷開）、樓道燈L1、室外彩燈L2．
要求：樓道燈L1只在晚上有人發(fā)聲時才開燈，彩燈L2只在晚上一直接通．
請你根據(jù)提供的器材，按設(shè)計要求，畫出自動控制電路，并在各元件旁標上相應(yīng)的字母代號．

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科目：初中物理 來源： 題型：

能源技術(shù)的創(chuàng)新不斷地推動人類社會的進步，但能源危機、環(huán)境污染和生態(tài)破壞又反過來制約人類社會的發(fā)展，作為一名現(xiàn)代社會的中學(xué)生，你會發(fā)現(xiàn)周圍很多能量白白浪費了，例如海洋中的波浪具有的能量十分巨大，它能把幾十噸重的石頭推走，能使萬噸巨輪顛簸搖晃．災(zāi)難性的波浪--海嘯能把輪船沖上陸地，甚至能掀翻岸邊的建筑物．經(jīng)科學(xué)家估測，在1km2的海面上，海浪能的功率可高達2.0×105kW．利用物理知識，可以將一些其他形式的能量轉(zhuǎn)化為電能：
（1）請你為自己的家庭設(shè)計兩個不需要消耗燃料的發(fā)電方式：
利用太陽能發(fā)電
利用太陽能發(fā)電
、
風(fēng)力發(fā)電
風(fēng)力發(fā)電
．
（2）大海海面波浪起伏具有很大的機械能，請你設(shè)計一個實驗將波浪所具有的機械能轉(zhuǎn)化為電能給燈塔供電（提示：地磁場磁性太弱）．請回答下列問題：
A．這一設(shè)想依據(jù)的原理是：
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
．
B．需要的器材：除導(dǎo)線、開關(guān)外，還需要兩個關(guān)鍵器材：
磁體
磁體
、
線圈
線圈
．
C．怎么實現(xiàn)你的設(shè)計，請寫出具體的實驗設(shè)計方案？
將磁極和線圈中的任一個固定在塔座上，另一個隨波浪起伏，讓線圈切割磁感線．
將磁極和線圈中的任一個固定在塔座上，另一個隨波浪起伏，讓線圈切割磁感線．
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

人類對能源的需求越來越大，世界能源危機日益突出．如何充分利用和開發(fā)新能源，實驗低碳減排，已成為世界各國共同關(guān)注的問題．每年的6月5日是世界環(huán)境日．2012年的主題是：綠色經(jīng)濟：你參與了嗎？目前，我國在開發(fā)、利用太陽能方面發(fā)展最快、最具潛力．

（1）你認為利用太陽能有哪些好處？
無污染、環(huán)保、可再生（或取之不盡、用之不竭）
無污染、環(huán)保、可再生（或取之不盡、用之不竭）
．
（2）太陽能熱水器是采用光轉(zhuǎn)化為熱的方式利用太陽能的．我國太陽能熱水器已走進了千家萬戶．小明家的太陽能熱水器的采光面積是2.1m2．若我市向陽的地方每平方米的面積1h得到的太陽輻射能平均為3×106J，每天接收太陽能的時間以8h計算，熱水器能把接收到的太陽能的50%轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，則正常情況下，該熱水器一天能使150kg的水升高多少℃？
（3）為了進一步利用太陽能，人們研發(fā)了太陽能電動車，如圖是人們研制的太陽能電動三輪車，車子頂部的太陽能電池板將光能轉(zhuǎn)化為電能儲存在蓄電池中，電池再給三輪車的電動機供電．調(diào)速器其實是一個可變電阻．鑰匙孔相當(dāng)于開關(guān)．小明同學(xué)根據(jù)所學(xué)的簡單電路的基本知識設(shè)計了調(diào)節(jié)電動機轉(zhuǎn)速的簡化電路圖，請在虛線框內(nèi)畫出這個電路圖．
（4）2013年元旦，鄭州市連續(xù)多天出現(xiàn)了陰霾天氣，這是人類對環(huán)境破壞而導(dǎo)致的惡果．聯(lián)系生活實際，談?wù)勀銘?yīng)如何做？

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科目：初中物理 來源：2011年湖南省湘潭市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

最近，英國利物浦大學(xué)公布了一項利用新能源的研究成果：在風(fēng)力發(fā)電機風(fēng)車葉片上加裝太陽能板，可以同時利用風(fēng)能和太陽能．
（1）這種裝置可以同時將______能和太陽能轉(zhuǎn)化成電能．如果將其與蓄電池相連，便能把電能儲存起來．蓄電池在儲存電能的過程中，是將電能轉(zhuǎn)化成______能．
（2）將該蓄電池（U=12V），按如圖電路，給“12V  8W”的節(jié)能燈L1和“12V  5W”的彩燈L2供電，則節(jié)能燈L1的電阻為多少？彩燈L2每分鐘消耗的電能為多少？
（3）李明想利用該裝置給家中的樓道燈和室外彩燈設(shè)計一個自動控制電路．
提供的器材：蓄電池U、光控開關(guān)S1（白天斷開，晚上接通）、聲控開關(guān)S2（發(fā)聲或有人經(jīng)過時接通，安靜環(huán)境斷開）、樓道燈L1、室外彩燈L2．
要求：樓道燈L1只在晚上有人發(fā)聲時才開燈，彩燈L2只在晚上一直接通．
請你根據(jù)提供的器材，按設(shè)計要求，畫出自動控制電路，并在各元件旁標上相應(yīng)的字母代號．

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