【題目】使用下列簡單機械，為了省力的是（ ）

A. 龍舟比賽用的船槳 B. 拔釘子的羊角錘

C. 理發(fā)用的剪刀 D. 旗桿頂?shù)亩ɑ?/span>

【答案】B

【解析】試題分析：A、劃龍舟用的船槳動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，故A不符合題意；

B、羊角錘有較長的用力柄，動力臂長于阻力臂，屬于省力杠桿，故B符合題意；

C、理發(fā)剪刀一般刀口部分長于刀柄，阻力臂長于動力臂，屬費力杠桿，故C不符合題意；

D、旗桿頂?shù)亩ɑ啠荒苁×�，但可以改變力的方向，�?/span>D不符合題意．

故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是我們做過的“探究光的反射規(guī)律”實驗裝置．

（1）實驗中使用可繞ON轉動的紙板FON的目的是：

①__________________________；

②__________________________；

（2）實驗過程中，紙板與平面鏡必須_____________放置；

（3）實驗過程中使一束光AO貼著紙板EON入射到O點，紙板FON上沒有觀察到反射光，原因可能是:___________________．

（4）當光線沿NO方向入射平面鏡時，反射角大小為____________度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】干濕泡溫度計（濕度計）是用兩個相同的溫度計并列制成的，如圖，使用時，其中一個溫度計下端的玻璃泡包著濕布，另一個溫度計的玻璃泡不包著濕布。將其放在室內，不包濕布的溫度計顯示的是室內溫度；因為水在蒸發(fā)時要 ，所以，包著濕布的溫度計的讀數(shù)要比不包濕布的溫度計的讀數(shù) ；兩個溫度計的讀數(shù)差越大，表明空氣的水蒸氣含量（濕度）越 _。如圖，兩個相同的炊壺內裝有同樣多的水，此時都已沸騰。已知爐火的強度和房間內空氣的濕度都相同，因此，可以判斷出：房間甲的氣溫 （填“高于”、“低于”或“等于”）房間乙的氣溫。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在用水煮雞蛋時，水沸騰后，小明認為應該繼續(xù)用猛火，而小紅認為用小火維持沸騰就可以了。你認為的觀念正確，應用到的物理知識是

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調高低是受各種因素影

響的，他對此進行了研究。經(jīng)過和同學們討論，他提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的橫截面積有關；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的長度有關；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關。

為了驗證上述猜想是否正確，他找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調高低取決

于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。

（1）小華選用了H、I兩根琴弦，是為了研究音調的高低與 的關系；同組的小惠選用A、D、F三根琴弦來進行實驗，你認為能研究音調與該因素的關系嗎？ （能／不能）。

（2）小惠想選用三根琴弦來驗證音調的高低與琴弦橫截面積的關系，應選 _（填寫編號）的琴弦。

（3）小華認為：如果想選用三根琴弦來驗證音調的高低與琴弦的材料的關系，還要添加一根銅琴弦J，請寫出它的長度為 cm和橫截面積 mm2。

（4）在評估交流中，同學們一致認為采用三根琴弦實驗較合理。理由： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】媒體報道，某汽車維修店給維修汽車使用翻新的報廢輪胎，使用這種輪胎的汽車在剎車時受到 摩擦（“滾動”或“滑動”）過小，汽車由于具有 會移動更遠的距離，極易釀成事故．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：

（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到 ，它說明了聲音是由 產(chǎn)生的。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是 。

（2）如圖②所示，為了驗證（1）中的探究結論，小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是： 。

（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗能說明 可以傳聲。

（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，所聽到的聲音將會逐漸 。并由此推理可知 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】襄陽泰凱電子有限公司生產(chǎn)智能手機，出口到南美、南亞和非洲市場。凋節(jié)手機 的音量是改變聲音的

A．音調 B．音色 C．頻率 D．響度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】A，B，C三個輕質小球，已知A帶負電，A和B互相吸引，C和A互相排斥，則（ ）
A.B一定帶正電，C帶負電
B.B可能不帶電，C帶負電
C.B可能帶正電，C帶正電
D.B一定不帶電，C帶正電

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