在茫茫雪原上,步行者常會陷入雪中,腳踩滑雪板者卻不會陷下去,(如圖)針對此現(xiàn)象
(1)你能提出值得探究的科學問題是
(2)如圖是小萌利用小方桌模型、砝碼、海綿來探究這一問題的實驗裝置。
①實驗中小萌是通過比較 來反映壓力作用效果的大小,這種研究方法叫 。
②分析比較圖甲、乙的實驗現(xiàn)象,乙圖中把小桌倒放的目的是為了 ,
由現(xiàn)象可得結論是
③若要使乙圖中小方桌模型對海綿的壓力作用效果增大,可采取的措施是
④.小萌將小方桌模型和砝碼放到一塊木板上,如圖丙所示,比較甲、丙兩種情況后,小萌認為壓力作用效果還與接觸面的材料有關,請你對此結論做出簡要的評價_______________
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015•茂名)小明在測量標有“2.5V”字樣的小燈泡電功率時:
(1)連接實物電路如圖甲所示,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮.經(jīng)檢査,有一根導線連接錯誤,請你在連接錯誤的導線上打“×”,并補畫出正確的連線.
(2)如果用干電池做電源,他至少用干電池 節(jié).
(3)閉合開關,移動滑片P到某一點,電壓表的示數(shù)如圖乙所示為 V.若要測量小燈泡的額定功率,應將實物電路中的滑片P向滑動變阻器的 (選填“左”或“右”)端移動,才能使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(4)移動滑片P,記錄多組電壓表和電流表的示數(shù),并繪制出如圖丙所示的I﹣U圖象.根據(jù)圖象信息,可計箅出小燈泡額定功率是 W.
(5)改正實物連接圖甲的錯誤后,該電路還可以用來做其他實驗,請你寫出其中兩個:① ;② .
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科目:初中物理 來源: 題型:
有幾位同學在測量幾個不同的物體的質量時,實驗操作情況各不相同,得出了如下幾個不同的結果,試回答:
(1)甲同學調節(jié)天平時,游碼處在如圖位置,其余操作正確,天平平衡后,砝碼數(shù)如圖,該同學測得物體質量為28.5g,這一結果是 (選填“正確”或“不正確”)的.原因是 ,物體實際質量應為 g.
(2)乙同學調節(jié)天平時,將游碼移到標尺的“0”位置,稱量時的操作都正確,天平平衡后,砝碼數(shù)和游碼位置如圖所示,測得物體質量為28.8g,這一讀數(shù)是 (選填“正確”或“不正確”)的.這個物體實際質量應為 g.
(3)丙同學調節(jié)天平平衡的方法正確,稱量物體質量時,將物體放在天平的右盤,砝碼放在天平的左盤,天平平衡后,砝碼數(shù)和游碼位置如圖所示,測得物體質量為28.5g,這個測量值是 (選填“正確”或“不正確”)的.這個物體的測量值應為 g.
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科目:初中物理 來源: 題型:
在構建和諧社會中.我市農民富裕了.2008年我市油菜獲得大面積的豐收,種植大戶王叔家長12m、寬6m的倉庫中堆了1.5m厚的菜籽,王叔請小玲幫他估算這些菜籽的質量:小玲將菜籽樣品帶到學校,進行下面的實驗:
a.將托盤天平放到水平臺上,把 ,再調節(jié)橫梁右端的平衡螺母,使天平平衡;
b.在左右兩盤中分別放一張大小相同的紙,將菜籽倒入左盤中,在右盤中加減砝碼并 ,使天平平衡,結果如圖所示,菜籽質量為 g;
c.將菜籽全部倒入量筒中,輕敲量簡壁,使菜籽表面 ,讀出體積為79cm3,王叔家倉庫菜籽總質量為 t.
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年山東淄博臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)二中初二下期期中考試物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示的大魚和小魚的爭論中,________魚的說法是正確的,這是因為兩條魚都浸沒在水中,它們受到的浮力大小與________有關.另一條魚之所以認為它受的浮力大,是它錯誤的認為浮力大小與 有關。你認為________魚受到水的壓強大.如果大魚的體積約10-4m3,當大魚潛入到水面下2m深處時受到受到水的浮力是________N.
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年山東淄博臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)二中初二下期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
假如在“流體中流速越大的位置壓強越大”。則不會出現(xiàn)的情況是
A.跑車尾翼的截面形狀應該反過來
B.兩艘并列同向行駛的船只不會相撞
C.地鐵、火車站的站臺安全線不必設置
D.噴霧器再怎么用力吹也噴不出霧來
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科目:初中物理 來源:專題22 電學之等效電路(預測題)(解析版) 題型:填空題
如圖所示的電路中,當S閉合后,電壓表Vl的示數(shù)為4V,電壓表V2的示數(shù)為6V,電流表A的示數(shù)為1A,且將R2和 R3對換位置后,電流表、電壓表示數(shù)均不變,則電源電壓為 V.
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年遼寧丹東第七中學初三一模物理卷(解析版) 題型:作圖題
根據(jù)如圖所示永磁體的磁極和通電螺線管間磁感線分布,在圖中標出通電螺線管的磁極、磁感線的方向和電源的正負極。
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