【題目】【探究名稱】探究歐姆定律 【猜想與假設(shè)】導(dǎo)體中的電流可能與導(dǎo)體兩端的電壓成正比,與導(dǎo)體的電阻成反比
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)探究導(dǎo)體中的電流跟它兩端電壓的關(guān)系
①如圖1所示,請(qǐng)您用筆畫線代替導(dǎo)線把滑動(dòng)變阻器正確接人電路中 , 要求:滑片P向右移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)逐漸增大.
②此實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器的作用是和 .
③…
(2)小英同學(xué)探究“導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系”時(shí),進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),除了與原有實(shí)驗(yàn)所必須的器材相同外,沒(méi)領(lǐng)電壓表,而是多領(lǐng)了一只電流表,并設(shè)計(jì)出如圖2所示的電路圖,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
①連接電路,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,讀出電流表A1與A2的示數(shù)分別記為I1和I2;
②把定值電阻R2換成R3 , 調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電流表A1的示數(shù)為 , 使R3兩端的不變.記錄此時(shí)電流表A2的示數(shù)為I3;
③把定值電阻R3換成R4 , 重復(fù)上一步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
④分析數(shù)據(jù)得出電流與電阻的關(guān)系.
【答案】
(1);保護(hù)電路;改變定值電阻兩端的電壓
(2)I1;電壓
【解析】解:(1)滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)逐漸增大,則滑動(dòng)變阻器的阻值變小,所以滑動(dòng)變阻器下面應(yīng)接右邊的接線柱,上面可接任意一個(gè)接線柱,如圖所示:
②滑動(dòng)變阻器的基本作用是保護(hù)電路,此外還可以改變定值電阻兩端的電壓;(2)②把定值電阻R2換成R3 , 需保持電阻兩端的電壓不變,所以應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電流表A1的示數(shù)仍為I1 .
所以答案是:(1)①見(jiàn)上圖;②保護(hù)電路;改變定值電阻兩端的電壓;(2)I1;電壓.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,平底茶壺的質(zhì)量是400g,底面積是4×10-3m2,內(nèi)盛0.6kg的開(kāi)水,用皮尺測(cè)得壺內(nèi)水深為12cm放置在面積為1m2的水平桌面中央。試求:(g=10N/Kg)
(1)水和茶壺的總重力________
(1)水對(duì)茶壺底部的壓強(qiáng);__________
(2)茶壺對(duì)桌面的壓強(qiáng)。_________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代家具越來(lái)越重視“人體工學(xué)”的設(shè)計(jì),如圖所示的電腦椅,當(dāng)人向后靠時(shí)就比端坐在椅子上要舒服,如圖(b)、(c)所示.下表中數(shù)據(jù)為重500牛的人使用電腦椅時(shí)的一些參數(shù).
求: (1)椅子的重力.________
(2)人端坐在椅子上時(shí)對(duì)座墊的壓強(qiáng),并據(jù)此說(shuō)明人“后靠”時(shí)比“端坐”時(shí)舒服的原因.__________--
(3)人端坐在椅子上時(shí)椅子對(duì)水平地面的壓強(qiáng)._____________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】熱現(xiàn)象在一年四季中隨處可見(jiàn),下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 春天的早晨太陽(yáng)出來(lái)大霧慢慢消失,這種物態(tài)變化要放熱
B. 夏天揭開(kāi)冰棒包裝后會(huì)看到冰棒冒“白氣”,這是升華現(xiàn)象
C. 冬天氣溫在﹣10℃以下,廣場(chǎng)上的冰雕體積變小,這種物態(tài)變化要放熱
D. 初冬的早晨地面上會(huì)出現(xiàn)白色的霜,這是凝華現(xiàn)象
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系,某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),
(1)鉤碼所受重力的大小用_____進(jìn)行測(cè)量;
(2)他們將測(cè)出的數(shù)據(jù)記錄在表格中并進(jìn)行了處理,通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)有一次測(cè)量數(shù)據(jù)存在問(wèn) 題,這個(gè)數(shù)據(jù)是____;重新測(cè)量并進(jìn)一步分析數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)時(shí),小陽(yáng)用包有橡皮膜的金屬盒(作為探頭)與U型管(作為壓強(qiáng)計(jì))相連通進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。裝置調(diào)整好后,若將探頭先后放在同一容器的A、B兩處,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別如圖甲、乙所示,下列說(shuō)法中正確的是
A. 此實(shí)驗(yàn)是探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度是否有關(guān)
B. 此實(shí)驗(yàn)是探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度是否有關(guān)
C. 由圖可知A點(diǎn)的深度大于B點(diǎn)的深度
D. 由圖可知A點(diǎn)的壓強(qiáng)小于B點(diǎn)的壓強(qiáng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,鐵桶重為20N,桶的底面積為100cm2,往桶里倒入8kg的水,水的深度為15cm,平放在面積為1m2的水平臺(tái)面上。求:(g取10N/kg)
(1)臺(tái)面受到桶的壓強(qiáng);
(2)水對(duì)桶底的壓強(qiáng);
(3)桶底受到水的壓力。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖象如圖所示.由圖可知A、B、C三種物質(zhì)的密度ρA、ρB、ρC和水的密度ρ水之間的關(guān)系是( )
A.ρA>ρB>ρC且ρA>ρ水
B.ρA>ρB>ρC且ρA<ρ水
C.ρA<ρB<ρC且ρA>ρ水
D.ρA<ρB<ρC且ρA<ρ水
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列數(shù)字后面添上恰當(dāng)?shù)膯挝唬?/span>
(1) 一只雞蛋的質(zhì)量大約為 0.05_______ ;
(2)一瓶“雪碧”的體積大約為 1.25________ ;
(3)牛奶的密度大約為 1.2_______;
(4)小學(xué)生小明背的書包約重 18 _______。
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