精英家教網(wǎng)小明在“測定額定電壓是2.5V的小燈泡的功率”的實驗中：如圖所示電路圖．
（1）小明沒有連接完整的實物電路如圖所示，請你用筆畫線代替導線將所缺的導線補上．
（2）在正確連接電路時，開關必須
 
，將滑動變阻器的滑片移至
 
端（選填“左”或“右”）．
（3）小明連接好電路后，測得數(shù)據(jù)如表所示．他整理數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)，有一組實驗結果與其他兩組相差很大，經(jīng)檢查，原來是一個電流表的讀數(shù)錯誤．錯誤的數(shù)據(jù)是
 
A，讀錯的原因是
 
，實際電流值應為
 
A．
次數(shù) 電壓U/V 電流/A 燈泡發(fā)光情況
1 2.00 0.25 較暗
2 2.50 0.30 正常發(fā)光
3 3.00 1.60 很亮
（4）小燈泡的額定功率是
 
W．
分析：（1）將滑動變阻器串聯(lián)在電路中，且要接一上一下；
（2）連接電路時，開關應該斷開，將滑片移至最大阻值處；
（3）根據(jù)實際情況進行分析，指針位置相同，大量程的示數(shù)大約為小量程的5倍；
（4）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)確定額定電壓和電流，根據(jù)P=UI計算出額定功率的值．
解答：解：（1）滑動變阻器與燈泡串聯(lián)，已接了下面一個接線柱，可再接上面任意一個接線柱；
電壓表與燈泡并聯(lián)，燈泡的額定電壓為2.5V，可選擇0～3V的量程，如圖所示：
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（2）在正確連接電路時，開關必須斷開；
滑動變阻器的下面接了左邊的A接線柱，所以應將滑動變阻器的滑片移至右端，使其阻值最大；
（3）由表格中數(shù)據(jù)知，第3組數(shù)據(jù)的電流值很大，可能是按0～3A的量程讀數(shù)了，按0～0.6A的量程讀數(shù)應為1.60A×
1
5
=0.32A．
（4）由表格中數(shù)據(jù)知，當U=2.5V時，電流為0.3A，則小燈泡的額定功率是P=UI=2.5V×0.3A=0.75W．
故答案為：（1）見上圖；（2）斷開；右；（3）1.60；看錯量程了；0.32；（4）0.75．
點評：此題是測量燈泡的額定功率實驗，在電學實驗中，有關實物電路的連接、電流表和電壓表的讀數(shù)、電路故障的分析、滑動變阻器的應用等都是經(jīng)常考察到的內(nèi)容，一定要細心掌握，此題中注意要求出額定功率，必須確定其額定電壓和額定電流．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

35、如圖甲是小明要測定額定電壓是2.5V的小燈泡的額定功率時的實驗電路，正常發(fā)光時燈絲電阻估計在5～10Ω之間．
（1）小明接好電路后，對其認真檢查，發(fā)現(xiàn)少了一根導線，請在圖甲中補畫上這根導線，使電路完整．
（2）小明連接完最后一根導線，立即看到燈泡發(fā)出明亮的光．在一旁觀察的小林一驚，提醒小明實驗中有問題．小明想，我的實驗連線沒有出問題啊！請你幫助小明找出實驗中兩個操作不當之處：①
開關應斷開
；②
變阻器的阻值應最大
．
（3）當他連接好電路以后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)無論怎么移動滑片，電流表和電壓表示數(shù)都不變化，而且燈光很暗，原因可能是
滑動變阻器接了下面兩個接線柱
．
（4）調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為
2.5
V時，燈泡正常發(fā)光，此時電流表的讀數(shù)如圖乙所示，小燈泡的額定功率是
0.75
W．

（5）實驗時，小明改變滑動變阻器滑片的位置，測出三組小燈泡電壓、電流數(shù)據(jù)，算出功率的平均值作為小燈泡的額定功率，請指出小明做法的錯誤之處：
不能用多次測量求平均值的方法求額定功率
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?南平）小宇看到張明同學的實驗報告，其中下表是張明在測定額定電壓為4.5V的小燈泡電阻實驗中，得到部分U和I的數(shù)據(jù)：
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5
U/V 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0
I/A 0.24 0.28 0.32 0.34 0.35
（1）從數(shù)據(jù)中可知，該小燈泡的額定電流為
0.34
0.34
A，正常發(fā)光時的電阻為
13.2
13.2
Ω；（結果保留一位小數(shù)）
（2）小宇想通過實驗驗證上述表格中的每一組數(shù)據(jù)是否正確，于是他設計了如圖1所示的電路圖，利用了張明同學的實驗器材；標有4.5V字樣的小燈泡、可在0--25Ω范圍內(nèi)調(diào)節(jié)的滑動變阻器等，但電源上的電壓值模糊不清．

①如圖2甲是他未完成的實驗電路連接，請你用筆畫線代替導線將電路連接完整；
②正確連接電路，閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移到
阻值最大
阻值最大
的位置，閉合開關后，小宇看到如圖2乙所示電流表的示數(shù)為
0.2
0.2
A，電壓表示數(shù)的示數(shù)為
2.5
2.5
V，他馬上用這些讀數(shù)和滑動變阻器提供的信息算出電源電壓為
7.5
7.5
V；
③繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的過程中，小燈泡發(fā)出耀眼的白色后突然熄滅，他觀察到電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障可能是
小燈泡斷路
小燈泡斷路
．
（3）小宇想通過這個實驗得到與張明完全一致的實驗數(shù)據(jù)，你認為小宇
能
能
（填“能”或“不能”）做到．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?福州模擬）小宇看到張明同學的實驗報告，其中下表是張明在測定額定電壓為4.5V的小燈泡電阻實驗中，得到部分U和I的數(shù)據(jù)：

實驗次數(shù) 1 2 3 4 5
U/V 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0
I/A 0.24 0.28 0.32 0.34 0.35
（1）從數(shù)據(jù)中可知，該小燈泡的額定電流為
0.34
0.34
A，正常發(fā)光時的電阻為
13.2
13.2
Ω；（結果保留一位小數(shù)）
（2）小宇想通過實驗驗證上述表格中的每一組數(shù)據(jù)是否正確，于是他設計了如圖1所示的電路圖，利用了張明同學的實驗器材；標有4.5V字樣的小燈泡、可在0--25Ω范圍內(nèi)調(diào)節(jié)的滑動變阻器等，但電源上的電壓值模糊不清．
①如圖2甲是他未完成的實驗電路連接，請你用筆畫線代替導線將電路連接完整；
②正確連接電路，閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移到
B
B
的位置，閉合開關后，小宇看到如圖2乙所示電流表的示數(shù)為
0.2
0.2
A，電壓表示數(shù)的示數(shù)為
2.5
2.5
V，他馬上用這些讀數(shù)和滑動變阻器提供的信息算出電源電壓為
7.5
7.5
V；
③繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的過程中，小燈泡發(fā)出耀眼的白光后突然熄滅，他觀察到電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障可能是
燈泡斷路
燈泡斷路
．

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科目：初中物理 來源：2013屆遼寧省盤錦市中考模擬（二）物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

小宇看到張明同學的實驗報告，其中下表是張明在測定額定電壓為4.5V的小燈泡電阻實驗中，得到部分U和I的數(shù)據(jù)：

實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
U/V
3.0
3.5
4.0
4.5
5.0
I/A
0.24
0.28
0.32
0.34
0.35
（1）從數(shù)據(jù)中可知，該小燈泡的額定電流為        A，正常發(fā)光時的電阻為    Ω；
（結果保留一位小數(shù)）
（2）小宇想通過實驗驗證上述表格中的每一組數(shù)據(jù)是否正確，于是他設計了如圖1所示的電路圖，利用了張明同學的實驗器材；標有4.5V字樣的小燈泡、可在0—25Ω范圍

內(nèi)調(diào)節(jié)的滑動變阻器等，但電源上的電壓值模糊不清．
①如圖2甲是他未完成的實驗電路連接，請你用筆畫線代替導線將電路連接完整；
② 正確連接電路，閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移到         的位置，閉合開關后，小宇看到如圖2乙所示電流表的示數(shù)為           A，電壓表示數(shù)的示數(shù)為      V，他馬上用這些讀數(shù)和滑動變阻器提供的信息算出電源電壓為          V；
③繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的過程中，小燈泡發(fā)出耀眼的白色后突然熄滅，他觀察到電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障可能是            
（3）小宇想通過這個實驗得到與張明完全一致的實驗數(shù)據(jù)，你認為小宇     （填“能”或“不能”）做到．

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