9.如圖是用來測量大氣壓值的托里拆利實驗,實驗中使用水銀的原因是水銀的密度大,此時的測量值為75cmHg.

分析 用來測量大氣壓的實驗是托里拆利實驗,水銀的密度在液體中最大,可根據(jù)計算說明實驗中使用水銀的原因;
在托里拆利實驗中,水銀柱的高度差應是豎直高度,而不是水銀柱的長度.

解答 解:當時的大氣壓近似為105Pa.即:p大氣=1×10 5Pa,
由p大氣=pgh,
h=$\frac{{p}_{大氣}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{1.0×1{0}^{5}Pa}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$≈10m.
因此水銀的密度在液體中最大,方便測量.要是用水,那水柱得10多米,不方便測量.
圖中75cm高度才是水銀柱的豎直高度,它產(chǎn)生的壓強與大氣壓大小相等,因此當時當?shù)氐拇髿鈮褐凳?5cmHg.
故答案為:托里拆利;密度大;75.

點評 此題考查了測量大氣壓的方法,明確托里拆利實驗中水銀柱的觀察方法是解答此題的關鍵,此題難度不大,屬于基礎知識.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.某同學用如圖所示的實驗裝置探究阻力對小車運動的影響,他在水平桌面上分別鋪上毛巾、棉布、木板,讓小車從斜面上的同一位置由靜止滑下,在小車停下的位置分別做上標記.
(1)標記③是小車在木板表面上停下的位置.
(2)分析可知:水平表面越光滑,小車受到的阻力越小,速度減小得越慢,推理可知:運動小車如果不受阻力作用,它將做勻速直線運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.小張同學利用A、B兩物體、海綿燈器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗.如圖所示:

(1)實驗中選用海綿而不選用木板之類材料的原因是海綿受力容易發(fā)生形變.
(2)實驗中小張是通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的.
(3)分析比較甲、乙兩圖所示的實驗,能夠得到的結論是受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
(4)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”應通過比較甲、丙兩圖所示實驗.
(5)小張同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的B1、B2兩塊,如圖丁、戊所示,他通過觀察實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)它們對海綿的壓力作用效果相同,由此他得出的結論是:壓力作用效果與受力面積無關,他的實驗結論錯誤(選填“正確”或“錯誤”),理由是沒有控制壓力一定.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.PM2.5是指空氣中直徑小于2.5微米的顆粒物,其浮在空中做無規(guī)則運動,很難自然沉降到地面,吸入后會進入血液對人體形成危害.下列關于PM2.5的說法中,正確的是( 。
A.PM2.5在空中受的是非平衡力
B.環(huán)境溫度低于0℃時,PM2.5不具有內(nèi)能
C.PM2.5的直徑與分子直徑相當
D.PM2.5在空氣中的運動屬于分子熱運動

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.小明去紫金山春游時,在后山上撿了一塊非常漂亮的大理石,他非常想知道這塊石頭的密度,于是在老師的帶領下去了綜合實驗室.由于存放不當,天平附帶的砝碼嚴重生銹,小明只能利用天平了.老師又幫他找了量筒、兩個完全相同的燒杯、細線、滴管等器材.小明稍加思考,決定用以下方法進行實驗:
(1)實驗過程:
①將天平放在水平臺上,游碼撥至左端零刻線處,若發(fā)現(xiàn)此時指針如圖1所示,則應向左調節(jié)平衡螺母使天平平衡.
②在天平左右兩盤各放一只相同的燒杯,將大理石放在左盤的燒杯里,在右盤的燒杯中加水,快平衡時用滴管調節(jié)水的多少,直至天平平衡(如圖2).
③將燒杯中的水倒入量筒中(液面位置如圖3,讀出體積并記錄.
④用排水法測得大理石的體積為20cm3
(2)收集與處理實驗數(shù)據(jù):請你將實驗數(shù)據(jù)填入如表并計算.
量筒中水的體積V1/cm3量筒中水的質量m1/g大理石的質量m2/g大理石的體積V2/cm3大理石的密度ρ/g.cm-3
525252202.6
(3)請你分析,實驗中步驟③存在較大的誤差,會使實驗結果偏。ㄟx填“大”或“小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.下列說法正確的是( 。
A.如果蘋果在下落的過程中,速度越來越大,則蘋果受力是不平衡的
B.將水桶從地面上提起來,手對水桶的作用力大于水桶對手的作用力
C.木箱靜止在地面上,木箱對地面的壓力與木箱所受的重力大小相等
D.鉛球離開手后,在空中飛行,是由于鉛球受到動力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,小球從光滑斜面上A處由靜止?jié)L下,經(jīng)過B處,最終停在粗糙水平面上的C處.下列說法正確的是( 。
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B.小球由B處運動到C處,重力改變了小球的運動狀態(tài)
C.小球由A處運動到C處,先做加速運動后做減速運動
D.小球停在C處,球受到的支持力和球對水平面的壓力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示,甲乙兩個實心均勻正方體(V<V)分別放在水平地面上,它們對地面的壓強相等.設甲物體的密度ρ,乙的密度ρ,則ρ>ρ,若將乙放在甲的上表面,甲對地面增加的壓強為為△p,若將甲放在乙的上表面,乙對地面增加的壓強為△p,則△p>△p(均選填“>”、“<”、或“=”).

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

19.按照題目要求作圖:

(1)如圖甲吊在細線上的小球,正擺動到最高點,作出此時小球受到拉力和重力的示意圖.
(2)在乙圖中畫出以速度v沿斜面減速上滑的物體所受摩擦力及物體對斜面的壓力示意圖.
(3)如圖丙所示,靜止在水平路面上的小車,其支架的桿子上固定一鐵球,作出小球受力示意圖.

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