2．圖1中使用量筒時(shí)正確的讀數(shù)視線是B（選填“A”或“B”）．圖2，刻度尺的分度值是1mm；A物體的長(zhǎng)為1.98cm．

分析 （1）量筒的讀數(shù)時(shí)視線和液面凹面的底部相平．
（2）刻度尺的使用要首先觀察它的量程和分度值．刻度尺的分度值為相鄰的刻度線表示的長(zhǎng)度；注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

解答 解：（1）根據(jù)量筒的正確讀數(shù)方法，視線要與液面凹面的底部相平，故A錯(cuò)誤，B正確；
（2）此刻度尺的1大格表示1cm，里面有10個(gè)小格，其分度值為1mm；
圖中物體的長(zhǎng)度為：1.98cm-0.00cm=1.98cm．
故答案為：B；1mm； 1.98．

點(diǎn)評(píng) 量筒和刻度尺都是初中物理中基本的測(cè)量工具，使用前要觀察它們的量程和分度值．刻度尺讀數(shù)時(shí)要估讀到分度值的下一位．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)按正確方法操作，如圖是他實(shí)驗(yàn)中的情景，下表是他記錄的一組數(shù)據(jù)．
鉤碼總重G（N）鉤碼上升高度h（m） 測(cè)力計(jì)拉力F（N） 測(cè)力計(jì)移動(dòng)距s  （m）
50.041.40.12
（1）由表中數(shù)據(jù)可計(jì)算出，滑輪組對(duì)鉤碼做的有用功為0.20J，人做的總功為0.168J．
（2）對(duì)以上兩個(gè)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行比較，其不合理之處是有用功大于總功；結(jié)合測(cè)力計(jì)放大圖，可知小強(qiáng)的錯(cuò)誤是彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)錯(cuò)誤．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．把R1=10Ω和R2=40Ω的兩電阻，串聯(lián)起來(lái)總電阻是50Ω；并聯(lián)起來(lái)總電阻是8Ω；當(dāng)這兩個(gè)電阻并聯(lián)接在6V的電源上，通過(guò)兩電阻的電流之比是I1：I2=4：1．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖是播放電影時(shí)的情況，可以表明光在空氣中是沿直線傳播的；放映電影、幻燈的銀幕常用粗糙的白布做成，其原因在于：一是：表面粗糙是為了利用漫反射使劇場(chǎng)中各處的觀眾都能看到畫(huà)面；二是：白色布能反射各種顏色的光，使觀眾能看到色彩正常的畫(huà)面．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．2010年3月28日王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故，救援工作迅速展開(kāi)．4月2日下午，事故礦井下發(fā)現(xiàn)有生命跡象，原來(lái)是被困人員通過(guò)敲擊鉆桿，使鉆桿振動(dòng)發(fā)出“當(dāng)當(dāng)”的求救信號(hào)，并且固體傳聲效果比氣體好的緣故．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．在“測(cè)量定值電阻”的實(shí)驗(yàn)中，．
（1）連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)．

（2）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整．
（3）閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移至B（選填“A”或“B”）．
（4）小明閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電流表的示數(shù)為0.2A，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為1.8V，計(jì)算出的電阻值為9Ω．
（5）小明僅把這次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的阻值作為最后的結(jié)果，你認(rèn)為合適嗎？不合適（選填“合適”或“不合適”）
（6）如圖丙所示，是其他兩組同學(xué)根據(jù)測(cè)得數(shù)據(jù)，作出的I-U圖象，分析圖象可知Ra＜（選填“＞”“=”或“＜”）Rb
（7）小亮連接好電路后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，電壓表、電流表均有示數(shù)，但都不改變，原因可能是滑動(dòng)度阻器接在上面兩個(gè)接線柱（填一個(gè)原因即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．請(qǐng)?jiān)趫D中用筆代替導(dǎo)線，按要求連接電路．要求：
（1）開(kāi)關(guān)同時(shí)控制兩盞電燈；
（2）電燈L1、L2并聯(lián)；
（3）電流表測(cè)通過(guò)燈L1的電流（L1的電流約為0.3A左右）；
（4）所畫(huà)導(dǎo)線不能交叉．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖，在“探究并聯(lián)電路中電流關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用電流表分別測(cè)出通過(guò)兩相同規(guī)格的小燈泡L1、L2和干路中的電流I1、I2和I，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，接下來(lái)應(yīng)該做的是（　�。�
A．整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)
B．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論
C．換用電流表的另一量程，再測(cè)出幾組電流值
D．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組電流值

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的活動(dòng)中：
（1）實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材：①厚為2mm的平面鏡②厚為2mm的玻璃板③直尺④光屏⑤兩支相同的蠟燭⑥火柴．探究活動(dòng)中不應(yīng)選用的器材是①（填序號(hào)）．
（2）如圖所示，將一支點(diǎn)燃的A蠟燭放在豎直的玻璃板前，可以看到玻璃板后出現(xiàn)A蠟燭的像，拿一支相同的未點(diǎn)燃的B蠟燭在玻璃板后移動(dòng)，直到看上去跟前面那支蠟燭的像完全重合．這樣既可以觀察比較A蠟燭和它成的像的大小關(guān)系，又可以確定像的位置．
（3）為了探究平面鏡成像的虛實(shí)，先移去后面的蠟燭B，并在原位置上放一光屏，發(fā)現(xiàn)在光屏上沒(méi)有蠟燭的像，證明平面鏡所成的像是虛像．

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