Question

（2010?番禺區(qū)一模）為了探究聲音的音調與頻率的關系，小芳設計了如圖所示的幾個實驗．你認為能夠完成這個探究目的是（　�。�

A．把鬧鐘放在抽了空氣的罩內

B．用發(fā)聲的音叉接觸水面

C．用大小不同的力敲打放了紙屑的鼓面

D．用塑料尺在梳子齒上快慢不同的滑動

Answer 1

分析：（1）聲音三個特性：音調、響度、音色．音調跟頻率有關，頻率越大，音調越高．體積大，質量大的物體難振動，頻率小，音調低．響度跟振幅有關．音色跟材料和結構有關．
（2）物體發(fā)聲時一定振動，振動停止，發(fā)聲停止．

解答：解：A、罩內抽出空氣，鬧鈴鈴聲明顯減小，說明聲音傳播需要介質．不符合題意．
B、發(fā)聲的音叉接觸水面，水花四濺，說明聲音發(fā)聲時振動．不符合題意．
C、用大小不同的力敲打鼓面，紙屑跳動高度不同，鼓面振幅不同，響度不同．研究響度跟振幅的關系．不符合題意．
D、用塑料尺子在梳子齒上快慢不同的滑動時，梳子齒振動的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調不同，符合題意．
故選D．

點評：（1）掌握聲音的三個特性，三個特性的影響因素．
（2）掌握聲的發(fā)生、傳播．