【題目】如圖所示電路，電源電壓保持不變，當(dāng)開關(guān)S由閉合到斷開時，電壓表和電流表的示數(shù)將（ ）

A.電壓表示數(shù)減小，電流表示數(shù)增大
B.電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)增大
C.電壓表示數(shù)增大，電流表示數(shù)減小
D.電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)減小

【答案】D
【解析】當(dāng)開關(guān)閉合時，電路為R2的簡單電路，電壓表測電源兩端電壓；

當(dāng)開關(guān)斷開時，R1與R2串聯(lián)，電壓表測電源兩端的電壓；所以電壓表示數(shù)不變；

當(dāng)開關(guān)閉合時，電路為R1的簡單電路，電流表測電路中的電流，

當(dāng)開關(guān)斷開時，R1與R2串聯(lián)，電流表測串聯(lián)電路中的電流；

因為電阻越串越大、大于任何一個分電阻，所以開關(guān)S由閉合到斷開時，電路中的總電阻變大；

由I= 可知，電源電壓不變時，電路中的電流變小，即電流表的示數(shù)變�。�

故答案為：D.
當(dāng)開關(guān)S閉合時，只有R2工作，電壓表測的是電源電壓，電流表測電路中的電流；當(dāng)S斷開時，兩電阻串聯(lián)，電壓表測的仍是電源電壓，據(jù)此分析電壓表示數(shù)的變化，根據(jù)判斷電路中電流的變化，進而確定電流表的示數(shù)變化.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2016年10月19日，“神舟十一號”飛船與先前發(fā)射升空的“天宮二號”完成了交會對接，如圖所示．對接后以“天宮二號”為參照物，“神舟十一號”是（選填“靜止”或“運動”）的．“神舟十一號”和“天宮二號”進入預(yù)定軌道后為節(jié)省燃料，會打開兩側(cè)的太陽能電池板，太陽能電池板將能轉(zhuǎn)化為能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩電壓表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示，則燈L1和L2兩端的電壓分別為V和V.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，小露用壓強計探究液體內(nèi)部壓強的實驗： 在液體內(nèi)部同一深度，改變探頭方向，壓強計（選填“能”或“不能”）測各個方向的壓強．U型管兩側(cè)液面高度差（選填“等于”或“反映”）探頭受到的壓強大小．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組進行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗：
（1）由圖甲可知，該透鏡的焦距是cm．
（2）實驗時，為了使像成在光屏的中央，要調(diào)節(jié)燭焰、透鏡和光屏三者的中心在 ．
（3）如圖乙所示，若在光屏上（光屏未畫出）得到清晰放大的實像，則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四點中的點，此成像規(guī)律在實際生活中的應(yīng)用是 ．
（4）小莉同學(xué)患近視眼．下列四個選項中，正確表示小莉同學(xué)近視眼及其矯正情況的是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小林同學(xué)想測出一個實心小木球的密度．但是發(fā)現(xiàn)小木球放在水中會漂浮在水面上，無法測出它的體積．于是他設(shè)計了以下實驗步驟：
A．把適量的水倒進量筒中如圖（a）所示，記錄此時水的體積為V1（20cm3）；
B．用細線在小木球下吊一個小鐵塊放入水中，靜止時如圖（b）所示，記錄此時量筒的示數(shù)為V2（45cm3）；
C．把小鐵塊單獨放入水中靜止時如圖（c）所示，記錄此時量筒的示數(shù)為V3（25cm3）；
D．小木球從水中取出擦干后用天平測量質(zhì)量，天平平衡時如圖（d）所示，記錄小木球質(zhì)量為m（11.2g）；
E．利用密度公式計算出結(jié)果．
（1）計算出小木球的密度ρ木=g/cm3 ． 此值要比真實值（選填“偏大”或“偏小”）．
（2）小林發(fā)現(xiàn)用天平測量的誤差較大．如不用天平，只需在A、B、C三個步驟中增加一個步驟也可測出木球的密度． ①請你寫出這個步驟：（用字母表示出測出量）．
②根據(jù)你所補充的步驟，用字母表示以上各量，寫出計算小木球密度的表達式：ρ木=（已知水的密度為ρ水）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量小燈泡的電功率的實驗中，小燈泡的額定電流為0.3A，燈絲阻值在10Ω—15Ω之間.所提供的器材有：電流表、電壓表、電源（電壓恒為6V）、開關(guān)各一個，滑動變阻器（50Ω 1A）一個，導(dǎo)線若干.

（1）如圖甲所示是小明沒有連接完的實物電路，請用筆畫線代替導(dǎo)線將實物圖補充完整.
（2）閉合開關(guān)前，圖甲中的滑片P應(yīng)位于（選填“左”或“右”）端；閉合開關(guān)無論怎樣移動變阻器滑片P ， 發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是（寫出一種即可）.
（3）排除故障，閉合開關(guān)，移動滑片，當(dāng)電流表的示數(shù)為0.3 A時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為V，小燈泡的額定功率為_W.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究串聯(lián)電路中電壓規(guī)律的實驗中，興趣小組的同學(xué)們將燈泡L1、L2串聯(lián)后接到電源上，如圖甲所示.


（1）連接好電路后，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，這時他應(yīng)立刻開關(guān)，并換接電壓表的量程.
（2）興趣小組更換燈泡規(guī)格并多次實驗，將實驗數(shù)據(jù)記錄在表中，分析表中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：.
（3）小明同學(xué)在實驗時還發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)后燈L2較亮，燈L1較暗，他認為是“電流從電源的正極出發(fā)，依次經(jīng)過L2、L1 ， 電流逐漸變小，所以L2較亮”.請你在原實驗的基礎(chǔ)上增加一個測量器材，設(shè)計實驗說明小明的觀點是否正確.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“探究串聯(lián)電路特點”時小明選用兩只規(guī)格相同的燈泡連接的電路如圖甲所示.

（1）為了尋找“串聯(lián)電路的電流關(guān)系”，分別把圖中A、B、C各點斷開，然后把接入，閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)其中一個電表指針如圖乙所示，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是.
（2）在尋找“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”時，小明將電壓表并聯(lián)在L1兩端，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖丙所示，為了使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確，接下來他應(yīng)該.
（3）正確實驗操作后，測得A、B、C三處的電流記IA、IB、IC ， 測得AB、BC、AC兩點間的電壓UAB、UBC、UAC.下列說法正確的是
A.IA＞IB＞IC
B.IA＜IB＜IC
C.UAB＝UBC＝UAC
D.UAC＝UAB+UBC

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