改變物體的內能有兩種方式．比如；火柴可以擦燃，是用
做功
做功
的方式使火柴燃燒；也可以放在火上點燃，是用
熱傳遞
熱傳遞
的方式使火柴燃燒．
分析：改變物體的內能的方法有二：一是做功（內能和其它形式的能量的轉化），二是熱傳遞（高溫物體與低溫物體之間的能量轉移）．
解答：解：火柴可以擦燃，是通過克服摩擦做功使火柴的內能增加、溫度升高，達到著火點而燃燒，是利用做功的方法改變物體的內能，實際是內能的轉化過程．
火柴也可以點燃，是從火吸收熱量，使火柴的內能增加、溫度升高，達到著火點而燃燒，是通過熱傳遞的方法改變物體的內能，實際上是內能的轉移過程；
故答案為：做功；熱傳遞．
點評：本題考查了改變物體內能的方法及實質，屬于基礎題目．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?蘭州）改變物體的內能有兩種方法：做功和熱傳遞．分別舉出一個利用做功和熱傳遞改變物體內能的實例：
鉆木取火
鉆木取火
和
用熱水袋取暖
用熱水袋取暖
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

改變物體的內能有兩種方式：做功和熱傳遞；下列現(xiàn)象中是用哪一方式改變物體的內能：
（1）用打氣筒給自行車輪胎打氣，氣筒壁會發(fā)熱，這是
做功
做功
使氣筒的內能改變．
（2）原始人鉆木取火，是屬于
做功
做功
使木頭的內能改變．
（3）冰塊在陽光下熔化成水，是
熱傳遞
熱傳遞
使冰塊的內能改變．

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科目：初中物理 來源： 題型：

改變物體的內能有兩種方式，除了熱傳遞還可以通過
做功
做功
使物體的內能增加，反過來減小物體的內能，也可以使物體對外
做功
做功
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

改變物體的內能有兩種方式，火柴可以擦燃也可以點燃，前者是用
做功
做功
的方式使火柴燃燒；后者是用
熱傳遞
熱傳遞
的方式使火柴燃燒．

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