某物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的滑動摩擦力。實驗裝置如圖所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑塊通過輕繩繞過定滑輪,繩的另一端懸掛托盤。實驗時,在托盤中放入適量的砝碼,使滑塊做勻速直線運動。回答下列問題:

(1)為了測量滑塊的滑動摩擦力,需要測量的物理量是________。(填選項前的編號)

①木板的質(zhì)量m,

②滑塊的質(zhì)量m:

③砝碼的質(zhì)量m,

④托盤和砝碼的總質(zhì)量m。

(2)滑塊的滑動摩擦力表達式為f=_________。(用已知或測量的物理量符號表示)

(3)該實驗的理論依據(jù)是:____________。

(4)該實驗存在一些不足之處,請你寫出其中的一點:_________________________

 

【答案】

(1)④;(2)m4g;

(3)二力平衡(或滑塊勻速直線運動時,拉力等于滑動摩擦力);

(4)難以控制滑塊恰好做勻速直線運動(或砝碼的質(zhì)量是不連續(xù)的).

【解析】

試題分析:(1)實驗中沒有使用彈簧測力計,所以摩擦力的大小只能通過托盤和砝碼對繩子的拉力體現(xiàn),拉力等于托盤和砝碼的總重力,因此需要測量托盤和砝碼的總質(zhì)量m;

(2)滑塊所受摩擦力的大小等于托盤和砝碼的總重力,即f=G=mg;

(3)實驗的理論依據(jù)就是滑塊做勻速直線運動是受到的摩擦力和拉力是一對平衡力,它們的大小相等;

(4)實驗中要求滑塊做勻速直線運動,即托盤和砝碼總重力的大小等于摩擦力,由于砝碼的質(zhì)量最小是5g,數(shù)值不是連續(xù)的,因此這一點很難做到.

故答案為:(1)④;(2)m4g;

(3)二力平衡(或滑塊勻速直線運動時,拉力等于滑動摩擦力);

(4)難以控制滑塊恰好做勻速直線運動(或砝碼的質(zhì)量是不連續(xù)的).

考點:二力平衡

點評:本實驗根據(jù)物體受平衡力做勻速直線運動的原理測量摩擦力,存在一些不足,如果讓實驗更完美,可以把砝碼換成細沙,用天平測總質(zhì)量計算總重力.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

下面的實驗你一定做過或看老師演示過,請回答其中的問題.

(1)用天平和量筒測某種藥液的密度,在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤上如圖1甲所示的位置,此時應將平衡螺母向
(填“左”或“右”)移動.調(diào)好天平后,她稱得藥液和藥液瓶的總質(zhì)量為60g,然后將藥液倒一部份在量筒中,如圖1乙所示;再將藥液瓶放在天平上稱剩余的質(zhì)量如圖1丙所示,由此可知藥液的密度是
1.57×103
1.57×103
kg/m3
(2)某物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的滑動摩擦力.實驗裝置如圖2所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑塊通過輕繩繞過定滑輪,繩的另一端懸掛托盤.實驗時,在托盤中放入適量的砝碼,使滑塊做勻速直線運動.回答下列問題:為了測量滑塊的滑動摩擦力,需要測量的物理量是
.(填選項前的編號)
①木板的質(zhì)量m1
②滑塊的質(zhì)量m2
③砝碼的質(zhì)量m3
④托盤和砝碼的總質(zhì)量m4
滑塊的滑動摩擦力表達式為f=
m4g
m4g
.(用已知或測量的物理量符號表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?雅安)學校某物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的滑動摩擦力.實驗裝置如圖所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑塊通過輕繩繞過定滑輪,繩的另一端懸掛托盤.實驗時,在托盤中放入適量的砝碼,使滑塊做勻速直線運動.回答下列問題
(1)為了測量滑塊的滑動摩擦力,需要測量的物理量是
.(填選項前的編號)
①木板的質(zhì)量m1
②滑塊的質(zhì)量m2,
③砝碼的質(zhì)量m3,
④托盤和砝碼的總質(zhì)量m4
(2)滑塊的滑動摩擦力表達式為f=
m4g
m4g
.(用已知或測量的物理量符號表示)
(3)該實驗的理論依據(jù)是:
二力平衡
二力平衡

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科目:初中物理 來源: 題型:

某物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的滑動摩擦力.實驗裝置如圖所示表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑塊通過輕繩繞過定滑輪,繩的另一端懸掛托盤.實驗時,在托盤中放入適量的砝碼,使滑塊做勻速直線運動.回答下列問題:
(1)為了測量的滑塊的滑動摩擦力,需要測量的物理量是
托盤和砝碼的總質(zhì)量m
托盤和砝碼的總質(zhì)量m
(用文字和符號表示)
(2)滑塊的滑動摩擦力表達式為f=
mg
mg

(3)該實驗的理論依據(jù)是
二力平衡
二力平衡

(4)該實驗存在一些不足之處.請寫出其中主要的一點:
難以控制滑塊恰好做勻速直線運動
難以控制滑塊恰好做勻速直線運動

(5)為了避免該實驗的不足,小剛改為向左水平拉動木板,同時把砝碼和托盤換為彈簧測力計且固定,來測滑塊的滑動摩擦力.此時滑塊相對桌面是
靜止
靜止
(填“靜止”或“運動”)滑塊受到的滑動摩擦力的方向是
水平向左
水平向左

(6)在原實驗裝置中,若用彈簧測力計水平拉動滑塊在木板上向左做勻速直線運動,那么彈簧測力計的示數(shù)為
mg
mg

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科目:初中物理 來源:2012屆江蘇省鹽城中學九年級中考模擬二物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

某物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的滑動摩擦力.實驗裝置如圖所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑塊通過輕繩繞過定滑輪,繩的另一端懸掛托盤.實驗時,在托盤中放入適量的砝碼,使滑塊做勻速直線運動,回答下列問題:

(1)為了測量滑塊的滑動摩擦力,需要測量的物理量是        

A.木板的質(zhì)量m1B.滑塊的質(zhì)量m2C.砝碼的質(zhì)量m3D.托盤和砝碼的總質(zhì)量m4
(2)滑塊的滑動摩擦力表達式為f=       .(用已知或測量的物理量符號表示)
(3)該實驗的理論依據(jù)是                          
(4)該實驗存在一些不足之處,請你寫出其中的一點:                       

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