17.在一次測量小燈泡額定功率的實驗中,所用電源由兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成,小燈泡上標有“2.5V”字樣(小燈泡額定功率約為0.6W),小蘇同學連接了如圖甲所示的電路.
(1)同組的小裴發(fā)現(xiàn)小蘇電路連接有錯,并主張拆了以后重新連接,可是時間來不及了,小蘇靈機一動,在圖甲電路中只改變了某根導線一端的接點位置,電路就能測量小燈泡額定功率.請在圖甲中將需改動的導線打“×”,并重新連接那條導線.
(2)待改接好電路后,小蘇同學繼續(xù)實驗,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖乙所示的U-I關系圖象,根據(jù)圖象可知:小燈泡的額定功率為0.5W.
(3)實驗室有“10Ω  0.5A”、“20Ω1A”、“50Ω  1A”、“100Ω 0.5A”四種規(guī)格的滑動變阻器可選,由圖象判斷,小蘇的選擇了規(guī)格為““50Ω1A””的滑動變阻器.

分析 (1)根據(jù)電壓表應并聯(lián)在燈泡兩端,電流表串聯(lián)在電路中,修改電路;
(2)在圖乙中,根據(jù)電流表小量程讀出燈泡兩端電壓為額定電壓2.5V時對應的電流值,然后根據(jù)P=UI求出燈泡的額定功率;
(3)根據(jù)圖象中的電流值和電壓值求出滑動變阻器的電阻.

解答 解:(1)原電路中,電流表并聯(lián)在燈的兩端了,而電壓表串聯(lián)在電路中了,是錯誤的,
電壓表應并聯(lián)在燈泡兩端,電流表串聯(lián)在電路中,將燈泡與滑動變阻器相連的線去掉改接在電壓表負極,電路圖如下圖所示:

(2)根據(jù)圖乙可知,當燈泡兩端電壓為額定電壓2.5V時,通過的小燈泡的電流為0.2A,故燈泡的額定功率:
P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;
(3)由圖可知,當電流表示數(shù)為0.1A時,燈泡兩端的電壓略小于1V,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓規(guī)律可知,滑動變阻器兩端的電壓略大于2V,則滑動變阻器的電阻應大于$\frac{2V}{0.1A}$=20Ω;由于“100Ω 0.5A”的阻值較大,在實驗的過程中,不利于電流表和電壓表示數(shù)的測量,故應選用“50Ω 1A”的滑動變阻器.
故答案為:(1)如圖;(2)0.5;(3)“50Ω 1A”.

點評 本題測定額定電壓為2.5V小燈泡的電功率,考查非正常情況下電路的分析、電路的連接、額定功率的計算.綜合性較強,均為中考的熱點內容,須掌握好.

練習冊系列答案
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7.如圖所示,用尺子猛力將下面的棋子擊出時,上面的棋子不會飛出而是落到正下方,是由于它們具有慣性;棋子被尺子猛力擊出,說明力可以改變物體的運動狀態(tài).

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8.斜面在物理實驗中多次使用.如圖甲所示為探究“阻力對物體運動的影響”的斜面,圖乙為探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的斜面.

(1)在這兩個實驗中,斜面的作用都是使小車和小球具有一定的初速度.
(2)在甲圖中通過小車移動的距離;來判斷小車所受阻力的大小;乙圖中通過木塊被推動的距離來判斷小球動能的大小.
(3)若用木塊代替圖甲中的小車來探究“摩擦力的大小與什么因素有關”,還需要添加的器材是鉤碼和彈簧測力計.
(4)在以上實驗中,都用到了控制變量法和轉換法的實驗方法.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

5.如圖所示,燒瓶中裝有 0.5kg 煤油,電阻絲的阻值為15Ω,閉合開關.調 節(jié)滑動變阻器滑片,當電流表的示數(shù)為 2A 時通電 10min,煤油的溫度由 15℃升高到 25℃.[C煤油=2.1×103J/(kg•℃)]求:
(1)煤油吸收的熱量是多少?
(2)電阻絲加熱煤油的效率為多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.在探究“平面鏡成像規(guī)律”的實驗中,實驗裝置如圖甲所示.A、B是兩支相同的蠟燭,C是薄玻璃板.
(1)做這個實驗時,教室里的光線應該較暗(選填“明亮”或“較暗”)更好.
(2)若實驗中把薄玻璃板向右平移一段距離,A蠟燭的像不會(選填“會”或“不會”)向右平移;若實驗中B蠟燭在白紙上移動,始終不能與A蠟燭的像重合,則可能的原因是玻璃板沒有豎直放置.
(3)如圖乙,在平面鏡前有一個點光源S,它發(fā)出的某一條光線經平面鏡反射后恰好通過P點,根據(jù)平面鏡成像規(guī)律畫出此過程的光路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.在測定小燈泡電功率的實驗中,選用的電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.

(1)連接電路時開關應斷開,閉合開關前,圖甲中滑動變阻器的滑片P應位于A (選填“A”或“B”)端.
(2)用筆畫線代替導線,將圖甲所示的實物電路連接完整.
(3)閉合開關,移動變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù)、電流表無示數(shù),原因可能是小燈泡斷路 (寫一種即可).
(4)排除故障后,閉合開關、移動滑片P至電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)為2.2 V;要獲得小燈泡額定功率的數(shù)據(jù),滑片P應向B (選填“A”或“B”)端移動.
(5)改變滑片P的位置,獲得多組對應的電壓、電流值,繪制得如圖丙所示的圖象.由圖象可知,小燈泡兩端電壓是1.5V時,其電阻是10Ω;燈泡的額定功率是0.5W.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.放在粗糙水平面上的物體受到水平拉力的作用,在0-6秒內,其速度與時間關系的圖象和該拉力的功率與時間關系的圖象如圖所示,下列說法正確的是( 。
 
A.在0-2秒內,該物體做勻速運動
B.物體在2-6秒內受到的拉力為2.5N
C.物體在0-2秒受到的滑動摩擦力大于2.5N
D.在2-6秒內,拉力對物體做功為90J

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.小亮做“探究電流與電阻的關系”的實驗,連接的電路如圖甲所示,電源為可調節(jié)電壓的一電源,可用的定值電阻有5Ω、10Ω、30Ω,滑動變阻器的規(guī)格為“60Ω1A”.

(1)請你用筆畫線代替導線,把圖甲所示的實驗電路補充完整,并且使滑動變阻器連入電路的阻值最大.
(2)小亮想控制電壓表的示數(shù)為2V不變,則電源電壓選取的范圍是2V-6V.
(3)他將某個定值電阻接入電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù),則電路中的故障可能是R短路(選填“電阻”或“電壓表”)斷路;排除故障后閉合開關,調節(jié)滑動變阻器的滑片,達到實驗要 求時,電流表示數(shù)如圖乙所示,他所用的定值電阻為5Ω.
(4)保持電源電壓不變,他將原來的定值電阻換成10Ω的定值電阻后,閉合開關,應將滑動變阻器的滑片向右(選填“左”或“右”)移動,才能達到實驗要求.
(5)正確完成五次實驗后,小亮能得出的實驗結論是:電壓一定時,電流與電阻成反比.
(6)完成上述實驗后,小亮又設計了如圖丙所示的電路,來測量一個小燈泡的額定功率.已知小燈泡的額定電流為0.2A,電源電壓為6V保持不變,滑動變阻器A最大阻值為50Ω,請完成以下實驗步聚:
(1)閉合開關S、S1,斷開S2,移動滑動變阻器A的滑片,使電流的示數(shù)為0.2A,此時小燈泡正常發(fā)光;
(2)閉合開關S、S2斷開S1,保持滑動變阻器A的滑片位置不變,移動滑動變阻器B的滑片,使電流表的示數(shù)為0.2A,此時燈泡時的電阻就等于滑動變阻器B(選“A”或“B”)接入電路的電阻;
(3)再保持滑動變阻器B的滑片位置不變,將滑動變阻器A的滑片移到最右(選填“左”或“右”端),此時電流表的示數(shù)為0.1A;則小燈泡的額定電功率為0.4 W.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

7.下列說法中正確的是( 。
A.探究物體所受重力大小與物體的質量的關系時,物體密度是需要控制的變量
B.探究液體內部壓強大小與液體的質量的關系時,液體密度是需要控制的變量
C.探究物體所受壓力大小與物體所受重力大小的關系時,物體的受力面積是需要控制的變量
D.探究物體所受滑動摩擦力大小與物體所受重力大小的關系時,物體對接觸面的壓 力是需要控制的變量

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