一茶杯開水，從剛倒入到可以喝的這一段時間內(nèi)，放出的熱量可能是（ ）

A．400J B．4000J C．4×104J D．4×105J

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)九年級上學期期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

（1）如圖所示為釣魚竿釣魚的示意圖．O為支點， F1表示作用在魚竿上的動力，請在圖中作出F1的力臂l1和阻力F2的示意圖。

（2）如圖所示，利用滑輪組勻速提升重物，要求使用時最省力．請完成該滑輪組的繞法．

（3）用筆畫線代替導線完成圖中電路的實物連接．要求：兩燈并聯(lián)，開關控制整個電路，電流表測量通過L1、L2的總電流，導線不能交叉．2

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇連云港寧海中學八年級上學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中，能觀察到音叉周圍濺起許多水花．這說明（ ）

A．發(fā)出聲音的音叉在振動

B．超聲波具有能量

C．聲音從空氣傳入水中響度會變大

D．聲音從空氣傳入水中速度會變小

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科目：初中物理 來源：2016屆山東慶云縣五中初三上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

有一量程為10N的彈簧測力計，現(xiàn)在用它來測量約幾千克的大西瓜的質(zhì)量，其他輔助器材可以任意選用，但不得切割西瓜。請你設計一種方法測出它的質(zhì)量。

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科目：初中物理 來源：2016屆山東慶云縣五中初三上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

在生活和工作中經(jīng)常要進行合理的估測，以下估測比較接近實際的是 （ ）

A.教室門框的高度大約是1.5m

B.通常從教室最后面走到講臺需要5min

C.成人正常步行的速度可達3.6m／s

D.拿起九年級物理課本所用的力大約是2.5N

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇無錫錫山區(qū)東亭片初三上學期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

2007年10月24日18時05分，搭載著我國首顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號”的長征三號甲運載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心三號塔架點火發(fā)射成功，此次成功發(fā)射標志著我國航天技術已經(jīng)進入世界領先行列。

⑴長征三號甲運載火箭使用的燃料是氫。氫氣的熱值為14.3×107J/kg，它的物理意義是________________________，現(xiàn)有4kg的氫氣，完全燃燒其中的3kg，放出的熱量是___________，余下1kg氫氣的熱值是_____________。

⑵長征三號甲運載火箭上升時，燃料的化學能通過燃燒轉(zhuǎn)化為 ，又通過做功把其轉(zhuǎn)化為火箭的____________能。

⑶“嫦娥一號”探月衛(wèi)星在從遠地點向近地點運行的過程中，重力勢能_____,機械能_______。（變大\變小\不變)

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省徐州市銅山區(qū)九年級上學期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

為了防止大型載重汽車下坡時間較長時，剎車過熱造成剎車失靈，要定時向剎車片和輪胎噴水降溫．剎車片過熱是通過 的方式(選填“做功、熱傳遞”)增加內(nèi)能的；用水來降溫是利用了水具有較大的 性質(zhì)；汽車下坡時其重力勢能 ．（選填“增大、減小、或不變”） ．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省泰興市九年級10月階段檢測物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，設相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，甲、乙兩圖中符合冰熔化規(guī)律的是圖_______，這是因為c冰_____c水，所以相同時間內(nèi)_______升溫更快

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇句容初三上期期中學情分析考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有：杠桿（杠桿上每小格長為2cm）、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個（每個鉤碼重lN）．

（1）實驗前，杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時杠桿處于 （選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)．

（2）實驗時，使杠桿在 位置平衡，主要是為了便于測量 大小，因此他把杠桿右端的平衡螺母調(diào)到最右邊，但是杠桿仍然不能水平平衡，接下來他應該 ．

（3）杠桿在水平位置平衡后，小明在杠桿A點處掛上2個鉤碼，作為動力F1，B點處掛上1個鉤碼，作為阻力F2，杠桿恰好在水平位置平衡，如圖乙所示，分別測量出兩個力的力臂L1和L2，計算后發(fā)現(xiàn)：F1 L1= F2 L2，便得出杠桿的平衡條件是：F1 L1= F2 L2．但小紅認為小明這種實驗處理方法是不完善的，理由是 ．

（4）接著，小明提出新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小明利用如圖丙所示裝置進行探究，在杠桿D點處掛上2個鉤碼，用彈簧測力計在C點處豎直向上拉，使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，此時彈簧測力計的示數(shù)如圖丙所示，則彈簧測力計的拉力是 N．以彈簧測力計的拉力為動力F1?，鉤碼重力為阻力F2?，多次調(diào)整力和力臂的大小進行測量，發(fā)現(xiàn)：F1? L1?總是大于F2? L2?，其原因主要是受 的影響．

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