聲波______傳遞能量（填“能”或“不能”）．在教室周圍植樹可以______外界噪音對教室內(nèi)的干擾．
聲音也可以傳遞能量，利用聲音傳遞能量的例子也很多，比如：外科醫(yī)生可以利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石等．
在教室周圍植樹可以有效的在噪聲的傳播過程中減弱噪聲．
故答案為：能；減少．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

用超聲儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過6s后收到回波．如果海水中聲音的平均傳播速度為1500m/s，此處海水約有多深？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

一輛汽車以36km/h的速度勻速駛向前面的山崖，司機(jī)鳴笛后4s聽到了回聲，求：
①聽到回聲時汽車距山崖的距離．②鳴笛時汽車距山崖的距離．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

超聲波在海水中傳播速度是1500m/s，某船向海底發(fā)出超聲波，經(jīng)1s后接收到發(fā)出的超聲波，求海水的深度．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

下列事實不能明顯說明聲音具有能量的是（　�。�
A．遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著可能有一場大雨
B．汽車從馬路上開過，馬路旁居民窗戶嗡嗡作響
C．美妙的音樂能陶冶人的心靈
D．振動的喇叭可以“吹”滅蠟燭火焰

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

右圖為一款“空氣加濕器”，通過查閱說明書得知：家里所用的是超聲波加濕器．這種加濕器是采用超聲波高頻振蕩，將水化為1μm～5μm的超微拉子．通過風(fēng)動裝置，將水霧擴(kuò)散到空氣中．從而達(dá)到均勻加濕的目的．超聲波將水變成超微拉子形成水霧說明聲可以傳遞______（填“信息”或“能量”）．水霧散發(fā)到空氣中后．通過______（填寫物態(tài)變化名稱）成水蒸氣．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下事例中，利用聲波能傳遞能量的是（　�。�
A．醫(yī)生通過聽診器給病人診病
B．通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息可以判斷地震的方位和強(qiáng)度
C．利用超聲波給金屬工件探傷
D．利用超聲波排出人體內(nèi)的結(jié)石

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的四種現(xiàn)象中，由光的直線傳播形成的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

2011世界園藝會將在西安市東郊的浐灞進(jìn)行，浐灞兩岸以環(huán)種楊柳而景勝一方，河畔垂柳成萌，水面倒影如鏡，水中游魚嬉戲．從物理學(xué)的角度看，“垂柳成蔭”是由于光的______形成的，“倒影如鏡”是由光的______所形成的；若一片樹葉以0.5m/s速度垂直向水面飄落，則其虛像相對于水面速度為______m/s．水中的游魚變淺是屬于光的______現(xiàn)象．

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同步練習(xí)冊答案