結(jié)合圖閱讀以下材料,回答問題.
利用太陽能發(fā)電的主要方式有兩種:光﹣電轉(zhuǎn)換和光﹣熱﹣電轉(zhuǎn)換.
光﹣電轉(zhuǎn)換
光電轉(zhuǎn)換的基本裝置是太陽能電池,它的基本原理是光電效應(yīng):光照射到某些物質(zhì)上引起物質(zhì)的光電性質(zhì)變化,也就是光能量轉(zhuǎn)化為電能.這一原理是由德國物理學(xué)家赫茲首先發(fā)現(xiàn)的.當(dāng)時(shí),赫茲發(fā)現(xiàn):兩個(gè)鋅質(zhì)小球之一用紫外線照射,則在兩個(gè)小球之間就非常容易跳過電火花.后來愛因斯坦提出光子假設(shè),成功解釋了光電效應(yīng),并因此獲得1921年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng).
光﹣熱﹣電轉(zhuǎn)換
即利用太陽輻射所產(chǎn)生的熱能發(fā)電.一般是用太陽能集熱器將所吸收的熱能轉(zhuǎn)換為工質(zhì)的蒸汽,然后由蒸汽驅(qū)動(dòng)汽輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電.如圖所示,前一過程為光﹣熱轉(zhuǎn)換,后一過程為熱﹣電轉(zhuǎn)換.利用這一原理有些國家在沙漠地區(qū)建立了塔式太陽能熱電站.
太陽能可以發(fā)電,并讓燈泡發(fā)光.可是,白天有太陽,我們并不需要燈亮;而夜晚沒有太陽我們需要燈亮.想一想,怎樣實(shí)現(xiàn)將白天太陽的能量儲(chǔ)存起來,供夜晚的燈發(fā)光呢?又怎樣將太陽能發(fā)電站轉(zhuǎn)化的大量能量儲(chǔ)存起來,供夜間或陰雨天使用呢?如何破解太陽能的蓄能問題,讓太陽能最終成為能夠與常規(guī)能源相競(jìng)爭(zhēng)的替代能源呢?
實(shí)際生活中常見的太陽能路燈就是利用化學(xué)能的形式儲(chǔ)存太陽能的.太陽能電池板與蓄電池連接,蓄電池再與電燈連接.白天有太陽能時(shí),接通太陽能電池板與蓄電池電路,太陽能電池板轉(zhuǎn)換成的電能再轉(zhuǎn)換成蓄電池的化學(xué)能儲(chǔ)存起來;夜晚,太陽能電池板與蓄電池電路斷開,蓄電池與電燈電路接通,蓄電池儲(chǔ)存的化學(xué)能再轉(zhuǎn)換成電能為電燈供電.它的各電路的通斷是由充放電控制器自動(dòng)控制,蓄電池放在電線桿下面的地上.
(1)太陽能電池的基本原理是光電效應(yīng),愛因斯坦提出的________ ,成功解釋了光電效應(yīng).
(2)塔式太陽能發(fā)電系統(tǒng)中的“熱﹣電轉(zhuǎn)換”,經(jīng)歷的能量轉(zhuǎn)換過程是:________
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科目:初中物理 來源:滬粵版九年級(jí)上冊(cè) 第十五章《電能與電功率》單元測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
物理興趣小組在“探究影響電流做功多少的因素活動(dòng)中”,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙三個(gè)電路.
(1)經(jīng)過討論,認(rèn)為不應(yīng)該選擇圖________電路,原因是________.
(2)為研究電流做功與電壓的關(guān)系,應(yīng)該選擇圖________所示的電路.
(3)利用圖丙電路研究某問題,當(dāng)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮,電壓表V1有示數(shù),電壓表V2無示數(shù),則電路發(fā)生的故障是________.
(4)學(xué)習(xí)電功率知識(shí)后,小明想測(cè)燈泡的額定功率,將標(biāo)有“12V 6W”燈泡L1和“6V 4W”燈泡L2按圖丙電路連接,再接入電流表.經(jīng)分析,能測(cè)出燈泡________的額定功率.
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版八年級(jí)物理第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 單元測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
兩個(gè)同學(xué)做“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn),如圖是小車滑下過程的示意圖.表是他們未完成的實(shí)驗(yàn)記錄.
請(qǐng)你將表補(bǔ)充完整.表
由表中數(shù)據(jù)可知小車速度變化的特點(diǎn)是什么?
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版八年級(jí)物理第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 單元測(cè)試卷 題型:單選題
地球自轉(zhuǎn)一周所用的時(shí)間,我們稱為( )
A. 一夜 B. 一月 C. 一天 D. 一星期
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科目:初中物理 來源:人教版九年級(jí)物理 22.3太陽能 同步測(cè)試卷 題型:計(jì)算題
小明家新安裝了一臺(tái)容積為0.5m3的太陽能熱水器,加滿水后,經(jīng)過4h陽光的照射,水溫升高了20℃.問:
在這4h內(nèi)水吸收了多少熱量?
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科目:初中物理 來源:人教版九年級(jí)物理 22.3太陽能 同步測(cè)試卷 題型:單選題
如圖所示是我市部分道路使用的“風(fēng)光互補(bǔ)”景觀照明燈。它頭頂“小風(fēng)扇”,肩扛“光電池板”,腰挎“照明燈”,腳踩“蓄電池”。下列關(guān)于這種景觀照明燈說法不合理的是
A. 光電池板可將電能轉(zhuǎn)化為光能
B. “小風(fēng)扇”利用風(fēng)力發(fā)電,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
C. 蓄電池充電時(shí),將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
D. 景觀照明燈利用的太陽能和風(fēng)能都屬于可再生能源
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科目:初中物理 來源:人教版九年級(jí)物理 22.3太陽能 同步測(cè)試卷 題型:單選題
近日一種新型太陽能公共衛(wèi)生間落戶北京東郊民巷,該衛(wèi)生間的能源全部由位于頂部的太陽能電池提供,它還能將多余的能量儲(chǔ)存在蓄電池里,這種能量轉(zhuǎn)化和儲(chǔ)存的方式是( )
A. 太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,再轉(zhuǎn)化為電能 B. 太陽能轉(zhuǎn)化為電能,再轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C. 太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,再轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 D. 太陽能轉(zhuǎn)化為電能,再轉(zhuǎn)化為光能
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科目:初中物理 來源:2018年海南省北師大版九年級(jí)物理第十章 機(jī)械能、內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化 基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí) 題型:單選題
關(guān)于比熱容,下列說法中正確的是( )
A. 一塊鐵的比熱容比一顆鐵釘?shù)谋葻崛荽?/p>
B. 吸收熱量越多的物體比熱容越大
C. 比熱容是物質(zhì)的一種特性,跟物體的質(zhì)量、吸熱多少、溫度高低無關(guān)
D. 質(zhì)量相同的鐵和鋁,吸收相同的熱量后,鋁的溫度升高較少,說明鐵的比熱容比鋁大
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理上 第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 單元測(cè)試卷 題型:單選題
在同一公路上向同一方向行駛的三輛汽車,其速度分別為:v甲=35 km/h,v乙=12 m/s,v丙=600 m/min,則下列說法正確的是( )
A. 甲相對(duì)于乙是運(yùn)動(dòng)的,相對(duì)于丙是靜止的
B. 甲相對(duì)于乙和丙都是運(yùn)動(dòng)的
C. 甲相對(duì)于乙是靜止的,相對(duì)于丙是運(yùn)動(dòng)的
D. 甲相對(duì)于乙和丙都是靜止的
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