如圖所示的核動(dòng)力航空母艦和直升飛機(jī)，關(guān)于它們所涉及的物理知識(shí)正確的是

A．直升飛機(jī)懸停在空中時(shí)，不需要消耗能量

B．航空母艦利用的核能是在核反應(yīng)堆中輕核聚變釋放的能量，它屬于一種新能源

C．當(dāng)甲板上的飛機(jī)都升空?qǐng)?zhí)行任務(wù)后，航空母艦在大海中的吃水深度將不變

D．航空母艦上的雷達(dá)是利用電磁波來發(fā)現(xiàn)敵方的軍事目標(biāo)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版九年級(jí)物理第17章《歐姆定律》單元測(cè)試卷 題型：單選題

在“研究電流跟電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，得到下表中一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)這組數(shù)據(jù)，可以得到的結(jié)論是

A. 導(dǎo)體電阻一定時(shí)，導(dǎo)體兩端的電壓跟通過導(dǎo)體的電流成正比

B. 導(dǎo)體電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比

C. 導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，導(dǎo)體的電阻跟通過導(dǎo)體的電流成反比

D. 導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級(jí)上冊(cè)物理 第四章 聲現(xiàn)象 練習(xí)題 題型：填空題

如圖所示，去掉罐頭盒的蓋子，給它蒙上橡皮膜，并用橡皮筋扎緊．把開孔的底端對(duì)著燭焰，敲橡皮膜，觀察到燭焰________（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）搖晃甚至熄滅，這說明________．

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科目：初中物理 來源：人教版九年級(jí)物理上冊(cè) 第二十一章信息的傳遞 單元測(cè)試卷 題型：填空題

電磁波在中國(guó)科技館主展廳二樓A廳有一個(gè)介紹電磁波大家族的地方，如圖所示．

從科學(xué)的角度來說，電磁波是能量的一種，凡是高于絕對(duì)零度（﹣273℃）的物體，都會(huì)輻射電磁波．且溫度越高，放出的電磁波波長(zhǎng)就越短． 正像人們一直生活在空氣中而眼睛卻看不見空氣一樣，除光波外，人們也看不見無處不在的電磁波．電磁波就是這樣一位人類素未謀面的“朋友”．

早在1864年，英國(guó)科學(xué)家麥克斯韋在總結(jié)前人研究電磁現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，建立了完整的電磁波理論．他斷定電磁波的存在，推導(dǎo)出電磁波與光具有同樣的傳播速度．

隨后在1887年德國(guó)物理學(xué)家赫茲用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在．1898年馬可尼又進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)，不僅證明光是一種電磁波，而且發(fā)現(xiàn)了更多形式的電磁波，它們按照頻率的不同可以被分成不同類型．頻率最低、波長(zhǎng)最長(zhǎng)的是無線電波，廣泛用于廣播、通訊等領(lǐng)域，其后依次是微波、紅外線、可見光、紫外線、X射線和γ射線．它們的本質(zhì)完全相同，只是波長(zhǎng)和頻率有很大的差別．

電磁波是一種物質(zhì)，電磁波可以在真空中傳播，電磁波可以傳遞信息．現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)接觸的各種形式的電磁波，它們的性質(zhì)、功用各不相同，在通訊、科研、工程、醫(yī)療等多個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮作用．只要是本身溫度大于絕對(duì)零度的物體，都可以發(fā)射電磁輻射，而世界上并不存在溫度等于或低于絕對(duì)零度的物體．

同時(shí)，電磁波輻射是近三、四十年才被人們認(rèn)識(shí)的一種新的環(huán)境污染，現(xiàn)在人們對(duì)電磁輻射仍處于認(rèn)識(shí)和研究階段．由于它看不見、摸不著、不易察覺，所以容易引起人們的疑慮．另外，有些關(guān)于電磁輻射的報(bào)道不太客觀、缺乏科學(xué)性，導(dǎo)致了不必要的誤解和恐慌．一般地說，判定電磁輻射是否對(duì)居住環(huán)境造成污染，應(yīng)從電磁波輻射強(qiáng)度、主輻射方向、與輻射源的距離、持續(xù)時(shí)間等幾方面綜合考慮．電磁輻射危害人體的機(jī)理主要是熱效應(yīng)、非熱效應(yīng)和積累效應(yīng)等．

熱效應(yīng)：人體內(nèi)70%以上是水，水分子受到電磁波輻射后相互摩擦，引起機(jī)體升溫，從而影響到身體其他器官的正常工作．

非熱效應(yīng)：人體的器官和組織都存在微弱的電磁場(chǎng)，它們是穩(wěn)定和有序的，一旦受到外界電磁波的干擾，處于平衡狀態(tài)的微弱電磁場(chǎng)即遭到破壞，人體正常循環(huán)機(jī)能會(huì)遭受破壞．

累積效應(yīng)：熱效應(yīng)和非熱效應(yīng)作用于人體后，對(duì)人體的傷害尚未來得及自我修復(fù)之前再次受到電磁波輻射的話，其傷害程度就會(huì)發(fā)生累積，久之會(huì)成為永久性病態(tài)或危及生命．對(duì)于長(zhǎng)期接觸電磁波輻射的群體，即使功率很小，頻率很低，也會(huì)誘發(fā)想不到的病變，應(yīng)引起警惕！

（1）用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在的科學(xué)家是_____．

（2）電磁波的波長(zhǎng)與______有關(guān)．

（3）使用手機(jī)應(yīng)注意減輕電磁波輻射帶來的危害，請(qǐng)你寫出兩點(diǎn)建議（A）__________ （B）______

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科目：初中物理 來源：人教版九年級(jí)物理上冊(cè) 第二十一章信息的傳遞 單元測(cè)試卷 題型：填空題

如圖所示，世界上第一架3D打印無人駕駛飛機(jī)﹣﹣“SULSA”，機(jī)身質(zhì)量?jī)H為3kg，翼展2m，它的主體部分是把尼龍熔化后再凝固的方式層層打印出來的．SULSA被用來協(xié)助破冰艦在南極破冰，它從破冰艦的甲板上起飛，船上工作人員通過筆記本電腦對(duì)其進(jìn)行遠(yuǎn)程控制，并接收通過機(jī)載攝像頭拍攝的實(shí)時(shí)畫面，為這艘破冰艦探索最佳前行路徑，它結(jié)束任務(wù)后自動(dòng)在水上降落．SULSA為人們探索南極海域帶來極大的便利．請(qǐng)找出一個(gè)與以上情景有關(guān)的物理信息，并指出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)，不得與示例重復(fù)．

示例：物理信息：筆記本電腦進(jìn)行遠(yuǎn)程控制；

物理知識(shí)：利用了電磁波．

作答：物理信息：____________________；

物理知識(shí)________________．

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科目：初中物理 來源：人教版九年級(jí)物理上冊(cè) 第二十一章信息的傳遞 單元測(cè)試卷 題型：單選題

移動(dòng)電話（手機(jī)）已成為人們常用的通訊工具，它傳遞聲音信息是通過

A.超聲波傳送 B.次聲波傳送 C.電磁波傳送 D.電流傳送

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科目：初中物理 來源：人教版九年級(jí)全冊(cè)物理第十四章內(nèi)能的利用單元測(cè)試卷 題型：計(jì)算題

紹興市正在爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市，各單位都加大了“創(chuàng)城”工作的力度。為了凈化市區(qū)空氣，環(huán)衛(wèi)工人每天清晨都駕駛灑水車對(duì)市區(qū)道路灑水（如圖）。下表是某灑水車的相關(guān)數(shù)據(jù)。已知水的密度為1×103kg/m3，汽油的燃燒值為4.6×107J/kg。請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問題：

空車質(zhì)量

水罐容積

裝滿水時(shí)車輪與地面的總接觸面積

額定功率

5t

4m3

0.6m2

120kW

①若該灑水車的發(fā)動(dòng)機(jī)是汽油發(fā)動(dòng)機(jī)，發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)____沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；

②燃燒0.5kg汽油能產(chǎn)生多少熱量___？

③該灑水車在水平路面上以額定功率勻速行駛5000m用時(shí)10min，試計(jì)算此過程汽車所受到的阻力大小___。

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科目：初中物理 來源：人教版九年級(jí)全冊(cè)物理第十四章內(nèi)能的利用單元測(cè)試卷 題型：單選題

某單缸四沖程汽油機(jī)的轉(zhuǎn)速是600R/min，則下列說法正確的是

A. 1min內(nèi)燃機(jī)對(duì)外做了600次功

B. 1s內(nèi)完成了10個(gè)工作循環(huán)

C. 燃?xì)?s做功5次

D. 1s內(nèi)活塞共來回20次

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級(jí)物理下冊(cè) 第七章運(yùn)動(dòng)和力章末測(cè)試卷 題型：填空題

“生命在于運(yùn)動(dòng)”，適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)有助于身體健康，圖 (a)、(b)所示的運(yùn)動(dòng)情景中，主要反映力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是 （選“a”或“b”），圖 (b)中羽毛球被擊出去后能在空中繼續(xù)飛行是因?yàn)橛鹈蚓哂衉___，圖 (c)所示的現(xiàn)象說明 的存在。

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