【題目】閱讀下面的短文,回答問題。
冰雪運(yùn)動(dòng)裝備與力學(xué)知識(shí)
如圖所示是冬奧會(huì)的三個(gè)比賽項(xiàng)目:短道速滑、單板滑雪和冰壺。參加這些比賽項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員各有不同的裝備,在運(yùn)動(dòng)員的裝備中都蘊(yùn)含著有趣的力學(xué)知識(shí)。
為什么短道速滑運(yùn)動(dòng)員要穿緊身衣,而單板滑雪運(yùn)動(dòng)員穿的較寬松呢?其中有與空氣阻力相關(guān)的原因。空氣阻力大小跟相對(duì)運(yùn)動(dòng)速度大小有關(guān),速度越大,阻力越大;空氣阻力大小跟物體的橫截面積有關(guān),橫截面積越大,阻力越大。單板滑雪運(yùn)動(dòng)對(duì)速度的追求不像短道速滑運(yùn)動(dòng)那么高,因此也就不像短道速滑運(yùn)動(dòng)那么在乎空氣阻力的影響,所以單板滑雪運(yùn)動(dòng)員并沒有穿那種緊身的衣服。
冰壺運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)腳穿的運(yùn)動(dòng)鞋,如圖示。冰壺運(yùn)動(dòng)員的兩腳所穿鞋的鞋底材料為什么是不同的呢?冰壺運(yùn)動(dòng)鞋兩只鞋底質(zhì)地不同:蹬冰鞋底是橡膠制成的,穿在蹬冰腳上;而滑行鞋的鞋底是由專業(yè)塑料制成的,穿在支撐腳上。蹬冰時(shí),地面給運(yùn)動(dòng)員蹬冰腳施加靜摩擦力,運(yùn)動(dòng)員蹬地時(shí)蹬冰腳要不打滑;衅饋砗,支撐腳在冰面上滑行,受到冰面的滑動(dòng)摩擦阻力要盡量的小。因此,蹬冰腳穿的鞋為橡膠底,支撐腳穿的鞋為塑料底。
根據(jù)以上材料,回答下列問題:
(1)相比單板滑雪運(yùn)動(dòng)員,短道速滑運(yùn)動(dòng)員比賽服更________,是為了減少________對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響。
(2)冰壺運(yùn)動(dòng)鞋中的“蹬冰鞋”的鞋底是_________底,目的是_________摩擦。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,有五塊完全相同的磚以三種形式擺放在水平地面上。圖甲是兩塊磚疊放;圖乙是單塊磚平放;圖丙是兩塊磚并排平放。它們對(duì)地面的壓強(qiáng)分別為p甲、p乙、p丙。比較它們的大小,下列判斷正確的是
A. p甲 > p乙 > p丙B. p甲 < p乙 < p丙
C. p甲 = p乙 = p丙D. p甲 =2 p乙 =2 p丙
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,將系于輕質(zhì)小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別斜跨過左右吸在黑板上的滑輪,在細(xì)線的兩端掛上鉤碼,如圖所示。此時(shí)作用在卡片上的兩個(gè)力大小相等、方向相反。若要證明:“兩個(gè)力平衡的必要條件之一是必須作用在同一條直線上”,則下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是
A. 手扶卡片,在右側(cè)加掛一個(gè)鉤碼,松手
B. 手扶卡片,使其豎直向下移動(dòng)一些,松手
C. 手扶卡片,繞其中心在豎直平面旋轉(zhuǎn)90°,松手
D. 手扶卡片,將右側(cè)滑輪豎直向下移動(dòng)至與左側(cè)滑輪在同一水平線上,松手
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在魚缸中,漂浮的玩具馬、懸浮的玩具魚和水底的玩具城堡靜止時(shí)的位置如圖所示,下列說法正確的是
A. 玩具馬受到的浮力比玩具城堡受到的浮力大
B. 玩具城堡受到的浮力小于它排開水的重力
C. 玩具馬受到的浮力等于它自身的重力
D. 玩具魚的重力大于它排開水的重力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀文章,回答問題:
液壓機(jī)
2012年9月24日,由我國(guó)自主設(shè)計(jì)研制的首臺(tái)4萬噸模鍛液壓機(jī)(如圖1所示),在西安正式投產(chǎn),至此,中國(guó)成為繼德、美、法、俄之后又一個(gè)擁有大型模鍛液壓機(jī)的國(guó)家。這臺(tái)液壓機(jī)產(chǎn)生的巨大力量足以舉起北京鳥巢體育館4.2萬噸的主體鋼架。截至目前,4萬噸大型模鍛液壓機(jī)項(xiàng)目已成功進(jìn)行了航空發(fā)動(dòng)機(jī)渦輪盤等典型航空精密模鍛件的生產(chǎn)和試制任務(wù),解決了飛機(jī)框、起落架、航空發(fā)動(dòng)機(jī)盤類件等重要構(gòu)件成型的難題,從而使中國(guó)大飛機(jī)項(xiàng)目的研制得到保障。
液壓機(jī)為什么能產(chǎn)生這么巨大的力量呢?圖2是液壓機(jī)的原理圖。它有兩個(gè)大小不同的液缸,液缸里充滿水或油。兩個(gè)液缸里都有活塞。假設(shè)小活塞的橫截面積是S1,加在小活塞上的向下的壓力是F1,那么小活塞對(duì)液體的壓強(qiáng)p=。小活塞對(duì)液體的壓強(qiáng)p能夠大小不變的被液缸內(nèi)的水或油傳遞給大活塞。如果大活塞的橫截面積是S2,那么在大活塞上產(chǎn)生的向上的壓力F2=pS2,把大活塞頂起來。因此,在小活塞上加不大的壓力,在大活塞上就可以得到很大的壓力。實(shí)際的液壓機(jī),為了能夠連續(xù)工作,還要添加必要的零件。大型模鍛液壓機(jī)的構(gòu)造就更為復(fù)雜了。
(1)大型模鍛液壓機(jī)可用來生產(chǎn) 等典型航空精密模鍛件。
(2)在液壓機(jī)的液缸中,液體對(duì)大活塞的壓強(qiáng) (選填“大于”、“等于”或“小于”)小活塞對(duì)液體的壓強(qiáng)。
(3)生活中能夠支撐起汽車的油壓千斤頂(圖3所示)就是應(yīng)用液壓機(jī)原理工作的。假如油壓千斤頂?shù)男』钊臋M截面積是4cm2,大活塞的橫截面積是120cm2,在小活塞上加2800N的壓力,請(qǐng)計(jì)算:在大活塞上能產(chǎn)生多大的舉力?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,重10N底面積為200cm2的容器裝入10Kg的水,水的深度為30cm,
求:(1)水對(duì)容器底的壓力和壓強(qiáng);
(2)容器對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華用如圖所示的電路,研究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系。電源電壓不變。
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,小華每次改變電阻箱R的阻值后,通過調(diào)節(jié)_____,始終保持_____示數(shù)不變。
(2)上表是小華實(shí)驗(yàn)過程記錄的數(shù)據(jù),可以初步得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____。
(3)小華做第4次實(shí)驗(yàn)時(shí),將電阻箱R的組織從30Ω調(diào)為40Ω后,就直接記錄電流表示數(shù)。這個(gè)示數(shù)可能是_____。
A.0.2A B.0.17A C.0.15A D.0.13A
(4)小華對(duì)表格數(shù)據(jù)進(jìn)行轉(zhuǎn)換處理后,在坐標(biāo)系中畫出一條正比例函數(shù)圖線。該坐標(biāo)系是以電流I為縱坐標(biāo),以_____為橫坐標(biāo)建立的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)物理興趣小組同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)量小燈泡電流的實(shí)驗(yàn),并完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:
A.畫出電路圖,并按照電路圖連接實(shí)物
B.記錄數(shù)據(jù),整理器材
C.合上開關(guān)試觸,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)較小
D.電流表量程選“(0~3)A”接入電路
E.電流表量程選“(0~0.6)A”接入電路
(1)請(qǐng)將上述實(shí)驗(yàn)步驟按正確的順序排列: ______ .
(2)據(jù)圖甲可知,小燈泡中的電流為 ______ A.
(3)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的實(shí)物連接好.
(4)在測(cè)并聯(lián)電路的電流時(shí),若先在圖丙中的A處測(cè)電路中的電流是0.5A,然后在B 處測(cè)得的電流是0.3A,則在C處測(cè)得的電流應(yīng)為 ______ A.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某班同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)。被測(cè)小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω。實(shí)驗(yàn)室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A 0~3A)、電壓表(0~3V 0~15V)、開關(guān)各一只,導(dǎo)線若干,滑動(dòng)變阻器三只:R1(5Ω 0.5A)、R2(10Ω 0.5A)、R3(500Ω 1A)。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖所示:
(1)電壓表應(yīng)選用_________擋,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用_____________(選填“R”、“R”、“R”);
(2)實(shí)驗(yàn)電路接好后,合上開關(guān)時(shí),部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障,主要有下表所列的兩種情況,請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象和檢測(cè)結(jié)果指出故障的可能原因: __________
(3)下表為某小組的實(shí)驗(yàn)記錄分析表:
老師認(rèn)為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤,你認(rèn)為正確測(cè)量結(jié)果P額=__________W。
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