【題目】為了解決手機(jī)充電問(wèn)題，市面上出現(xiàn)了多個(gè)品牌的“共享充電寶”，當(dāng)給共享充電寶充電時(shí)，充電寶相當(dāng)于電路中的_______；充電寶給手機(jī)充電時(shí)，充電寶相當(dāng)于簡(jiǎn)單電路中的_______。如圖所示是某品牌的充電寶，它可以同時(shí)給幾部手機(jī)充電，此時(shí)手機(jī)之間是_______聯(lián)連入充電寶的。這個(gè)充電寶的充電和放電電壓都是3V，電池容量為，當(dāng)充電寶充滿電后，可以儲(chǔ)存的電能為_______J。

【答案】用電器 電源 并

【解析】

[1]給充電寶充電時(shí)，充電寶消耗電能，相當(dāng)于簡(jiǎn)單電路中的用電器。

[2]充電寶給手機(jī)充電時(shí)，充電寶提供電能，相當(dāng)于簡(jiǎn)單電路中的電源。

[3]手機(jī)充電過(guò)程中，給各手機(jī)充電應(yīng)該互不影響，所以手機(jī)之間是并聯(lián)的。

[4]當(dāng)充電寶充滿電后，可以儲(chǔ)存的電能為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·自貢卷】某同學(xué)連接的電路如圖所示，他所用的電源是四節(jié)新干電池串聯(lián)組成的電池組，當(dāng)他將開(kāi)關(guān)閉合后，電壓表的示數(shù)為2V，則L1兩端的電壓為______，L2兩端的電壓為______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)小燈泡的電阻：

(1)用筆劃線代替導(dǎo)線連接實(shí)物電路，導(dǎo)線不允許交叉；

（______）

(2)連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表的指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，電壓表有示數(shù)，接近電源電壓，你認(rèn)為該電路故障可能是_____；

(3)該同學(xué)排除電路故障后，將滑片P向A端移動(dòng)時(shí)，電壓表示數(shù)將_____。完成實(shí)驗(yàn)，繪制圖像；

(4)該同學(xué)提出在測(cè)定值電阻的實(shí)驗(yàn)中，繪制的圖像是一條直線，而本實(shí)驗(yàn)得到的是曲線，你認(rèn)為原因可能是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】文斌同學(xué)到景區(qū)游玩，在景區(qū)撿到一個(gè)形狀不規(guī)則，不溶于水的實(shí)心物體，在實(shí)驗(yàn)室他進(jìn)行了如下操作：

(1)他將該物體放入裝有適量水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)物體下沉至燒杯底，如圖甲所示，說(shuō)明該物體的密度__________水的密度，物體對(duì)燒杯底的壓力__________物體的重力；（選填“大于”“等于”或“小于”）

(2)為了測(cè)量該物體的密度，文斌往燒杯中逐漸加鹽并攪拌，直至觀察到待測(cè)物體懸浮，隨即停止加鹽如圖乙所示；請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出物體懸浮時(shí)受到重力和浮力的示意圖；

（______）

(3)文斌取出待測(cè)物體，用調(diào)好的天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量，如圖丙所示，天平的示數(shù)為___g；

(4)將燒杯中的部分鹽水倒入量筒，如圖丁所示，量筒內(nèi)鹽水的體積為________mL；

(5)再用天平測(cè)出剩余鹽水和燒杯的總質(zhì)量為63.8g﹐通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)，可以得到待測(cè)物體的密度為_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）指紋鎖是一種集光學(xué)、電子計(jì)算機(jī)、精密機(jī)械等多項(xiàng)技術(shù)于一體的高科技產(chǎn)品，它的“鑰匙”是特定人的指紋（S1）、磁卡（S2）或應(yīng)急鑰匙（S3），三者都可以單獨(dú)使電動(dòng)機(jī)M工作而打開(kāi)門(mén)鎖。下列電路設(shè)計(jì)符合要求的是

A.

B.

C.

D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，，為滑動(dòng)變阻器，，電源電壓保持不變。當(dāng)閉合，斷開(kāi)時(shí)，若滑片P在a端，則電流表示數(shù)為；若滑片P在b端，則電壓表示數(shù)為10V。求：

(1)電源電壓。

(2)滑動(dòng)變阻器的最大阻值。

(3)當(dāng)、均閉合，且滑片P在a端時(shí)，求電路的總電流。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】曉彤和小雪用如圖所示的裝置實(shí)驗(yàn)探究“滑輪組的機(jī)械效率”。每個(gè)滑輪重相同。

(1)使用滑輪組提升鉤碼的過(guò)程中，應(yīng)該_____拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)；

(2)曉彤和小雪設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格如下表所示。

滑輪組

鉤碼重/N

鉤碼上升

高度/m

彈簧測(cè)力計(jì)

示數(shù)/N

繩子自由端

移動(dòng)距離/m

機(jī)械效率

（a）

2

_____

_____

0.3

_____

（b）

2

0.1

0.8

0.5

50.0%

（c）

3

0.1

1.0

0.5

60.0%

請(qǐng)你根據(jù)圖（a）中的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，將表中數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整；

②對(duì)比（a）、（b）中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：_____；

③對(duì)比（b）、（c）中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以探究_____的關(guān)系。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在“探究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系”時(shí)，由實(shí)驗(yàn)小組長(zhǎng)選擇了器材：若干節(jié)干電池、金屬導(dǎo)體、電流表、電壓表、_______和_______。討論得到了可以通過(guò)改變電池的節(jié)數(shù)從而改變_______。

(1)請(qǐng)?jiān)趫D甲方框中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖，并在圖中標(biāo)出電流表和電壓表的“＋”“－”接線柱；

（____________）

(2)小組共同設(shè)計(jì)記錄電流I與電壓U的表格；

導(dǎo)體

序號(hào)

電壓U(V)

電流I(A)

A

1

0

0

2

1.1

0.12

3

2.4

0.24

4

3.5

0.34

(3)請(qǐng)按電路圖將圖乙的器材連接好；

（____________）

(4)該小組同學(xué)能按要求正確連接電路，并能正確測(cè)量和讀數(shù)，并把測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在表格中，請(qǐng)畫(huà)出導(dǎo)體A的U－I圖線；

（____________）

(5)由圖線A可以得到： ____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，選擇了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω五個(gè)電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電路圖如圖甲所示。

(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖乙中未完成的電路完成，且使變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變大。（導(dǎo)線不能交叉）（________）

(2)實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)小明把5Ω的電阻換成10Ω的電阻后，改變滑動(dòng)變阻器滑片位置時(shí)，眼睛觀察_________表才可以完成實(shí)驗(yàn)。

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出Ⅰ-R圖象如圖丙所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治鰣D象可得出結(jié)論：__________________。

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