【題目】某小組同學(xué)用如圖甲的裝置“探究凸透鏡成像特點”,其中凸透鏡的焦距為15cm,他們進行實驗的同時在坐標紙上記錄蠟燭與光屏上像的位置和大小,如圖乙(用帶箭頭的線段表示物或像,A'、B'分別表示蠟燭在A、B處像的位置)
(1)從圖乙中可以看出,蠟燭在A、B位置時光屏上得到的都是倒立、的實像。生活中利用這個成像特點制成了(寫出一個即可)。
(2)和其他小組交流后發(fā)現(xiàn),當蠟燭在距透鏡15 cm~30 cm之間時,像均成在透鏡另一側(cè)距透鏡30 cm以外處。但是,當它們把蠟燭放在C位置時,在光具座上無論怎樣移動光屏,都不能得到清晰的像,原因是像距。
(3)為了讓蠟燭在C位置的像成在光具座上的光屏上,他們采用了兩種做法:
做法一:保持蠟燭和透鏡的位置不變,更換凸透鏡,在光具座上移動光屏,光屏上又出現(xiàn)了清晰的像,這表明像距變了,由此推斷更換的凸透鏡會聚光的能力較強,此透鏡焦距15 cm(選填“大于”“小于”或“等于”)。
做法二:保持蠟燭和透鏡的位置不變,在蠟燭和透鏡之間再放置一個凸透鏡,在光具座上移動光屏,光屏上又出現(xiàn)了清晰的像,由此實驗聯(lián)系實際,遠視眼的晶狀體焦距較(選填“大”或“小”),將近處物體的像成在視網(wǎng)膜方(選填“前”或“后”),故需配戴透鏡矯正。
【答案】
(1)放大,投影儀
(2)太大
(3)小,小于,大,后,凸
【解析】解:(1)從圖2中可以看出,蠟燭在A,B位置時,2f>u>f,凸透鏡成倒立放大的實像,應(yīng)用是幻燈機或投影儀;
(2)C點在一倍和二倍焦距之間,無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像,可能是此時像距太大(或超出了光具座的長度范圍);
(3)保持蠟燭和透鏡的位置不變,更換凸透鏡,在光具座上移動光屏,光屏上又出現(xiàn)了清晰的像,由此推斷更換的凸透鏡會聚光的能力較強,焦距變小,像距也變小,此透鏡焦距小于15cm.
產(chǎn)生遠視眼的原因是,晶狀體太薄,折光能力太弱,焦距變大,近處的物體的像成在視網(wǎng)膜之后,因此遠視眼看不清近處的物體,可以用凸透鏡的鏡片進行矯正.
所以答案是:(1)放大;投影儀;(2)太大(或超出了光具座的長度范圍);(3)。恍∮;大;后;凸.
【考點精析】本題主要考查了平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案的相關(guān)知識點,需要掌握平面鏡成像的特點:像與物大小相等,像與物的連線與平面鏡垂直,像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離.原理:光的反射現(xiàn)象.所成的是虛像才能正確解答此題.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在用電流表測電流的實驗中:
(1)連接電路時,開關(guān)應(yīng) , 電流表應(yīng)先用量程試觸;
(2)若某同學(xué)連接的電路如圖甲所示,則電流表測的是燈的電流.合上開關(guān)后,如果電流表的示數(shù)如圖乙所示,則通過該燈的電流是mA;
(3)只需改動一根導(dǎo)線就可測得總電流,請在圖中用“×”號指出需改動的導(dǎo)線,并在原圖中畫出正確的電路連線;
(4)若合上開關(guān)后,燈均亮,電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn),那么原因可能是 .
A.電流表內(nèi)部開路
B.開關(guān)處接觸不良
C.電流表被短路
D.電源供電不足.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在臺球比賽中,選手推動球桿撞擊白球,白球發(fā)生運動后碰撞其它球,以下說法正確的是( )
A.在水平桌面滾動的球受到了重力,重力對它做了功
B.手推動球桿前進時,手對球桿做了功
C.桌面對球的支持力做了功
D.白球撞擊黑球后沒有靜止,是因為人的手還在對白球做功
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“用電流表測電流”的實驗中,某同學(xué)連接的電路如圖所示:
(1)閉合開關(guān),觀察到燈泡L1和L2的發(fā)光情況是:;
(2)針對上述現(xiàn)象,該電路存在的問題是:;
(3)請在原圖上只改動一根導(dǎo)線,使兩只電流表分別測干路和支路的電流.(要求:在需改動的導(dǎo)線上畫“×”,用筆將改動后的導(dǎo)線畫出,導(dǎo)線不許交叉)
(4)在虛線框中畫出改正后的電路圖.
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【題目】兩個相同的容器分別裝滿了質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖所示,(不計熱損失)以下說法正確的是( )
A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B.如果升高相同的溫度,兩液體吸收的熱量相同
C.加熱相同時間,甲液體吸收的熱量等于乙液體吸收的熱量
D.加熱相同時間,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
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【題目】如圖是某種汽車質(zhì)量測試儀(俗稱地磅)的工作原理圖,電源電壓保持不變,壓力傳感器的電阻會隨著受到的壓力的增加而減小,汽車開上踏板,質(zhì)量顯示表的指針就會顯示出待測汽車的質(zhì)量.下列關(guān)于測試儀的說法正確的是( )
A.作用在B點的力為動力,圖中的ABO是一個省力杠桿
B.質(zhì)量顯示表是用電壓表改裝而成的
C.質(zhì)量顯示表表盤上的刻度值越往右越小
D.汽車質(zhì)量越大,電路消耗的總功率越大
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【題目】在“觀察水的沸騰”實驗中,某實驗小組觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況如圖甲、乙所示:
(1)圖中是水在沸騰時的情況。
(2)實驗過程中記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實驗結(jié)論是:水沸騰時的溫度是℃。
(3)燒杯口有時會有白霧生成,這是水蒸氣遇冷 (填物態(tài)變化名稱)形成的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將乒乓球用細線拴住,細線的另一端固定在盛有水的燒杯底部,某時刻細線突然斷裂,在乒乓球逐漸露出水面且機械能不斷增加的過程中,下列說法正確的是( )
A.浮力沒有對小球做功
B.乒乓球增加的機械能是由乒乓球的內(nèi)能轉(zhuǎn)化來的
C.乒乓球增加的機械能是由水的內(nèi)能轉(zhuǎn)化來的
D.乒乓球增加的機械能是由水的重力勢能轉(zhuǎn)化來的
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【題目】光在水中的傳播速度為空氣中傳播速度的 3/4,光在玻璃中的傳播速度為空氣中傳播速度的 2/3,當光從空氣中斜射入水中時,折射光線偏向法線;當光線從空氣中斜射入玻璃中時,折射光線也偏向法線.你認為,當光線從水中斜射入玻璃中時,折射光線會(選填“偏離”或“偏向”)法線.你猜想的理由是 . 小明通過實驗研究光從水中射入空氣中的現(xiàn)象,如圖是他根據(jù)實驗現(xiàn)象畫的光路圖.改變?nèi)肷浣堑拇笮,他發(fā)現(xiàn)空氣中的折射光線與法線的夾角隨入射角的增大而增大.你猜想,當入射角增大到一定程度時,會出現(xiàn)的現(xiàn)象是 , 你猜想的依據(jù)是 .
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