分析 (1)為完成研究“運動和力的關(guān)系”的實驗,應采用控制變量的思想,即保持小車到達水平面時的速度相同;
(2)由于小車經(jīng)過的三種表面的粗糙程度不同,小車受到的摩擦力大小不同,就會出現(xiàn)運動距離不同的實驗現(xiàn)象,加上科學的推理后,可得出結(jié)論;
(3)由這個實驗可以推理得出力是改變物體運動狀態(tài)的原因,而不是維持物體運動的原因;
(4)牛頓第一定律是在實驗的基礎上通過推理得出的,不能通過實驗直接驗證
解答 解:
(1)讓小車從斜面的同一高度由靜止下滑的目的是,當小車到達水平面時,使小車的速度相同;
(2)水平面越光滑,小車在水平面上運動時受到的摩擦力越小,由實驗可知,水平面越光滑,小車運動的距離越遠;由此可以推理,當小車不受摩擦力,那么就沒有阻力可以改變小車的運動狀態(tài)了,小車將以恒定不變的速度永遠運動下去,即做勻速直線運動;
(3)由上述實驗現(xiàn)象可得:力不是維持物體運動的原因,而是改變物體運動狀態(tài)的原因;
(4)牛頓第一定律要求物體不受任何力,這個是無法實現(xiàn)的,所以這個實驗不能直接驗證牛頓第一定律.
故答案為:(1)速度;(2)小;大;運動;(3)不是;是;(4)不能.
點評 本實驗考查了控制變量法的應用,考查了實驗現(xiàn)象的分析與推理;仔細觀察,找出實驗條件及實驗現(xiàn)象的異同、掌握控制變量法的應用是正確解題的關(guān)鍵
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 吃飯用的筷子長度約為0.6m | |
B. | 一塊學生用橡皮的質(zhì)量約為0.5kg | |
C. | 八年級物理下冊課本重約2N | |
D. | 一名初中生站在地面上,對地面的壓強約1000Pa |
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