在研究導體中的電流跟電壓、電阻關系時,設計了下面的記錄表1和表2.但在兩表中漏填了一些數(shù)據(jù),請你幫他填完整.

答案:6V,0.8A,20Ω,0.8A
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

為了研究“I與U、R”的關系,小紅設計了如圖所示的電路,進行如下一系列實驗.
(1)小紅在研究“導體中的電流跟電阻的關系”時,步驟如下:
“保持電源電壓不變,閉合開關,換用不同的電阻.調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片位置,記錄對應的電流表示數(shù)”,實驗數(shù)據(jù)見下表:
次數(shù) 第1次 第2次 第3次
R/Ω 5 10 15
I/A 0.3 0.2 0.1
由此,小紅得出結論:
導體中的電流跟電阻成反比
導體中的電流跟電阻成反比

小紅設計的電路中有錯誤之處,請在方框中畫出正確的電路圖.
小紅實驗步驟中的疏漏之處是:
換用不同的電阻后,沒有調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電阻兩端的電壓保持不變
換用不同的電阻后,沒有調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電阻兩端的電壓保持不變

(2)在同學們的幫助下,小紅改進了實驗,得出歐姆定律.她認為:“根據(jù)歐姆定律,可得R=U/I,這說明在電流相同的情況下,同一導體的電阻與該導體兩端的電壓成正比.”這種說法是
錯誤
錯誤
的(正確/錯誤),理由是
電阻是導體的一種屬性,與導體兩端的電壓無關
電阻是導體的一種屬性,與導體兩端的電壓無關

(3)下面是小紅在測定值電阻Rx電阻時所連接的電路.她連接的實物電路有錯誤,請在圖中將錯誤之處用“×”表示出來,并用鉛筆線代替導線正確地連接電路.

(4)改正后,閉合開關,觀察到電流表的示數(shù)為0.14A.當她把滑動變阻器的滑片移到中點位置時,電壓表、電流表的示數(shù)分別為2.5V、0.20A.接著她又移動滑片到某點A,這時電流表的示數(shù)如圖所示.通過分析可知A點在滑動變阻器中點的
側(選填“左”或“右”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“研究導體中的電流跟電壓、電阻關系”的實驗中
(1)如圖1是某同學已經(jīng)連接好的電路,但電路中有一根導線連接錯誤,請將錯誤的連接改正過來.(新改接的導線用虛線表示,錯誤的導線在線上畫×)
(2)電路改正后閉合開關,兩只表示數(shù)如圖2,測得的電流是
 
A,電壓是
 
V.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

為了研究“I與U、R”的關系,小紅設計了如圖所示的電路,進行如下一系列實驗.
(1)小紅在研究“導體中的電流跟電阻的關系”時,步驟如下:
“保持電源電壓不變,閉合開關,換用不同的電阻.調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片位置,記錄對應的電流表示數(shù)”,實驗數(shù)據(jù)見下表:
次數(shù)第1次第2次第3次
R/Ω51015
I/A0.30.20.1
由此,小紅得出結論:________.
小紅設計的電路中有錯誤之處,請在方框中畫出正確的電路圖.
小紅實驗步驟中的疏漏之處是:________.
(2)在同學們的幫助下,小紅改進了實驗,得出歐姆定律.她認為:“根據(jù)歐姆定律,可得R=U/I,這說明在電流相同的情況下,同一導體的電阻與該導體兩端的電壓成正比.”這種說法是________的(正確/錯誤),理由是________.
(3)下面是小紅在測定值電阻Rx電阻時所連接的電路.她連接的實物電路有錯誤,請在圖中將錯誤之處用“×”表示出來,并用鉛筆線代替導線正確地連接電路.

(4)改正后,閉合開關,觀察到電流表的示數(shù)為0.14A.當她把滑動變阻器的滑片移到中點位置時,電壓表、電流表的示數(shù)分別為2.5V、0.20A.接著她又移動滑片到某點A,這時電流表的示數(shù)如圖所示.通過分析可知A點在滑動變阻器中點的________側(選填“左”或“右”).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

為了研究“I與U、R”的關系,小紅設計了如圖所示的電路,進行如下一系列實驗.
(1)小紅在研究“導體中的電流跟電阻的關系”時,步驟如下:
“保持電源電壓不變,閉合開關,換用不同的電阻.調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片位置,記錄對應的電流表示數(shù)”,實驗數(shù)據(jù)見下表:
次數(shù) 第1次 第2次 第3次
R/Ω 5 10 15
I/A 0.3 0.2 0.1
由此,小紅得出結論:______.
小紅設計的電路中有錯誤之處,請在方框中畫出正確的電路圖.
小紅實驗步驟中的疏漏之處是:______.
(2)在同學們的幫助下,小紅改進了實驗,得出歐姆定律.她認為:“根據(jù)歐姆定律,可得R=U/I,這說明在電流相同的情況下,同一導體的電阻與該導體兩端的電壓成正比.”這種說法是______的(正確/錯誤),理由是______.
(3)下面是小紅在測定值電阻Rx電阻時所連接的電路.她連接的實物電路有錯誤,請在圖中將錯誤之處用“×”表示出來,并用鉛筆線代替導線正確地連接電路.

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(4)改正后,閉合開關,觀察到電流表的示數(shù)為0.14A.當她把滑動變阻器的滑片移到中點位置時,電壓表、電流表的示數(shù)分別為2.5V、0.20A.接著她又移動滑片到某點A,這時電流表的示數(shù)如圖所示.通過分析可知A點在滑動變阻器中點的______側(選填“左”或“右”).
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科目:初中物理 來源:2009年江蘇省無錫市河埒中學中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

為了研究“I與U、R”的關系,小紅設計了如圖所示的電路,進行如下一系列實驗.
(1)小紅在研究“導體中的電流跟電阻的關系”時,步驟如下:
“保持電源電壓不變,閉合開關,換用不同的電阻.調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片位置,記錄對應的電流表示數(shù)”,實驗數(shù)據(jù)見下表:
次數(shù)第1次第2次第3次
R/Ω51015
I/A0.30.20.1
由此,小紅得出結論:______.
小紅設計的電路中有錯誤之處,請在方框中畫出正確的電路圖.
小紅實驗步驟中的疏漏之處是:______.
(2)在同學們的幫助下,小紅改進了實驗,得出歐姆定律.她認為:“根據(jù)歐姆定律,可得R=U/I,這說明在電流相同的情況下,同一導體的電阻與該導體兩端的電壓成正比.”這種說法是______的(正確/錯誤),理由是______.
(3)下面是小紅在測定值電阻Rx電阻時所連接的電路.她連接的實物電路有錯誤,請在圖中將錯誤之處用“×”表示出來,并用鉛筆線代替導線正確地連接電路.

(4)改正后,閉合開關,觀察到電流表的示數(shù)為0.14A.當她把滑動變阻器的滑片移到中點位置時,電壓表、電流表的示數(shù)分別為2.5V、0.20A.接著她又移動滑片到某點A,這時電流表的示數(shù)如圖所示.通過分析可知A點在滑動變阻器中點的______側(選填“左”或“右”).

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