【題目】如圖是研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:
(1)三次實(shí)驗(yàn)中讓小車(chē)從斜面同一高度由靜止開(kāi)始滑下,是為了使它在平面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的________相同.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:平面越光滑,小車(chē)受到的摩擦力越________,速度減小得越________.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,可推理得出:運(yùn)動(dòng)的小車(chē)如所受的阻力為零,小車(chē)將做________運(yùn)動(dòng).
(4)汽車(chē)在快速行駛過(guò)程中,突然前方有行人橫穿馬路,司機(jī)緊急剎車(chē),坐在副駕駛位置的人幸虧系著安全帶,才沒(méi)有破窗飛出.請(qǐng)你解釋這一現(xiàn)象.
答:剎車(chē)前人和車(chē)都是________的.剎車(chē)后車(chē)速突然減慢,坐在副駕駛位置的人由于具有________要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).因此,若不系安全帶就可能會(huì)破窗飛出.
(5)一輛小型汽車(chē)的質(zhì)量是1.2t,在平直公路上勻速行駛時(shí)受到的阻力大小是汽車(chē)車(chē)重的0.2倍,此時(shí)汽車(chē)的牽引力大小是________,汽車(chē)所受地面的支持力大小是________(g=10N/kg).
【答案】速度; 小 慢 勻速直線(xiàn) 運(yùn)動(dòng) 慣性 2400N 12000N
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)中控制小車(chē)從同一高度由靜止開(kāi)始下滑目的是使小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)具有相同速度;(2)平面越光滑,小車(chē)受到的阻力越小,速度減小的越慢;
(4)利用慣性定律解釋行車(chē)現(xiàn)象;
(5)根據(jù)二力平衡求出牽引力和支持力大。
(1)該實(shí)驗(yàn)要比較的是小車(chē)在阻力不同的路面上滑行的距離,這樣就要求我們控制變量:初速度,而從同一點(diǎn)滑下,可以保證每次到達(dá)水平面的速度相同;
(2)由圖可以發(fā)現(xiàn)不同水平面上小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離不同,而產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是因?yàn)榻佑|面的粗糙程度不同,所受阻力的不同;所以可得結(jié)論是:平面越光滑,小車(chē)受到的摩擦力越越小,速度減小得越越慢。
(3)由三個(gè)水平面上距離的不同我們可以通過(guò)合理外推,想象到,如果物體不受阻力,小車(chē)速度將不再發(fā)生改變,它將作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng);
(4)剎車(chē)前人和車(chē)都是運(yùn)動(dòng)的,剎車(chē)后車(chē)速突然減慢,坐在副駕駛位置的人由于具有慣性要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。因此,若不系安全帶就可能會(huì)破窗飛出;
(5)因?yàn)檐?chē)水平勻速行駛,則F=f=0.2G=0.2mg=1200kg×10N/kg×0.2=2400N,在豎直方向上支持力和重力平衡,所以汽車(chē)所受地面的支持力大小是F′=G=mg=1200kg×10N/kg=12000N,
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(7分)在進(jìn)行“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了如下的猜想:
A:可能與物體浸沒(méi)在液體中的深度有關(guān);
B:可能與物體的密度有關(guān);
C:可能與液體的密度有關(guān);
D:可能與物體浸在液體中的體積有關(guān)。
為了驗(yàn)證上述猜想,小明選用了物塊甲和乙(甲和乙的體積相等但密度不同)、彈簧測(cè)力計(jì)、一杯水、一杯鹽水、細(xì)繩等器材,做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)①⑤,可以知道甲浸沒(méi)在水中時(shí)所受到的浮力是 N;
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)①④⑤,可以驗(yàn)證猜想 是錯(cuò)誤的;
(3)分析比較實(shí)驗(yàn)①⑤與②⑥,可以驗(yàn)證猜想 是錯(cuò)誤的;
(4)分析比較實(shí)驗(yàn) ,可以驗(yàn)證猜想D是正確的。
(5)分析比較實(shí)驗(yàn) 可得:浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)。
(6)綜合以上分析,得出最后的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:浸在液體中的物體所受浮力的大小與
有關(guān)。
(7)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)⑥⑦過(guò)程中,也運(yùn)用了控制變量法,保持了 不變,
進(jìn)行探究、驗(yàn)證。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,為了研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn),小剛將液體壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行了改進(jìn)。當(dāng)兩探頭置于空氣中時(shí),U形管液面相平,F(xiàn)將兩探頭分別放在甲、乙容器內(nèi)密度為和的兩種液體中,且兩探頭所處的深度相同時(shí),U形管中的液面位置如圖所示,則____(填“>”“<”或“=”);若使U形管中的液面再次相平,應(yīng)_____(填“增大”或“減小”)乙容器中的探頭在液體中的深度。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)系”時(shí),提出了以下幾種猜想:
A.與物體接觸面積的大小有關(guān) B.與物體受到的壓力大小有關(guān)
C.與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān) D.與物體接觸面的粗糙程度有關(guān)
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確,小組利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中所用的木塊完全相同,操作方法正確,實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示。
(1)由第1和2次實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證猜想_____是錯(cuò)誤的;
(2)由第1和3次實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是:滑動(dòng)摩擦力的大小與物體_____;
(3)由第1和4次實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是:_____;
(4)第2和5次實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想D正確,_____和_____次實(shí)驗(yàn)也可以驗(yàn)證猜想D正確。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B 是同一直線(xiàn)上相距 1.2 米的兩點(diǎn),甲從 A 點(diǎn)、乙從 B 點(diǎn)同時(shí)沿直線(xiàn)相向而行,它 們運(yùn)動(dòng)的 s﹣t 圖象如圖(a)、(b)所示,分析圖象可知( 。
A. 甲的速度等于乙的速度
B. 經(jīng)過(guò) 3 秒,甲、乙相距 1.5 米
C. 甲到達(dá) B 點(diǎn)時(shí),乙離 A 點(diǎn) 0.9 米
D. 乙到達(dá) A 點(diǎn)時(shí),甲離 B 點(diǎn) 2.4 米
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(a)所示,木塊與小車(chē)一起做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),當(dāng)小車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化時(shí),木塊的狀態(tài)如圖(b)所示.把木塊換成盛有水的燒杯,重復(fù)上述過(guò)程,燒杯中水面的狀態(tài)分別如圖(c)和(d)所示.
由圖(a)、(b)或圖(c)、(d)可知:小車(chē)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的可能情況是 .
(請(qǐng)將兩種可能的情況填寫(xiě)完整 ).木塊和水具有 的性質(zhì).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華同學(xué)配制了一定濃度的鹽水,幫媽媽篩選出飽滿(mǎn)的種子,她想知道所配制出的鹽水密度,就用天平和量筒來(lái)進(jìn)行測(cè)量,具體步驟如下:
(1)把天平放在水平桌面上,將 移到標(biāo)尺左端的零刻線(xiàn)處后,發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低,應(yīng)將右側(cè)的平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡;
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量空燒杯的質(zhì)最m1:
(3)把配制好的鹽水倒入量筒中,測(cè)量鹽水體積V,如圖甲所示;
(4)把量筒中的鹽水全部倒入燒杯中,測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2,如圖乙所示.請(qǐng)根據(jù)圖中數(shù)據(jù),幫小華同學(xué)把下表填寫(xiě)完整:
(5)以上方法測(cè)出的鹽水密度值比真實(shí)值 (選填“偏大”或“偏小”);
(6)小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)混雜在種子中的小石塊也同飽滿(mǎn)的種子一起沉入了鹽水底部,她想知道石塊的密度有多大,就選了一塊大小合適且與其材質(zhì)相同的石塊,巧妙利用圖乙所示的天平狀態(tài),按以下的步驟測(cè)出了石塊的密度.
①用細(xì)線(xiàn)栓著石塊浸沒(méi)在鹽水中 (石塊未接觸燒杯底且鹽水未溢出),天平讀數(shù)增大了△m1;
②將石塊緩慢沉入燒杯底部,放開(kāi)細(xì)線(xiàn),天平讀數(shù)又增大了△m2:
③石塊密度的表達(dá)式ρ石(用△m1、△m2及鹽水密度ρ表示) .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)容器中分別盛有甲、乙兩種不同的液體,把體積相同的A、B兩個(gè)實(shí)心小球放入甲液體中,兩球沉底;放入乙液體中,兩球靜止時(shí)的情況如圖乙所示。則( )
A.小球A的質(zhì)量小于小球B的質(zhì)量
B.甲液體的密度小于乙液體的密度
C.在甲液體中小球A對(duì)容器底的壓力小于小球B對(duì)容器底的壓力
D.小球A在甲液體中排開(kāi)液體的質(zhì)量大于在乙液體中排開(kāi)液體的質(zhì)量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題.
如圖甲所示是一艘智能太陽(yáng)能混合動(dòng)力游船,它的動(dòng)力系統(tǒng)由太陽(yáng)能電池組和柴油 發(fā)電機(jī)組組成.游船照明采用節(jié)能燈和LED燈.船滿(mǎn)載時(shí)的排水量為60t.航行中,船載能量管理系統(tǒng)按乙表中航行速度要求自動(dòng)識(shí)別并切換動(dòng)力系統(tǒng).船的航行速度簡(jiǎn)稱(chēng)航速,單位為“節(jié)”,用kn表示.
(1)太陽(yáng)能是_________能源(可再生/不可再生);船在采用純電池模式航行時(shí),將______能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能能.
(2)滿(mǎn)載的游船,當(dāng)部分游客下船后,船底受到水的壓強(qiáng)將__________(增大/減小/不變).
(3)船上照明電路中用到了恒流電阻,它的電流與電壓關(guān)系如圖丙所示.當(dāng)恒流電阻兩端的電壓由0V增大到4V的過(guò)程中,它的電阻_________(不變/減小/增大).若將它與一只標(biāo)有“3.2V 0.3A”的LED(發(fā)光二極管)一起接到電壓為4V的電源上,要使LED正常工作,則應(yīng)將它們______聯(lián)到電路中;若該電路中的電源電壓可調(diào),則電源電壓在__________范圍內(nèi)變化,它們都能正常工作.
(4)已知船航行時(shí),所受的阻力與航速的平方成正比(即f=kv2,其中k為常數(shù)).若在柴電和純電池供電模式下,游船以最大航速航行時(shí)所受的阻力分別為f1、f2,則f1與f2的比值是_____________;當(dāng)游船以純電池模式航行時(shí),動(dòng)力系統(tǒng)的最大功率是_________kW.(設(shè)船做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng))
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