如圖所示,將木塊放在壓縮了的彈簧旁,釋放彈簧,木塊沿水平地面向右運(yùn)動,離開彈簧后,木塊運(yùn)動一段距離后停下來。下列說法中正確的是
A. 木塊運(yùn)動時(shí),木塊所受的重力對木塊做了功
B. 彈簧對木塊的彈力使木塊由靜止開始運(yùn)動
C. 木塊所受摩擦力不會改變木塊的運(yùn)動狀態(tài)
D. 木塊最終停止運(yùn)動是由于失去彈簧的彈力作用
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科目:初中物理 來源:2019年人教九年級上冊物理第十五章電流和電路單元測試卷 題型:單選題
神舟十一號載人飛船于2016年10月17日成功發(fā)射,假如宇航員在太空實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn),能完成的是
A. 甲圖中,用干凈的絲綢摩擦玻璃棒靠近小紙屑,將小紙屑吸起
B. 乙圖中,對流管中裝滿水,加熱對流管右下角,觀察對流管中液體流動的方向
C. 丙圖中,將濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁,液體沿玻璃棒慢慢流下,燒杯中獲得澄清濾液
D. 丁圖中,用水銀氣壓計(jì)測太空實(shí)驗(yàn)室內(nèi)氣體的壓強(qiáng)
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科目:初中物理 來源:北師大版八年級下冊物理 6.2探究-凸透鏡成像規(guī)律 練習(xí)題 題型:填空題
攝影師在給某班照集體像后,又給一名同學(xué)照半身像.那么,應(yīng)將照相機(jī)鏡頭和這個(gè)同學(xué)的距離________.(選填“減小”或“增大”)
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科目:初中物理 來源:北師大版八年級物理下冊:9.3“功”知識過關(guān)練習(xí)題 題型:填空題
2013年長沙體育中考,男生新設(shè)引體向上項(xiàng)目.如圖是引體向上的示意圖,小云同學(xué)在半分鐘內(nèi)做了12個(gè)規(guī)范的引體向上.已知小云的質(zhì)量為60kg,每次引體向上他能將自身重心提高0.4m,則小云每做一次引體向上所做的功為 J,整個(gè)過程中的平均功率為 W.(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來源:北師大版八年級物理下冊:9.3“功”知識過關(guān)練習(xí)題 題型:單選題
如圖,學(xué)校各教室都配置了飲水機(jī),小芳將放置在地面上標(biāo)有“16L”的一桶水安裝到飲水機(jī)上,小芳所做的功最接近的是
A. 60J B. 160J C. 260 D. 360J
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科目:初中物理 來源:北師大版八年級物理下冊:9.3“功”知識過關(guān)練習(xí)題 題型:單選題
生活中我們會見到或使用許多機(jī)械,好像用它們無所不能,事實(shí)上用它們永遠(yuǎn)做不到
A. 省力 B. 省距離
C. 省功 D. 省時(shí)
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科目:初中物理 來源:上教版九年級下冊物理 9.1 原子 練習(xí)題 題型:作圖題
盧瑟福通過α粒子散射實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了原子中間有一個(gè)很小的核,并由此提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型.右面平面示意圖中的四條線表示α粒子(相當(dāng)于氦原子核),運(yùn)動的可能軌跡,在圖中完成中間兩條α粒子的運(yùn)動軌跡.
(_______)
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科目:初中物理 來源:北師大版九年級物理全冊:10.4“熱機(jī)”知識過關(guān)練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放,撞擊同一木塊,能將木塊撞出一段距離,如圖甲所示.請回答下列問題.
(1)從同一高度由靜止釋放的目的是________,該實(shí)驗(yàn)的目的是研究鐵球的動能大小與________(選填“質(zhì)量”或“速度”)的關(guān)系.
(2)該實(shí)驗(yàn)是通過觀察________的大小,來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少.
(3)有同學(xué)將實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)成圖乙所示,利用質(zhì)量相同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s不同程度后靜止釋放,撞擊同一木塊,將木塊撞出一段距離進(jìn)行比較.可以研究鐵球的動能大小與________(選填“質(zhì)量”或“速度”)的關(guān)系.
(4)該同學(xué)還想用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后由靜止釋放,撞擊同一木塊,探究鐵球的動能大小與質(zhì)量的關(guān)系,這個(gè)設(shè)計(jì)方案是________(選填“正確”或“錯誤”)的,原因是________.
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科目:初中物理 來源:魯教版五四制版八年級上冊物理 第五章 質(zhì)量和密度 練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
(6分)小軍在綜合實(shí)踐活動中,利用天平(砝碼)、量筒、燒杯和細(xì)線等器材,對某種合金和水進(jìn)行了探究
圖1 圖2 圖3 圖4 圖5
(1)小軍首先對該種合金材料制成的不同合金塊進(jìn)行探究.
①將天平放在水平桌面上并游碼歸零后,若指針靜止時(shí)位置如圖1所示,則應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié);
②圖2是正確測量合金塊質(zhì)量時(shí)使用砝碼情況和游碼的位置,它的質(zhì)量為 g;
③圖3是他用量筒測最②中合金塊體積的情景,則該合金塊的體積是 cm3;
④換用大小不同的合金塊,重復(fù)上述測量。他得到不同合金塊的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像如圖4所示.由圖像可知,合金塊的質(zhì)量與體積成 比;
⑤通過上述探究,若合金塊的體積為l0cm3,則它的質(zhì)量m= g;
(2)小軍接著對水進(jìn)行探究,描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線如圖5中甲所示.他分析后發(fā)現(xiàn),由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當(dāng)作了水的質(zhì)量,導(dǎo)致圖線甲未經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn).由此推斷:水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線應(yīng)是 (選填圖5中“乙”、“丙”或“丁”)
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