11．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．一個(gè)物體放出了熱量，它的溫度可能不變
B．物體的溫度不變，它一定沒有吸熱，也沒有放熱
C．質(zhì)量相同的兩個(gè)物體升高相同的溫度，比熱大的升溫、降溫都比較慢
D．沿海地區(qū)氣溫變化小，是因?yàn)樗谋葻岽�，升溫、降溫都比較慢

分析 （1）物體吸收或放出熱量，它的溫度可能不變．比如晶體的熔化或凝固過(guò)程．
（2）由Q=cm△t可知物體放出的熱量多少或吸收熱量的多少與物體的質(zhì)量、比熱容和溫度的變化值有關(guān)，據(jù)此分析判斷；
（3）沿海地區(qū)，水多，因?yàn)樗谋葻崛葺^大，相同質(zhì)量的水和泥土沙石比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少，據(jù)此分析．

解答 解：A、物體放出熱量，溫度不一定降低．比如：晶體凝固過(guò)程，雖然放出熱量，但溫度保持不變，故A正確；
B、物體的溫度不變，它可能吸熱，也可能放熱，例如：晶體熔化過(guò)程，雖然吸收熱量，但溫度保持不變，晶體凝固過(guò)程，雖然放出熱量，但溫度保持不變，故B錯(cuò)誤；
C、根據(jù)公式Q=cm△t可知，質(zhì)量相同的兩個(gè)物體升高相同的溫度，比熱大的升溫、降溫都比較慢，例如：沿海地區(qū)氣溫變化小，是因?yàn)樗谋葻岽�，升溫、降溫都比較慢，就是因?yàn)樗谋葻崛葺^大，故C正確；
D、沿海地區(qū)水多；內(nèi)陸地區(qū)水少、沙石多．因?yàn)樗谋葻崛葺^大，白天，相同質(zhì)量的水和沙石比較，吸收相同的熱量，水的溫度升高的少；夜晚，放出相同的熱量，水的溫度降低的少，使得沿海地區(qū)晝夜的溫差小，故D正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 物體吸收或放出熱量引起內(nèi)能的變化，可能表現(xiàn)為物體的溫度變化，也可能是狀態(tài)的變化．本題還考查學(xué)生對(duì)比熱容及其吸熱公式Q=cm△t的了解和掌握，難易程度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．假期到了，公園里游人如織．其中四位游客在同一地點(diǎn)，分別用不同型號(hào)的甲、乙、丙、丁相機(jī)（焦距不同），對(duì)著同一景物亭子各拍了一張照片，如圖A、B、C、D所示．我們可以判定：照片D是用甲拍攝的，照片A是用丙拍攝的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．圓柱形容器中盛有水，將一質(zhì)量為0.8kg的正方體物塊放入容器中，液面上升了1cm．此時(shí)正方體物塊有一半露出水面．（已知容器的橫截面積與正方體橫截之比為5：1，g取10N/kg，容器壁厚不計(jì)．）求：
（1）物塊的邊長(zhǎng)．
（2）物塊的密度．
（3）若再緩緩向容器中注入水，至少需要加多少水，才能使物塊對(duì)容器底的壓強(qiáng)為零？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．在高速公路的發(fā)展中，路面的損壞也不容忽視，主要原因是貨車的超載引起，為此，交通部門在有關(guān)路面設(shè)立了起載測(cè)試儀，如圖為其簡(jiǎn)圖．分析其電路，可知：當(dāng)汽車駛?cè)霚y(cè)試儀器面面板時(shí)，下方的彈簧被壓縮，推動(dòng)滑片向下運(yùn)動(dòng)．其中電阻R2的作用是保護(hù)電流表．R1是最大阻值為20歐的滑動(dòng)變阻器，R2是阻值為20歐的定值電阻，當(dāng)無(wú)車輛駛?cè)霑r(shí)，R1的滑片在最高處，此時(shí)電流表示數(shù)為0.3A，求：
（1）電源電壓；
（2）當(dāng)一輛總質(zhì)量為10噸的貨車剛好使滑片滑到中點(diǎn)，則電流表示數(shù)為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列估測(cè)中，比較符合實(shí)際的是（　�。�
A．家里餐桌的高度為80厘米B．一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量為120千克
C．本試卷的面積為0.5米2D．科學(xué)課本的長(zhǎng)度為40厘米

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．體溫計(jì)的水銀面指在37.5℃上，某同學(xué)在未甩的情況下，分別量出生病同學(xué)的體溫，測(cè)得的結(jié)果第一次為37.5℃，第二次37.5℃，第三次38.5℃則（　　）
A．只第一次正確
B．只第二次正確
C．第二次肯定正確，第一、三次也可能正確
D．只第三次正確

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．“共享單車”是指企業(yè)與政府合作，在校園、居民區(qū)、公交站點(diǎn)、公共服務(wù)區(qū)等提供自行車單車共享服務(wù)，是共享經(jīng)濟(jì)的一種新形態(tài)．關(guān)于“共享單車”以下說(shuō)法正確的是（　　）
A．下坡時(shí)，人和車的勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為人和車的動(dòng)能
B．剎車時(shí)，共享單車逐漸停下的過(guò)程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C．座墊做得扁而平，增大受力面積，以減少它對(duì)身體的壓力
D．人騎車時(shí)，停止蹬車后仍然向前走，是因?yàn)樗軕T性作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上運(yùn)動(dòng)，分別停在如圖所示的不同地方．

（1）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法有：AC．
A．控制變量B．轉(zhuǎn)化法
C．科學(xué)推理D．模型法
（2）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以得出結(jié)論：平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說(shuō)明小車受到阻力越小，速度減小得越慢．
（3）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推斷：假如表面絕對(duì)光滑，水平面上運(yùn)動(dòng)的物體在水平方向上不受力，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（4）運(yùn)用力和運(yùn)動(dòng)的知識(shí)進(jìn)行判斷，不正確的是B
A．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
B．力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
C．運(yùn)動(dòng)的物體受力平衡時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不變
D．物體只受三要素相同的兩力作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．家庭電路中的用電器正常工作，把臺(tái)燈插頭插入插座時(shí)，電燈突然全部熄滅，說(shuō)明電路中（　�。�
A．電路原來(lái)是斷路B．插座處短路C．臺(tái)燈燈絲斷了D．臺(tái)燈插頭處短路

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