7.酸湯,是黔東南地區(qū)人們離不開的美食,小樂就是個三天不吃酸,冬天沒衣穿一樣難受的人,每當(dāng)媽媽做酸湯時,他都能先聞到酸酸的美味,這是為什么?小樂每次喝湯時,盡管湯很燙,但他總有辦法很快的把湯變涼,你知道他用了什么辦法嗎?(寫出二種辦法)

分析 (1)組成物質(zhì)的分子不停地做無規(guī)則運動,透過擴散,我們能聞到湯的香味;
(2)要使湯變涼,即湯的溫度下降,可以降低溫度,減小湯的內(nèi)能的角度采取措施,如從影響蒸發(fā)快慢的因素采取措施.

解答 答:
(1)組成湯的分子不停地做無規(guī)則運動,通過擴散,分子分布到周圍的空氣中,因此能聞到淡淡的清香味;
(2)液體蒸發(fā)吸收熱量,使液體溫度降低,降低湯的溫度,可以通過加快湯的蒸發(fā)蒸發(fā)速度來實現(xiàn);
①用嘴對著湯吹氣,這樣做加快了湯表面空氣的流動,從而加快了湯的蒸發(fā),蒸發(fā)吸熱,所以能很快地使湯變涼;
②換用開口更大的碗來盛湯,通過增大表面積來加快水分的蒸發(fā),蒸發(fā)吸熱,從而使湯的溫度盡快降低;
此外還可以利用加快熱傳遞的方法來降低湯的溫度,可以將湯放在冰箱內(nèi)冷凍一下,如果是在冬天,
可以將湯放在溫度較低的室外,這樣加快了湯的內(nèi)能向外的傳遞,從而加快了湯的溫度的降低.

點評 本題考查了分子動理論的應(yīng)用、降低液體溫度的方法,是一道基礎(chǔ)題;要使湯盡快變涼,就要從加快湯的內(nèi)能的散失去突破.

練習(xí)冊系列答案
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18.如圖所示,電流表的示數(shù)是0.46A.

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15.如圖所示的四把剪刀中屬于費力杠桿的是( 。
A.甲和乙B.甲和丙C.乙和丙D.甲和丁

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2.蘆笙是苗族同胞所喜愛的一種樂器,豐收之際人們總會吹起蘆笙跳起舞,圖中姑娘們演奏出渾厚的低音,老人們吹出輕快的中高音,形成了美妙的原生態(tài)重奏,其中圖甲中的蘆笙比圖乙中音調(diào)低是因為其頻率低,響度大是因為其振幅大.

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12.雷電是云層的摩擦放電現(xiàn)象,在一次雷電發(fā)生時,放電電流是1×104A,放電電壓約為2×108V,放電時間約為0.0005s,這次雷電釋放的能量是1×109J,電功率約2×1012W.

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19.如圖甲所示的我國首艘“海上飛船”-“翔州1”,它的最大起飛質(zhì)量為2.5t,巡航速度是140-160km/h,最大航速可達210km/h,最高能爬升至150m,可乘坐7人.它既可以在水中航行,也可以貼近水面飛行.求:

(1)當(dāng)“翔州1”在水中以150km/h勻速航行時,其受到水的浮力小于(選填“大于”“小于”或“等于”)其自身的重力.
(2)該“翔州1”以最大航速勻速飛行1.5h通過的路程是315km.
(3)“翔州1”在平靜的水面由靜止開始運動,若在水平方向獲得的動力F隨運動時間t的變化關(guān)系圖象如圖乙所示.t=50s后,“翔州1”的速度可達到20m/s,并做勻速直線運動.則在50-100s內(nèi),“翔州1”的牽引力做的功為多少?
(4)“翔州1”靠岸后,有5名乘客從船上登岸,則船排開海水的體積約減少多少m3?(海水的密度取ρ海水=1.0×103kg/m3,人的平均質(zhì)量計70kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.某同學(xué)在探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,設(shè)計了圖甲所示的實驗方案,并進行了如下的實驗:
步驟1:讓鋼球從斜面A點由靜止開始下滑,到達水平面是的速度為v1,撞擊木塊并使木塊移動,記下木塊移動的距離s1;
步驟2:讓鋼球從斜面B點由靜止開始下滑,到達水平面是的速度為v2,撞擊木塊并使木塊移動,記下木塊移動的距離s2;
步驟3:改變鋼球的質(zhì)量讓鋼球從A點由靜止開始下滑,撞擊木塊使木塊移動,記下木塊移動的距離s3
(1)比較v1,v2,可知v1>v2.原因:鋼球的重力勢能越大,轉(zhuǎn)化為鋼球的動能越大.
(2)比較步驟1和步驟3可以探究動能大小和物體質(zhì)量的關(guān)系.
(3)鋼球從斜面上滑下后,碰撞到斜面低端水平放置的木塊后繼續(xù)向前運動,兩者在水平木塊上滑行一段時間后停下,如圖甲所示,設(shè)木塊克服摩擦力所做的功為W,小球與木塊碰撞前都能為E1,則E1>W(wǎng)(選填“>”“<”“=”).
(4)步驟1與步驟2兩次實驗操作中,木塊受到的摩擦力分別為f1與f2,且s1>s2,則f1=f2
(5)實驗結(jié)束后,該同學(xué)拿走木塊,先后將同一斜面的不同高度處靜止釋放,記錄小球在相同表面上滑行到靜止的距離,如圖乙所示,根據(jù)此現(xiàn)象,小剛得出了動能與速度有關(guān)的結(jié)論.你認為該同學(xué)實驗方案是否合理合理(選填“合理”或“不合理”)
(6)若利用圖乙器材還準備探究“阻力對物體運動的影響”.為完成探究任務(wù),該同學(xué)需要從下面提供器材中選擇的器材有②④(填序號).提供器材:①砝碼②毛巾③彈簧測力計④棉布.

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17.如圖是利用垃圾填埋產(chǎn)生沼氣發(fā)電的方框圖,請在方框內(nèi)填入能量的形式并回答下列問題.

電能屬于二次(選填“一次”或“二次”)能源.

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