【題目】在探究影響壓力作用效果的因素時，某同學(xué)利用小桌、海綿和砝碼等器材，進行了如圖所示的實驗。

（1）實驗中通過觀察海綿的___________來比較壓力的作用效果。

（2）比較甲乙兩圖，可得出一結(jié)論，下列實例中，直接應(yīng)用該結(jié)論的是______（填序號）

①書包要用寬的背帶。

②交通管理部門規(guī)定，貨車每一車軸的平均承載質(zhì)量不得超過10t

③汽車輪胎上刻有花紋。

【答案】凹陷程度； ②。

【解析】

(1)[1]實驗中應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法，通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果

(2)[2]比較甲乙兩圖知道，受力面積相同，甲乙中壓力大，壓力的作用效果明顯，故得出的結(jié)論是：受力面積相同時，壓力越大，壓力作用的效果越明顯；

①書包要用寬的背帶，是通過增大受力面積減小壓力作用的效果，故不符合題意；

②交通管理部門規(guī)定，貨車每一車軸的平均承載質(zhì)量不得超過10t，是通過減小壓力減小壓力作用的效果，故符合題意；

③汽車輪胎上刻有花紋，是通過增大接觸面粗糙程度增大摩擦，故不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為比較兩種液體的吸熱能力，小軍用圖1中兩個相同的裝置做實驗：

(1)本實驗還需器材有_________和_________，收集的實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

物理量物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最終溫度/℃

液體1

50

20

5

45

液體2

50

20

5

68

(2)某時刻溫度計的示數(shù)如圖2所示，此溫度值是______℃；

(3)實驗中，用____________（選填“升高的溫度”或“加熱時間”）間接反映液體吸收熱量的多少，此時用到的物理方法是____________；

(4)通過分析表中數(shù)據(jù)可知，_________ （選填“液體1”或“液體2”）的吸熱能力較強。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩個物體疊放在水平面上，同時有F＝2N的兩個水平力分別作用于A、B兩物體上，使A、B兩個物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列分析正確的是

A. A和B之間摩擦力為0

B. 地面對B的摩擦力為0

C. 地面對B的摩擦力為2N，方向水平向左

D. 地面對B的摩擦力為2N，方向水平向右

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小洋用“伏安法”測未知電阻R的電阻值，他設(shè)計的電路圖如圖甲所示。

（1）連接電路，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)移到最______（選填“左”或“右”）端。

（2）連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表都有較小的示數(shù)，且無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電流表和電壓表的示數(shù)都不變。造成這一現(xiàn)象的原因可能是______。（選填字母）

A. 電阻R斷路 B. 滑動變阻器接了上面的兩個接線柱

C. 電阻R短路 D. 滑動變阻器接了下面的兩個接線柱

（3）小明排除故障后，重新連接好電路進行實驗，下表是他記錄的實驗數(shù)據(jù)，第一次實驗中電流表的示數(shù)如圖所示。此時的電流是_______A,通過第一組實驗數(shù)據(jù)算出該定值電阻的阻值是_______Ω，本實驗采取多次測量取平均值的目的是___________。

實驗次數(shù)

1

2

3

電壓/V

1.5

1.8

2.4

電流/A

0.36

0.5

（4）完成上述實驗后，小紅同學(xué)還設(shè)計了如圖所示的電路，測出了另一小燈泡正常發(fā)光時的電阻，已知滑動變阻器的最大阻值均為R0，小燈泡正常發(fā)光時的電流為I0,請將以下實驗步驟補充完整:

①只閉合S和S1，調(diào)節(jié)滑動變阻器R1的滑片，使電流表的示數(shù)為I0;

②_______________________________________,使電流表的示數(shù)仍為I0

③再將R1的滑片調(diào)至最左端，記下電流表的示數(shù)為I1,再將R1的滑片調(diào)至最右端，記下電流表的示數(shù)為I2;

④寫出小燈泡正常發(fā)光時電阻的表達式，RL=_____________（用R0、I1、I2表示），

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個小燈泡上分別標(biāo)有“6V 3W”和“3V 1W”字樣，現(xiàn)在把它們按不同方式接在不同電路中（不考慮燈絲電阻的變化），下列判斷正確的是（ ）

A.若把它們并聯(lián)在3V電路中，甲燈的實際功率為1.5W

B.若把它們并聯(lián)在3V電路中，甲燈比乙燈亮

C.若把它們串聯(lián)在9V電路中，兩燈都可以正常發(fā)光

D.若把它們串聯(lián)在7V電路中，乙燈正常發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電源電壓恒為3V，閉合開關(guān)S，電流表A1示數(shù)為0.5A，A1示數(shù)為0.3A，則（ ）

A.通過R1和R2的電流之比是5∶3

B.R1和R2的阻值之比是3∶2

C.在5min內(nèi)R2消耗的電能是180J

D.電阻R1的電功率是1.5W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一個電流表G，內(nèi)阻Rg=30Ω，滿偏電流Ig=15mA。現(xiàn)準(zhǔn)備只接入一只電阻，將其改裝成一個量程為0~45V的電壓表。

（1）請你畫出改裝后電壓表的電路圖；

（2）計算出接入電阻R的阻值；

（3）簡述理由說明改裝后的電表刻度是否均勻？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示：

(1)該實驗除了圖中的實驗器材外，還需要用到的實驗器材有：天平、攪棒和_____。

(2)實驗中應(yīng)選用規(guī)格_____（選填“相同”或“不同”）的電加熱器分別給初溫相同且_____（選填“質(zhì)量”或“體積”）相等的水和食用油兩種液體加熱，并記錄實驗數(shù)據(jù)如表所示。

液體

質(zhì)量（g）

初溫（℃）

末溫（℃）

加熱時間（min）

水

200

20

28

8

食用油

200

20

28

4

(3)分析表中實驗數(shù)據(jù)可知，此實驗是通過比較_____（選填“加熱時間”或“溫度變化”）來判斷吸熱能力強弱的，液體_____（選填“水”或“食用油”）的吸熱本領(lǐng)強。食用油的比熱容為_____J/(kg·℃)（已知水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)）。

(4)該實驗用到的主要研究方法有：轉(zhuǎn)換法和_____。

(5)如圖丙中A和B分別是某一沿海城市和某一內(nèi)陸城市在同一年內(nèi)的氣溫變化曲線，從圖像可以看出，在這一年中，曲線A所示的城市氣溫變化較_____（選填“大”或“小”），根據(jù)上面探究過程中所獲得的知識可知，曲線A表示的是_____（“沿海”或“內(nèi)陸”）城市的年氣溫變化曲線（c砂＜c水）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答下列問題：

空氣的動力

空氣動力是指空氣與物體做相對運動時作用在物體上的力，簡稱氣動力。當(dāng)我們快速地松開鼓起來的氣球時，氣球會“嗖”的一下飛出去了，這時氣球獲得了氣動力。

經(jīng)過長時間探索，人們已經(jīng)成功制造出多種使用壓縮空氣為動力，推動葉片或者活塞運動的發(fā)動機，即葉片式、活塞式空氣發(fā)動機。

如圖是某新型的以空氣發(fā)動機為動力的汽車。它共有4個壓縮空氣缸，總?cè)萘繛?0L，可儲存標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下90m3的空氣，其設(shè)計最高速度可達154km/h，平均每加一次氣能行駛200km或10h。由于空氣發(fā)動機不直接使用燃料，因而具有體積小、結(jié)構(gòu)簡單、維修成本低、操控方便、“零”排放的優(yōu)點。即使因為技術(shù)不成熟導(dǎo)致某些缺點，在科學(xué)界引起不小的爭議，但這項技術(shù)仍然具有廣闊的發(fā)展空間。

根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）壓縮空氣動力汽車最理想的加氣工具應(yīng)是_______（選填“內(nèi)燃機”“電動機”或“蒸汽機”）提供動力的。

（2）空氣發(fā)動機是利用_______能做功的，空氣發(fā)動機獲得動力時與四沖程汽油機的_______沖程工作過程相似。

A．吸氣 B．壓縮 C．做功 D．排氣

（3）分析上文，下面說法正確的有_______。

A．松開鼓起來的氣球時，氣球飛出去，這是因為物體受到慣性的作用

B．空氣動力汽車工作時將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

C．以空氣發(fā)動機為動力的汽車，靠氣缸內(nèi)空氣燃燒產(chǎn)生能量

D．空氣動力汽車工作時不會有能量的損失

（4）資料表明，空氣發(fā)動機排出的尾氣溫度低于周圍空氣的溫度，對于產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因，請你提出一條合理的解釋：_______。

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