小楊想要測(cè)量一個(gè)未知電阻的阻值，現(xiàn)有下列器材可用：待測(cè)電阻Rx；1個(gè)電阻箱R1，（用表示）；1個(gè)滑動(dòng)變阻器R2；1個(gè)電流表；2個(gè)開(kāi)關(guān)，S1和S2；電源一個(gè)（其電壓略大于Rx允許的最大電壓）；導(dǎo)線若干．
（1）請(qǐng)根據(jù)下面的操作情況，在虛線框中替小楊畫(huà)出正確的實(shí)驗(yàn)電路圖；
（2）小楊按正確的電路圖連接好實(shí)物后，進(jìn)行了以下主要實(shí)驗(yàn)操作：

A．S1斷開(kāi)S2閉合，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表的示數(shù)為Im
B．讀出電阻箱R1的示數(shù)
C．S1閉合S2斷開(kāi)，讀出電流表的示數(shù)為Ik
D．將滑動(dòng)變阻器和電阻箱的阻值均調(diào)至最大
E．改變R2的滑片P的位置，再測(cè)兩組Im、Ik和R1的數(shù)值
上述步驟的合理順序是　         　．（只需填寫(xiě)序號(hào)）
（3）小楊認(rèn)為當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P在同一位置時(shí)，只要保證Im　    Ik（選填“＞”、“＜”或“=”），R1的示數(shù)即為待測(cè)電阻Rx的阻值．

（1）如圖所示；

（2）DCABE；（3）=．

解析試題分析：（1）我們做這類題目可以利用先后再先法，因?yàn)殡娐穲D是由第二問(wèn)決定的，所以先來(lái)排列操作順序，為了保護(hù)電路，我們總是在閉合開(kāi)關(guān)前將滑動(dòng)變阻器和電阻箱的阻值調(diào)至最大，即D放在操作順序的第一位置，根據(jù)順序應(yīng)先閉合開(kāi)關(guān)S1，即C排在第二步驟，接著閉合S2，第三歩為A，隨后開(kāi)始讀取數(shù)據(jù)選B，最后多做幾次實(shí)驗(yàn)，步驟的合理順序是DCABE；根據(jù)操作情況可知，開(kāi)關(guān)S1與Rx串聯(lián)、開(kāi)關(guān)S2與R1串聯(lián)后兩者并聯(lián)，然后與電流表、滑動(dòng)變阻器、電源串聯(lián)組成電路，如下圖所示：

（3）結(jié)果R1的示數(shù)即為待測(cè)電阻Rx的阻值，則電路中的總電阻相等，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P在同一位置時(shí)，只要保證Im=Ik即可．
考點(diǎn)：伏安法測(cè)電阻的探究實(shí)驗(yàn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

如圖所示的電路中，電源電壓為6V且保持不變，電阻R1的阻值為10Ω。閉合開(kāi)關(guān)S，電流表A的示數(shù)為0.8A。求：通過(guò)R1的電流和電阻R2的阻值。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在測(cè)量額定電壓為2.5V的某小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)電路圖如圖a所示。閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，改變小燈泡兩端的電壓，相應(yīng)地讀取通過(guò)小燈泡燈絲的電流。下表中記錄的是每次的測(cè)量值。

U/V
0
0.50
1.00
1.50
2.00
2.50
I/A
0
0.17
0.30
0.39
0.45
0.49
（1）以電壓為橫坐標(biāo)、電流為縱坐標(biāo)，將測(cè)量數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為坐標(biāo)點(diǎn)，標(biāo)記在坐標(biāo)系中，如圖b所示，請(qǐng)用平滑曲線將這些點(diǎn)連接起來(lái)

（2）通過(guò)計(jì)算或根據(jù)所畫(huà)的實(shí)驗(yàn)圖線都可以發(fā)現(xiàn)，小燈泡燈絲的電阻值是        （選填“變化”或“不變”）的，且隨著電壓的升高，其阻值         。（選填“變大”或“變小”）
（3）按照電路圖a，在圖c中將實(shí)物圖連接起來(lái)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）一個(gè)額定電壓為2.5V的小燈泡，正常工作時(shí)的電阻約為10Ω，小明想探究小燈泡的電流與其兩端電壓的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材：電源（電壓恒定為6V）、電壓表、電流表、“50Ω  0.5A”的滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)各1個(gè)、導(dǎo)線若干．
（1）請(qǐng)你幫助小明用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將甲圖中的實(shí)物電路連接完整，要求滑片位于最右端B時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻值最大。
（2）正確連接后，小明將滑片置于最右端，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，兩電表無(wú)示數(shù)，為判斷故障，小明將電壓表改接在滑動(dòng)變阻器下面兩接線柱上，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)．則電路發(fā)生故障的原因是        。
（3）排除故障后，小明移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，記下多組電流表及對(duì)應(yīng)電壓表的示數(shù)，并畫(huà)出圖乙所示的I﹣U圖象．從圖象可看出，當(dāng)電壓較高時(shí)，電流與電壓并不成正比，其原因是                     。
（4）由圖象信息可知，小燈泡的額定功率為        W，小燈泡正常發(fā)光時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻
為　          Ω。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲是“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)裝置（待測(cè)電阻阻值不小于10Ω）

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線補(bǔ)充完成圖甲中的食物電路連接（要求導(dǎo)線不能交叉，滑動(dòng)變阻器滑片右移時(shí)電阻變大）．
（2）某次測(cè)量時(shí)電流表示數(shù)為0.2A，電壓表示數(shù)如圖乙所示，則待測(cè)電阻阻值為　　  Ω．
（3）將上述實(shí)驗(yàn)中的電阻換成小燈泡，用同樣的方法測(cè)小燈泡的電阻，數(shù)據(jù)記錄如表，分析表中數(shù)據(jù)可知，小燈泡兩端電壓越低，小燈泡的電阻越　　   ，原因是　　                 ．

測(cè)量次數(shù)
1
2
3
4
5
電壓U/V
2.5
2.0
1.5
1.0
0.5
電流I/A
0.28
0.25
0.22
0.18
0.16

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲是小麗“測(cè)定小燈泡電阻”實(shí)驗(yàn)的實(shí)物圖．

（1）連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)該移到        ；
（2）閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.80伏時(shí)，電流表實(shí)數(shù)如圖乙，示數(shù)為          安，此時(shí)小燈泡的電阻為           歐；
（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)在開(kāi)關(guān)閉合的情況下，小燈泡突然不亮，電壓表和電流表均無(wú)示數(shù)，小麗認(rèn)為可能是電路某處斷路，于是用一根導(dǎo)線檢測(cè)，實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下表．

實(shí)驗(yàn)步驟
 		導(dǎo)線兩端接觸位置
 		電燈
 		電流表
 		電壓表
 
①
 		ad
 		亮
 		有示數(shù)
 		有示數(shù)
 
②
 		ae
 		亮
 		無(wú)示數(shù)
 		有示數(shù)
 
③
 		ac
 		不亮
 		無(wú)示數(shù)
 		無(wú)示數(shù)
 
④
 		ab
 		不亮
 		無(wú)示數(shù)
 		無(wú)示數(shù)
 
小麗分析表中現(xiàn)象，判斷出cd之間某處斷路，同組同學(xué)指出實(shí)驗(yàn)步驟        是沒(méi)有必要做的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示的電路中電源電壓為U=6V，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為50Ω。我們?cè)趫D中的M、N之間接入不同的待測(cè)電阻和小燈泡。進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)探究。請(qǐng)完成下列填空     
                     
（1）利用該電路探究電流與電阻關(guān)系時(shí)，僅將M、N之間的電阻由10Ω替換成5Ω，閉合開(kāi)關(guān)S，電流表示數(shù)將         （選填“增大”或“減小”），要使電壓表示數(shù)不變，應(yīng)將滑片向     （選填“a”或“b”）端滑動(dòng)到一定位置。
（2）若在M、N之間接入額定電壓為3.6V的小燈泡L，調(diào)節(jié)滑片P使燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)通過(guò)燈泡的電流為        A，燈泡的額定功率是      W。保持滑動(dòng)變阻器滑片現(xiàn)在的位置不動(dòng)，將燈泡L換成看不清標(biāo)識(shí)的電阻箱，只調(diào)節(jié)電阻箱，將電壓表的示數(shù)調(diào)為3.6V時(shí)，此時(shí)電阻箱接入電路的阻值為      Ω。
（3）為探究串聯(lián)電路總電阻的阻值與各串聯(lián)電阻的阻值之間的關(guān)系，他們將5Ω和10Ω的定值電阻串聯(lián)后接入M、N之間，滑動(dòng)滑片P，讀得電壓表和電流表的示數(shù)分別如下：當(dāng)U1=2.92V時(shí)，I1=0.20A，當(dāng)U2=4.44V，I2=0.30A，分析兩組數(shù)據(jù)可得到兩點(diǎn)組串聯(lián)后總電阻阻值的測(cè)量值是        Ω。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（9分）某校興趣小組的同學(xué)利用圖（甲）所示電路進(jìn)行兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究：

第一、測(cè)定某電阻的阻值；
第二、研究燈泡燈絲的電阻隨電壓的變化規(guī)律．

次數(shù)
物理量
1
2
3
U/V
2.0
4.0
5.0
I/A
0.20
0.39
0.51
 
（1）首先，他們只閉合S1，斷開(kāi)S2，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，觀察電壓表和電流表的讀數(shù)，得到表中三組數(shù)據(jù)．請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，幫他們計(jì)算電阻R的阻值（計(jì)算結(jié)果保留1為小數(shù)）．
（2）然后，他們斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1，閉合開(kāi)關(guān)S2，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，記錄電壓表和電流表的示數(shù)，根據(jù)記錄結(jié)果將數(shù)據(jù)繪制成電流和電壓的關(guān)系圖象（乙）．根據(jù)圖象，他們發(fā)現(xiàn)燈泡電阻是隨電壓變化而變化的．請(qǐng)你計(jì)算，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V保持不變時(shí)，在50s時(shí)間內(nèi)，燈泡L消耗了多少電能？

（3）最后，他們同時(shí)閉合S1和S2，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使燈泡L的功率為0.1W時(shí)，R的功率是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲是曉科同學(xué)探究“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖．

（1）根據(jù)甲圖，用鉛筆連線將乙圖的實(shí)物圖連接完整．（2分）
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，曉科先將5Ω和10Ω的定值電阻分別接在A、B兩點(diǎn)之間，閉合開(kāi)關(guān)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片得到兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入了下表；然后她又將A、B兩點(diǎn)的電阻更換為15Ω，閉合開(kāi)關(guān)并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，直到電壓表的示數(shù)為3V，此時(shí)的電流表的指針位于圖丙所示，請(qǐng)?zhí)钊氡砀裰械南鄳?yīng)空格內(nèi)。（2分）
（3）分析曉科三次試驗(yàn)數(shù)據(jù)可能得到的結(jié)論是：                         （2分）

實(shí)驗(yàn)序號(hào)
 電壓/V
 電阻/Ω
 電流/A
 1
 3
 5
 0.6
  2
 3
 10
 0.3
 3
 3
 15
     
 
 
 
 
 

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