如圖所示,底面積為2×10(22的圓柱形平底薄壁水槽放在水平地面上,一裝有金屬球的小盆漂浮在水槽的水面上,小盆的質(zhì)量為1千克,金屬球的質(zhì)量為1.6千克,金屬球的體積為0.2×10(33。

① 若把金屬球從盆中拿出并放入水槽中后,小球沉入水底,求容器對(duì)水平地面壓強(qiáng)的變化量。
② 求水對(duì)水槽底部的壓強(qiáng)變化量。

①△p=0 ;② F=ρg V排 =ρg V=1.0×103千克/米3×9.8牛/千克×0.2×10(33=1.96牛,△F=G-F=1.6千克×9.8牛/千克-1.96牛=13.72牛,△p=△F/S=13.72牛/2×10(22=686帕。

解析試題分析:①金屬球從盆中拿出前,容器對(duì)水平地面的壓力等于容器、容器內(nèi)的水、小盆和金屬球的重力之和,金屬球從盆中拿出并放入少水槽后,容器對(duì)水平地面的壓力也等于容器、容器內(nèi)的水、小盆和金屬球的重力之和,故壓力不變,受力面積不變,所以容器對(duì)水平地面壓強(qiáng)壓強(qiáng)不變,變化量△p=0。② 由題意知:前后水對(duì)水槽底部的壓力變化量的大小等于小球的重力減去小球浸沒時(shí)受到的浮力。而F=ρg V排 =ρg V=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×0.2×10(3m3=1.96N,壓力的變化量△F=G-F=1.6kg×9.8N/kg-1.96N=13.72N,壓強(qiáng)的變化量△p=△F/S=13.72N/2×10(2m2=686Pa。
考點(diǎn):壓強(qiáng)與浮力的綜合計(jì)算

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:綜合題

如圖是某科技小組設(shè)計(jì)的一個(gè)提升重物的裝置,CD是一個(gè)以O(shè)點(diǎn)為轉(zhuǎn)軸的水平杠桿,CO:OD=3:2。滑輪組固定在杠桿C點(diǎn),通過固定在水平地面的電動(dòng)機(jī)勻速提升重物,每個(gè)滑輪的質(zhì)量均為m0。放置在水平地面上的配重E通過細(xì)繩豎直拉著杠桿D點(diǎn),使杠桿CD始終保持水平平衡,配重E的質(zhì)量mE為100kg。當(dāng)電動(dòng)機(jī)用拉力F1勻速提升重物A時(shí),滑輪組的機(jī)械效率為η1,物體A勻速上升的速度為v1;當(dāng)電動(dòng)機(jī)用拉力F2勻速提升重物B時(shí),滑輪組的機(jī)械效率為η2,物體B勻速上升的速度為v2。在勻速提升重物A、B的過程中,電動(dòng)機(jī)的功率保持不變。已知F2-F1=50N,v1:v2=5:4,η2=90%。細(xì)繩和杠桿的質(zhì)量、滑輪與軸的摩擦均忽略不計(jì),g取10N/kg。求:

(1)拉力F1的大;
(2)滑輪組的機(jī)械效率η1;
(3)當(dāng)電動(dòng)機(jī)用拉力F2勻速提升重物B時(shí),配重E對(duì)地面的壓力N2。

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

冰壺運(yùn)動(dòng)是冬奧會(huì)的比賽項(xiàng)目,如圖甲所示.冰道的左端有一個(gè)發(fā)球區(qū),運(yùn)動(dòng)員在發(fā)球區(qū)邊沿的投擲線MN將冰壺以一定的初速度推出,使冰壺沿著冰道的中心線PO滑行,冰道的右邊有一個(gè)圓形的營壘,如圖乙所示,以場地上冰壺最終靜止時(shí)距離營壘圓心O的遠(yuǎn)近決定勝負(fù),投擲線MN與營壘圓心O的距離是30m.

(1)若冰壺的質(zhì)量為質(zhì)量為20kg,冰壺與冰面間的摩擦力為冰壺重力的0.015倍,經(jīng)15s剛好運(yùn)動(dòng)到營壘圓心O處靜止,則這段時(shí)間冰壺克服摩擦力做功的功率     W.     
(2)冰壺由花崗巖鑿磨而成,質(zhì)量為20kg,體積為8×10-3m3,則這種花崗巖的密度為     g/cm3;停在冰面上時(shí)冰壺與冰道接觸的底面積約為200cm2,冰壺對(duì)冰面的壓強(qiáng)是     Pa.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

一輛轎車在平直的公路上勻速行駛1.8km,轎車上的速度表如圖所示,在此過程中:

(1)轎車速度為多少km/h?合多少 m/s?
(2)若轎車發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為40kw,則該車行駛中所受阻力為多大?
(3)若轎車消耗汽油0.25Kg,其發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為多大?(q汽油=4.6×107J/Kg)。(說明:熱機(jī)的效率為所做的機(jī)械功的能量與燃料完全燃燒釋放的能量之比,也即η=W/Q×100%)

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

(5分)如圖所示裝置,繩重及摩擦不計(jì).工人將重為800N的貨物勻速拉至4m高處,工人對(duì)繩的拉力F1為500N.

(1)求工人所做的有用功;
(2)求滑輪組此時(shí)的機(jī)械效率;
(3)求動(dòng)滑輪的重力;

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

如圖,輕質(zhì)杠桿AB可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),在A、B兩端分別掛有邊長為10cm,重力為20N的完全相同的兩正方體C、D, OA∶OB=4∶3;當(dāng)物體C浸入水中且露出水面的高度為2cm時(shí),杠桿恰好水平靜止,A、B兩端的繩子均不可伸長且均處于張緊狀態(tài)。(g=10N/kg) 求:

(1)物體C的密度;
(2)杠桿A端受到繩子的拉力;
(3)物體D對(duì)地面的壓強(qiáng)。

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

美國研制出“會(huì)飛的汽車”,和一般的汽車相似,但車門多了兩個(gè)可折疊的翅膀,在陸地行駛時(shí)翅膀折疊,在空中飛行時(shí)翅膀張開。汽車的質(zhì)量為600kg,地面最大行駛速度可達(dá)150km/h,輪胎與地面接觸總面積為0.12m2,空中最大飛行速度可達(dá)200km/h,發(fā)動(dòng)機(jī)功率為75kw。(g=10N/kg)求:
(l)該汽車在地面以最大行駛速度勻速行駛0.2h,通過的距離是多少?
(2)該汽車靜止在水平地面上,對(duì)地面壓強(qiáng)是多少?
(3)若汽車在空中以最大飛行速度勻速飛行200km,汽車受到的牽引力是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

學(xué)習(xí)了同一直線的二力的合成知識(shí)后,小林想如果作用在物體上的二力不在同一直線上,而是互成一定的夾角,那么合力F的大小與兩個(gè)分力F1、F2的大小,是否還有F等于F1+F2的關(guān)系呢?于是他應(yīng)用教材中學(xué)過的方法,對(duì)此進(jìn)行了探究.
(1)如左圖所示,橡皮筋原長為AB,通過兩個(gè)彈簧測力計(jì)對(duì)橡皮筋施加互成一定夾角的兩個(gè)力F1和F2,使橡皮筋伸長到C,記錄此時(shí)F1、F2的大小。撤去力F1和F2后,用一個(gè)彈簧測力計(jì)對(duì)橡皮筋施加一個(gè)力F的作用,為了使這個(gè)力F的作用效果與那兩個(gè)力F1、F2的作用效果         ,應(yīng)使橡皮筋                 ,記錄此時(shí)F的大小.

(2)先后兩次改變F1和F2的夾角,重復(fù)步驟(1),得到三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:

     物理量
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
F1/N
F2/N
F1和F2的夾角
合力F/N
1
4
5
θ1
8.7
2
4
5
θ2
8.3
3
4
5
θ3
7.8
備注:θ123
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,當(dāng)兩個(gè)力不在一條直線上時(shí),其合力大小F       F1—F2,且在F1、F2大小不變的情況下,合力F的大小隨著F1與F2夾角的增大而     .

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科目:初中物理 來源: 題型:問答題

剛出鍋的湯很燙,我們用嘴對(duì)著湯吹氣,湯很快就涼了。這是為什么?

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