如圖所示電路中，把兩根碳棒放人純水中，閉合開關(guān)S，逐漸向水中加些細(xì)食鹽后，燈泡L2的亮度變化是     ，燈泡L1的亮度變化是      ， (L1、L2為相同燈泡）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖5-2-8所示的實(shí)物電路圖中，可以使小燈泡發(fā)光的正確電路是（    ）

圖5-2-8

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是小明設(shè)計(jì)的電路，大家對(duì)他的設(shè)計(jì)進(jìn)行了電路分析，其中不正確的是（   ）

    A．開關(guān)S同時(shí)控制燈泡L1、L2            B．燈L1、L2是并聯(lián)的

C．電流表測(cè)量燈L1的電流               D．電流表測(cè)量燈L2的電流

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


王剛在做一電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖所示，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因及糾正方法是             。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于串聯(lián)電路和并聯(lián)電路下列說(shuō)法中正確的是（  ）

  A.兩燈泡串聯(lián)在電路中，閉合開關(guān)時(shí)，離電源最近的燈泡先亮

   B.馬路上的路燈總是同時(shí)亮，同時(shí)熄，它們一定是串聯(lián)

  C.教室里的電燈是并聯(lián)連接的

   D.兩個(gè)用電器通過(guò)的電流相等，它們一定是串聯(lián)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一個(gè)開關(guān)，能同時(shí)控制三個(gè)燈泡，則這三個(gè)燈泡的連接方式為（    ）

A．一定是串聯(lián)。        B．一定是并聯(lián)。 

C．串聯(lián)或并聯(lián)都可以。  D．以上都不對(duì)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 如圖所示，L1、L2、L3三個(gè)燈泡的連接方式是（   ）

A．三個(gè)串聯(lián)                      B．三個(gè)并聯(lián)            

C．L1與L3串聯(lián)后再與L2并聯(lián)       D．L1與L3并聯(lián)后再與L2串聯(lián)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


編鐘是我國(guó)古代音樂(lè)文化的杰作，它由一系列大小不同的扁圓鐘構(gòu)成，能產(chǎn)生清脆明亮、悠揚(yáng)動(dòng)聽的音樂(lè)，如圖所示.古埃及也有過(guò)鑄鐘的實(shí)踐，他們的鐘口都是圓形，但圓形鐘無(wú)論怎樣敲，都很難形成音律.下列關(guān)于編鐘的說(shuō)法正確的是( )

A.敲打不同大小的編鐘，將聽到音調(diào)不同的聲音

B.按由大到小的順序敲打不同大小的編鐘，將聽到由強(qiáng)到弱的聲音

C.用同一棒子敲打同一編鐘的兩個(gè)不同的部位，將聽到同樣的聲音

D.如果同時(shí)敲打兩個(gè)能發(fā)出相同音調(diào)的中國(guó)扁圓鐘和埃及圓形鐘，我們的耳朵便不能區(qū)分這兩個(gè)鐘發(fā)出的聲音

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


B.小孩對(duì)著山壁喊話，小孩發(fā)出的是可聽聲波，A錯(cuò)；蝙蝠探測(cè)飛行中的障礙利用的是超聲波回聲定位，B對(duì)；工人用電鉆鉆墻有噪音產(chǎn)生，人捂耳朵是防止噪聲進(jìn)入人耳，C錯(cuò)；路旁安裝隔音壁是阻斷噪聲的傳播，D錯(cuò).

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同步練習(xí)冊(cè)答案