8．小明向家里打電話，他主要依據(jù)聲音的音色聽出是媽媽接的電話，媽媽說話聲是由聲帶振動產(chǎn)生的．

分析 聲音是由物體振動產(chǎn)生的；音色是聲音的品質(zhì)與特色，不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同．

解答 解：不同人的聲帶結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同．小明向家里打電話，他主要依據(jù)聲音的音色聽出是媽媽接的電話；
媽媽說話聲是由聲帶振動產(chǎn)生的．
故答案為：音色；振動．

點評 了解音色的特點，知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的，屬聲學(xué)基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列說法中不正確的是（　�。�
A．電能表是測量消耗電能多少的儀表
B．用電器是將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置
C．物理學(xué)中規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流的方向
D．用電器工作時功率越大，消耗電能越快

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)，王軍設(shè)計了如圖所示的甲、乙兩種裝置，他將兩根阻值不同的電阻絲（R1＜R2）分別密封在兩個完全相同的燒瓶中，并通過短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實驗電源電壓相同．

（1）實驗中通過氣球膨脹的程度大小的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少．像這種用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測的量的方法叫轉(zhuǎn)換法．
（2）甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系．
（3）在裝置甲、乙的兩次實驗中，通過比較相同時間里氣球B與D的變化情況，可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系．
（4）另一組同學(xué)設(shè)計了如圖丙所示裝置．比較甲、乙和丙圖所示的兩種不同的實驗裝置，你認為較好的裝置是甲，理由是：氣體的熱脹冷縮效果比固液態(tài)更明顯，實驗現(xiàn)象更直觀，時間更短．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能說法中正確的是（　�。�
A．溫度為0℃的冰沒有內(nèi)能
B．溫度高的物體比溫度低的物體內(nèi)能大
C．熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞
D．物體溫度升高，它含有熱量越多

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列估測中，最接近生活實際的是（　　）
A．一節(jié)物理課的時間約為40sB．成年人的正常體溫是39℃
C．一根新鉛筆的長約為17cmD．一份期末物理試卷的質(zhì)量約為100g

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．情景1：如圖是教義市蓸西河滑雪聲人工造雪的場景，工人將水注入一個專用噴嘴和噴槍，在那里接觸到高壓空氣，高壓空氣將水流分割成微小水滴并噴入寒冷的外部空氣中，在落到地面以前這些小水滴變成冰晶，也就是人們看到的雪花．
情景2，今冬，我省降雪較少，多地為了緩解旱情，在溫度較低的天氣利用直升機向空氣中噴灑干冰，進行了人工降雪．
請解釋；
（1）人工造雪和人工降雪中雪的形成分別屬于哪種物態(tài)變化？
（2）請用學(xué)過的物理知識解釋人工降雪時雪的形成原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

20．關(guān)于樂音與噪聲，以下說法錯誤的是（　�。�
A．樂音給人以享受，噪聲使人煩躁
B．樂音指樂器發(fā)出的聲音，而噪聲則是機器發(fā)出的
C．樂音的振動有規(guī)律，噪聲則是雜亂無章的
D．同一個聲音對某些人來說可能成為噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．荒野求生專家邁克•霍克與身為電視記者的妻子露絲在野外生存時，常常采用“摩擦生火”和“壓縮空氣生火”的方法來解決火源問題，如圖所示，這兩種方法的實質(zhì)是通過做功來獲得內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．用電流表測電流時，某同學(xué)接入電路的是0～0.6A的量程，卻在0～3A的量程中讀成2.4A，則實際測得的電流應(yīng)是0.48A，電視機的熒光屏上經(jīng)常粘有灰塵，這是因為電視機工作時，屏幕上帶有電荷，而具有了吸引輕小物體的性質(zhì)．

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同步練習(xí)冊答案