底面積相等的甲、乙兩個(gè)容器內(nèi)的水面在同一高度，如上右圖所示，現(xiàn)將兩個(gè)完全相同的木塊，分別放入兩個(gè)容器中，且水均未溢出，這時(shí)水對(duì)兩個(gè)容器底的壓力F甲、F乙和壓強(qiáng)P甲、P乙 的關(guān)系是（ ）

A．F甲=F乙、P甲=P乙 B．F甲＞F乙、P甲＜P乙

C．F甲＞F乙、P甲＞P乙 D．F甲＜F乙、P甲＜P乙

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市龍口市五四制八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

著名的 實(shí)驗(yàn)證明了大氣壓的存在，意大利科學(xué)家 最早測(cè)出大氣壓的數(shù)值，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值為 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽(yáng)市孟津縣八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖1所示，容器中間用隔板分成大小相同且互不相通的A、B兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉．小蕓同學(xué)用該裝置做“探究液體壓強(qiáng)是否跟液體密度、液體深度有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．

（1）板下部圓孔上的薄橡皮膜的作用是： ．

（2）探究“液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系”時(shí)，應(yīng)保持容器中A，B兩側(cè)液體的 相同．

（3）探究“液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系”時(shí)，小蕓同學(xué)在A，B兩側(cè)倒入深度不同的水后，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖2所示．由該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論： ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省秦皇島市盧龍縣八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

在水平桌面上放置一空玻璃杯，它的底面積為0.01m2，玻璃杯的質(zhì)量為200g．

（1）求玻璃杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)．

（2）在玻璃杯中裝入1kg水后，水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為900Pa，求水的深度是多少．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省秦皇島市盧龍縣八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

小明坐在汽車(chē)上，行駛過(guò)程中遇到了緊急情況，司機(jī)師傅采用急剎車(chē)的方法使汽車(chē)停止運(yùn)動(dòng)，小明發(fā)現(xiàn)從剎車(chē)到停止運(yùn)動(dòng)，汽車(chē)還要前進(jìn)一段路程，這是由于 ，此過(guò)程中汽車(chē)由于 ，運(yùn)動(dòng)的速度越來(lái)越�。疄闇p少交通事故，請(qǐng)你為司機(jī)師傅提出一條合理化建議： ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省秦皇島市盧龍縣八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)和力的描述或解釋正確的是（ ）

A．擊打排球時(shí)手感到疼，是由于力的作用是相互的

B．用吸管喝飲料時(shí)，嘴的“吸力”使飲料上升到口中

C．投球時(shí)，手的推力使籃球在空中繼續(xù)飛行

D．人沿水平方向推水平地面上的物體，沒(méi)有推動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/p>

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省秦皇島市盧龍縣八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

站在勻速上升的電梯里的人，受到的力是（ ）

A．重力、拉力 B．重力、支持力

C．壓力、重力、支持力 D．拉力、重力、支持力

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西南寧市馬山縣八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

鉛球被推出后，不計(jì)空氣阻力，在空中飛行時(shí)（ ）

A．只受到重力作用 B．受到重力和推力的共同作用

C．只受到推力作用 D．不受任何力的作用

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新人教版九年級(jí)上第二次月考物理試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

據(jù)報(bào)道，我國(guó)長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭將于6月中旬把神舟十號(hào)飛船送人太空．火箭在上升過(guò)程中，其頭部表面溫度將會(huì)急劇升高，請(qǐng)你用所學(xué)物理知識(shí)解釋這是為什么？

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