【題目】如圖電路，燈L上標(biāo)有“3V　0.9W”的字樣，小燈泡電阻不隨溫度改變，滑動變阻器R上標(biāo)有“50Ω　1A”的字樣，電壓表量程為0～3V，電流表上標(biāo)有0～0.6A．若電源電壓為4.5V，為了保證電路中各元件安全工作，電路中的最大電流是_____A，滑動變阻器允許接入電路的阻值范圍是_____。

【答案】0.3 5Ω～20Ω

【解析】

由電路圖可知，燈泡與滑動變阻器串聯(lián)，電壓表測滑動變阻器R兩端的電壓，電流表測電路中的電流。由P=UI可得，燈泡的額定電流：IL===0.3A，由I=可得，燈泡的電阻：RL===10Ω，當(dāng)電路中的電流最大時，滑動變阻器接入電路中的電阻最小，由滑動變阻器的銘牌可知允許通過的最大電流為1A，則電路中的最大電流Imax=IL=0.3A，此時電路中的總電阻：R總===15Ω，因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和，所以，滑動變阻器接入電路中的最小阻值：Rmin=R總RL=15Ω10Ω=5Ω；當(dāng)電壓表的示數(shù)為3V時，滑動變阻器接入電路中的電阻最大，因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，所以，燈泡兩端的電壓：=U=4.5V3V=1.5V，因串聯(lián)電路中各處的電流相等，所以，電路中的最小電流：Imin===0.15A，滑動變阻器接入電路中的最大阻值：Rmax===20Ω，則滑動變阻器接入電路中的電阻范圍為5Ω20Ω.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，課外探究小組的同學(xué)，把一條大約10m長電線的兩端連在一個靈敏電流表的兩個接線柱上，形成閉合回路。兩個同學(xué)迅速搖動這條電線，可以發(fā)電使電流表發(fā)生偏轉(zhuǎn)。你認(rèn)為這兩個同學(xué)朝哪個方向站立時，發(fā)電的可能性比較大？（ ）

A．朝東西方向站立 B．朝南略偏東方向站立

C．朝南北方向站立 D．朝北略偏東方向站立

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小鋼球在光滑水平面上沿直線運動，在小鋼球運動路線旁放一磁鐵，小鋼球?qū)⒆銮�運動，此時小鋼球所受的力是_____（選填“平衡”或“非平衡”）力；若小鋼球運動到A點時，拿走磁鐵，小鋼球?qū)⒆?/span>_____運動；你的理由是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為測定動滑輪機械效率的示意圖。用彈簧測力計拉動繩子自由端，將質(zhì)量為200g的鉤碼從A位置勻速提升至B位置，同時彈簧測力計從圖中的A’位置勻速豎直上升至B’位置，在此過程中，彈簧測力計對繩的拉力為F，彈簧測力計的示數(shù)如圖所示。請根據(jù)所做實驗進行分析（g=10N/kg）：

（1）彈簧測力計的示數(shù)為_____N，拉力F所做的功為____J。

（2）動滑輪的機械效率約為____。（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在厚玻璃筒內(nèi)放一小團浸有少量乙醚的棉花，快速壓下活塞，觀察到棉花燃燒。下列說法正確的是

A. 該實驗說明只有做功才能改變物體的內(nèi)能

B. 該實驗說明熱傳遞不能改變物體的內(nèi)能

C. 該實驗也能說明構(gòu)成空氣的微粒之間有間隙

D. 活塞對棉花做功，使棉花內(nèi)能增大，溫度升高而燃燒

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示重力不計的輕桿AOB可繞支點O無摩擦轉(zhuǎn)動，當(dāng)把甲乙兩物體如圖分別掛在兩個端點A、B上時，輕桿恰好在水平位置平衡，此時乙物體剛好完全浸沒在裝有水的容器里且水未溢出，物體乙未與容器底接觸，已知輕桿長2.2m，支點O距端點B的距離為1.2m，物體甲的質(zhì)量為8.28kg，物體乙的體積為0.001m3．（g＝l0N/kg。忽略繩重）求：

（1）甲物體的重力；

（2）乙物體受到水的浮力；

（3）彈簧測力計的示數(shù)；

（4）乙物體的密度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓保持不變，電流表的量程為0～0.6A，電表使用的是0～3V量程，定值電阻的阻值為R1=8Ω，燈泡的電阻R2=5Ω，滑動變阻器的最大阻值R3=20Ω．

（1）開關(guān)S1閉合，S2斷開，電流表示數(shù)為0.25A，電壓表的示數(shù)為2.5V，求電源電壓和滑動變阻器接入電路中的電阻值．

（2）開關(guān)S1斷開，S2閉合，移動變阻器的滑片P，為了保證電流表和電壓表不損壞，滑動變阻器接入電路中的阻值變化范圍是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗．實驗中小明用到了一個彈簧測力計、一塊木塊、一個砝碼、一塊長木板和一條毛巾．

（1）如圖甲所示，小明把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計在水平方向勻速直線拉動木塊，由圖甲可知木塊此時受到的滑動摩擦力大小為_______ N，這是利用了_______ 的原理.

（2）分析甲、丙兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出，滑動摩擦力與_______ 有關(guān)．

（3）若在進行圖乙的實驗時，突然撤去拉力，木塊在繼續(xù)滑行的過程中，所受的摩擦力 _________（選填“變小”、“變大”或“不變”）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用焦距為10cm的凸透鏡合作探究“凸透鏡成像規(guī)律”．

（1）在探究過程中，他們將蠟燭、凸透鏡、光屏固定在光具座上，點燃蠟燭后，沿光具座無論怎樣移動光屏，在光屏上始終得不到燭焰的像，你認(rèn)為可能的原因是________ ．（寫出一條即可）

（2）上述問題解決后，他們將蠟燭、凸透鏡固定在光具座如圖位置，移動光屏后得到燭焰清晰、完整的像，該像是________ 、________ 的像．利用此原理工作的光學(xué)儀器有________ ．接下來他們保持蠟燭和光屏的位置不動，將凸透鏡向蠟燭的方向移動10cm，光屏上再次出現(xiàn)了一個倒立、________ 的實像．

（3）實驗過程中由于蠟燭燃燒變短，使蠟燭的像成在了光屏中心的上方，要使像成在光屏的中心，只調(diào)節(jié)凸透鏡，應(yīng)將凸透鏡向________ 調(diào)．

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