【題目】生活處處皆物理,下列現(xiàn)象與物態(tài)變化的對(duì)應(yīng)關(guān)系中錯(cuò)誤的是( 。
A.嚴(yán)冬,堆成的雪人變小-熔化
B.水燒開(kāi)時(shí),壺嘴出現(xiàn)“白氣”-液化
C.用吹風(fēng)機(jī)將頭發(fā)吹干-汽化
D.放在衣柜的樟腦丸變小了-升華
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“神舟”五號(hào)載人航天飛船在飛行時(shí),由多個(gè)地面測(cè)控站和四艘“遠(yuǎn)望”號(hào)遠(yuǎn)洋航天測(cè)量船組成的測(cè)控網(wǎng)對(duì)其進(jìn)行了跟蹤、測(cè)量與控制.這是利用了下列的哪一種波
A. 紅外線 B. 微波 C. 超聲波 D. 次聲波
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】南寧市民族大道的“十字”路口上,安裝著交通指示燈,指揮著來(lái)往的人們和行駛的車輛,每組指示燈是“紅、黃、綠”三盞,每盞燈上都標(biāo)有“220V 100W”字樣,則每組燈正常工作時(shí)每小時(shí)耗電:
A. 0.1度 B. 0.2度 C. 0.3度 D. 0.4度
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】蘇梅爾一列維彗星裂成二十多塊碎片撞向木星,產(chǎn)生巨大的爆炸,但是身處地球的人們卻沒(méi)有聽(tīng)到一絲聲響,這是什么原因
A. 彗星碎片太小了,沒(méi)有分量
B. 爆炸產(chǎn)生的聲音很弱,人們聽(tīng)不見(jiàn)
C. 太空是真空,聲音不能傳播
D. 原因尚待考查
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】使用電流表時(shí),不允許將其直接接到電源兩極上,是因?yàn)?/span>
A. 電路形成開(kāi)路 B. 電流很大,燒壞電流表
C. 電流很小,無(wú)法讀數(shù) D. 這只是習(xí)慣而已
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是使用刻度尺的幾點(diǎn)做法,其中不正確的是( 。
A.首先要了解它的量程和分度值
B.不能使用零刻線已經(jīng)磨損的刻度尺
C.有刻度的一邊要緊靠被測(cè)物體,且與被測(cè)邊平行,不能歪斜
D.讀數(shù)時(shí),視線要正視刻度線,記錄時(shí)要有數(shù)值和單位
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明乘坐公交車去學(xué)校,他看到窗外的電線桿向后運(yùn)動(dòng),這是以為參照物的結(jié)果;下車后看到公交車向前行駛?cè),這是以為參照物的結(jié)果.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】于“探究電流跟電阻的關(guān)系”和“伏安法測(cè)量電阻”的這兩個(gè)實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法不正確的是
A. 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)采用的都是控制變量的研究方法
B. 兩實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)電路在教科書(shū)中是相同的
C. 前者收集多組數(shù)據(jù)的目的,是為了得出電流跟電阻的定量關(guān)系
D. 后者收集多組數(shù)據(jù)的目的,是為了取電阻的平均值,減小誤差
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在日常生活中,用10N的拉力不能提起重15N的物體的簡(jiǎn)單機(jī)械是( )
A. 一個(gè)定滑輪 B. 一個(gè)動(dòng)滑輪 C. 杠桿 D. 滑輪組
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