如圖所示的情景,是研究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)的探究過程,這個探究方案中

①圖(a)是研究蒸發(fā)快慢與液體表面積大小關(guān)系的
②圖(b)是研究蒸發(fā)快慢與溫度高低關(guān)系的
③圖(c)是研究蒸發(fā)快慢與液體表面附近氣流快慢關(guān)系的
④整個過程中是利用“控制變量法”和“對比法”進行探究的
以上說法正確的是( )
A.只有①②
B.只有③④
C.只有①②③
D.①②③④均正確
【答案】分析:解決此題要知道:
影響液體蒸發(fā)快慢的因素有:液體的表面積、液體的溫度和液體表面空氣流動的快慢;
物理學(xué)中對于多因素的問題,常常采用控制變量的方法,把多因素的問題變成多個單因素的問題,每一次只改變其中的某一個因素,而控制其余幾個因素不變,從而研究被改變的這個因素對事物的影響,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法.
解答:解:(a)圖中的液體的溫度和液體表面空氣流動的快慢相同,但液體的表面積不同,可以通過對比兩個衣服干的快慢探究:液體蒸發(fā)的快慢與液體表面積大小關(guān)系,故①說法正確;
(b)圖中的液體的表面積和液體表面空氣流動的快慢相同,但液體的溫度不同,可以通過對比兩個衣服干的快慢探究:液體蒸發(fā)的快慢與溫度高低關(guān)系,故②說法正確;
(c)圖中的液體的表面積和液體的溫度相同,但液體表面空氣流動的快慢不同,可以通過對比兩個衣服干的快慢探究:液體蒸發(fā)的快慢與液體表面空氣流動的快慢關(guān)系,故③說法正確;
整個過程中是利用“控制變量法”和“對比法”進行探究的,故④說法正確;
故選D.
點評:控制變量法和對比法是科學(xué)探究中的重要思想方法,廣泛地運用在各種科學(xué)探索和科學(xué)實驗研究之中,也是學(xué)習(xí)中學(xué)物理的重要方法,要重點落實掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2004?連云港)如圖所示的情景,是研究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)的探究過程,這個探究方案中

①圖(a)是研究蒸發(fā)快慢與液體表面積大小關(guān)系的
②圖(b)是研究蒸發(fā)快慢與溫度高低關(guān)系的
③圖(c)是研究蒸發(fā)快慢與液體表面附近氣流快慢關(guān)系的
④整個過程中是利用“控制變量法”和“對比法”進行探究的
以上說法正確的是( 。

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年北京市海淀區(qū)中國人民大學(xué)附屬中學(xué)八年級(上)質(zhì)量檢查物理試卷(八)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的情景,是研究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)的探究過程,這個探究方案中

①圖(a)是研究蒸發(fā)快慢與液體表面積大小關(guān)系的
②圖(b)是研究蒸發(fā)快慢與溫度高低關(guān)系的
③圖(c)是研究蒸發(fā)快慢與液體表面附近氣流快慢關(guān)系的
④整個過程中是利用“控制變量法”和“對比法”進行探究的
以上說法正確的是( )
A.只有①②
B.只有③④
C.只有①②③
D.①②③④均正確

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科目:初中物理 來源:2012年黑龍江省哈爾濱市中考物理綜合練習(xí)卷(十二)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的情景,是研究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)的探究過程,這個探究方案中

①圖(a)是研究蒸發(fā)快慢與液體表面積大小關(guān)系的
②圖(b)是研究蒸發(fā)快慢與溫度高低關(guān)系的
③圖(c)是研究蒸發(fā)快慢與液體表面附近氣流快慢關(guān)系的
④整個過程中是利用“控制變量法”和“對比法”進行探究的
以上說法正確的是( )
A.只有①②
B.只有③④
C.只有①②③
D.①②③④均正確

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科目:初中物理 來源:2009年山東省濟寧市中考模擬物理試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的情景,是研究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)的探究過程,這個探究方案中

①圖(a)是研究蒸發(fā)快慢與液體表面積大小關(guān)系的
②圖(b)是研究蒸發(fā)快慢與溫度高低關(guān)系的
③圖(c)是研究蒸發(fā)快慢與液體表面附近氣流快慢關(guān)系的
④整個過程中是利用“控制變量法”和“對比法”進行探究的
以上說法正確的是( )
A.只有①②
B.只有③④
C.只有①②③
D.①②③④均正確

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