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實驗室有下列器材：電流表(0～0.6 A，0～3 A)一只、電壓表(0～3 V，0～15 V)一只、滑動變阻器(0～10 Ω)一個．電源(6 V)一個、導線若干，若用上述器材測定阻值約為6 Ω的電阻，則：

(1)為組成實驗電路除上述器材，還需要________一個．

(2)現需要在電流表的指針既不超過量程，又能偏過刻度盤的中線的情況下，測得幾組電流、電壓值，電流表應選用________量程，電壓表應選用________量程．

答案：(1)開關;(2)0～0.6A,0～3V
解析：

　　

　　電壓表選用0～15 V量程也不合適，指針也無法過中線，故電流表量程選0～0.6 A，電壓表量程選0～3 V．

　　小結：本題考點：(1)組成伏安法測電阻實驗電路；(2)實驗中電表量程的選取．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?海淀區(qū)一模）用電流表和電壓表測電流和電壓時，通常并不考慮儀表本身電阻對待測電路的影響，而將其視為“理想儀表”，即認為電流表的內電阻為零，電壓表的內電阻為無限大．實際上，電流表和電壓表都有一定的電阻值，因而我們可以把電流表看成一個能顯示通過自身電流大小的其阻值很小的電阻；可以把電壓表看成一個能顯示自身兩端電壓大小的其阻值很大的電阻．所以，把電流表或電壓表接入待測電路時，就相當于在待測電路中串聯一個電阻，或并聯一個電阻．這樣，電流表兩端就要有一定的電壓，電壓表中就要通過一定的電流，因此實際上很難同時精確地測出待測電阻兩端的電壓和通過待測電阻的電流．
（1）現有一個量程為0.6A，內電阻為0.13Ω的電流表，能否用它測量某電路兩端的電壓？若不能，請說明理由．若能，請說明用它能測量的最大電壓值．
（2）現要精確測量一個阻值約為 的電阻，實驗室提供下列器材．
電流表A1：量程100mA，內電阻r1=4Ω
電流表A2：量程500，內電阻r2=750Ω
電壓表V：量程10V，內電阻r3=10kΩ
變阻器R0：阻值約10Ω
定值電阻R1：阻值約10kΩ
電池E：兩端電壓約1.5V
開關S，導線若干
①選出你測量時所需的適當器材，并在圖的虛線方框中畫出電路圖．
②需要測量哪些物理量？根據所測物理量，寫出被測電阻 的表達式．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?貴港）下面是小聰和小明做“測量定值電阻Rx”的實驗
（1）圖甲是小聰設計的測電阻而連接的電路，尚未完整，請用筆畫線代替導線，把電路連接好，使滑動變阻器的滑片向右滑動時，電流表的讀數變大；
（2）小聰在正確連接后，閉合開關，發(fā)現電壓表的指針有明顯偏轉，電流表的指針幾乎沒有偏轉，該故障的原因是
B
B
（選擇下列故障原因的字母代號）
A、電阻Rx短路   B、電阻Rx斷路
C、電源接線接觸不良   D、電流表斷路
（3）小聰在排除了電路故障后，先把滑動變阻器的滑片調到最
左
左
（選“左”或“右”）端，閉合開關，再調節(jié)滑動變阻器的滑片，測得多組數據，并由這些數據計算得定值電阻Rx的阻值為9.8Ω．
（4）小明在實驗時，發(fā)現電壓表已損壞，他設計了如圖乙所示的電路進行試驗，先把滑動電阻器的滑片調到電阻值最大處，閉合開關S1、S2，電流表的讀數如圖丙所示，為
0.9
0.9
A；保持滑動變阻器的滑片不動，閉合開關S1，斷開開關S2時，電流表的示數為0.3A，已知滑動變阻器R1規(guī)格為“20Ω 1A”根據小明測得的數據計算出定值電阻Rx的阻值是
10
10
Ω．（設電源電壓恒定）
（5）比較小聰和小明的實驗，你認為
小聰
小聰
的實驗結果更準確，理由是
僅做一次測量，測量誤差較大，應移動滑動變阻器滑片，改變被測電阻兩端的電壓，進行多次測量
僅做一次測量，測量誤差較大，應移動滑動變阻器滑片，改變被測電阻兩端的電壓，進行多次測量
．
（6）小明想借用學校實驗室的器材測量家里電熱毯的電阻（電熱毯的額定電壓為220V，額定功率約100W），老師告訴他，實驗室有以下器材可供選用；
①電流表A1，量程“0～30mA”
②電流表A2，量程“0～0.6A”
③電流表A3，量程“0～3A”
④電壓表V，有“0～3V”和“0～15V”兩個量程；
⑤滑動變阻器R1“20Ω 1A”
⑥滑動變阻器R2“50Ω 0.5A”
⑦滑動變阻器R3“1kΩ 0.1A”
小明打算用12V的學生電源作為電源，為了較準確地測出電熱毯的電阻值，則電流表選
電流表A1
電流表A1
；滑動變阻器選
滑動變阻器R3“1kΩ 0.1A”
滑動變阻器R3“1kΩ 0.1A”
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

用電流表和電壓表測電流和電壓時，通常并不考慮儀表本身電阻對待測電路的影響，而將其視為“理想儀表”即認為電流表的內阻為零，電壓表的內電阻為無限大．實際上，電流表和電壓表都有一定的電阻值，因而我們可以把電流表看成一個能顯示通過自身電流大小的其阻值很小的電阻；可以把電壓表看成一個能顯示自身兩端電壓大小，的其阻值很大的電阻．所以，把電流表或電壓表接入待測電路時，就相當于在待測電路中串聯一個電阻，或并聯一個電阻．這樣，電流表兩端就要有一定的電壓，電壓表中就要通過一定的電流，因此實際上很難同時精確地測出待測電阻兩端的電壓和通過待測電阻的電流．
1，現有一個是量程為0.6A，內電阻為0.13歐的電流表，能否用它測量某電路兩商量的電壓？若不能，請說明理由，若能，請說明用它能測量的最大電壓值．
2，現要精確測量一個阻值約為8歐的電阻Rx，實驗室提供下列器材．
電流表A1：量程100mA，內電阻r1=4歐
電流表A2：量程500μΑ，內電阻r2=750歐
電壓表V：量程10V，內電阻r3=10k歐，
變阻器R0：阻值約為10歐
定值電阻R1：阻值約10k歐
電池E：兩端電壓約1.5V，開關S，導線若干
（1）選出你測量時所需的適當器材，并畫出電路圖
（2）需要測量哪些物理量？根據所測物理量，寫出被測電阻Rx的表達式．

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科目：初中物理 來源： 題型：

用電流表和電壓表測電流和電壓時，通常并不考慮儀表本身電阻對待測電路的影響，而將其視為“理想儀表”，即認為電流表的內電阻為零，電壓表的內電阻為無限大．實際上，電流表和電壓表都有一定電阻值，因而我們可以把電流表看成一個能顯示通過自身電流大小的其阻值很小的電阻．可以把電壓表看成一個能顯示自身兩端電壓大小的其阻值很大的電阻．所以，把電流表或電壓表接入待測電路時，就相當于在待測電路中串聯一個電阻或并聯一個電阻．這樣電流表兩端就要有一定的電壓，電壓表中就要通過一定的電流，因此，實際上很難同時精確地惻出待測電阻兩端的電壓和通過待測電阻的電流．
（1）現有一個量程為0.6A，內電阻為0.3Ω的電流表，能否用它測量某電路兩端的電壓？若不能，請說明理由．若能，請說明用它能測量的最大電壓值．
（2）現要精確測量一個阻值約為8Ω的電阻RX，實驗室提供下列器材．
?電流表A1：量程100mA，內電阻r1=4Ω
?電流表A2：量程500μA，內電阻r1=750Ω
?電壓表V：量程10V，內電阻r3=10KΩ
?變阻器R0：阻值約10Ω
?定值電阻R1：阻值約10KΩ
?電池E：兩端電壓約1.5V
?開關S、導線若干
（1）選出你測量時所需的適當器材，并在虛線方框中畫出電路圖
（2）需要測量哪些物理量？根據所測物理量，寫出被測電阻RX的表達式．

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科目：初中物理 來源：2011屆黑龍江省九年級上學期期末測試物理試題 題型：實驗題

實驗室中有一蓄電池，電壓標記已模糊不清，電壓約為20V。現在實驗室有下列器材：

定值電阻R0（阻值為10Ω）1個、滑動變阻器（（阻值變化范圍為0～20Ω）1個、標準電

阻箱（阻值變化范圍為0～9999Ω，電路符號為“      ”）1個，一只量程為0～3V、

0～15V的電壓表，單刀單擲開關若干，導線若干。

請從中選擇適當的器材組成實驗電路，測出該蓄電池的電壓值。

(1)在方框中畫出你設計的實驗電路圖。

 

 

 

 

 

(2)簡述你連接好電路后的測量步驟(測量的物理量用物理符號表示)：

 

 

 

 

(3)寫出該蓄電池電壓U大小的表達式（用所測的物理量和已知量表示），U＝          

            。

 

 

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