【題目】已知天然氣的熱值為4.2×107J／m3，水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)．

（1）完全燃燒0.04m3天然氣可放出的熱量為多少J？

（2）某天然氣灶燒水的效率為50%，若使5kg、20℃的水溫度升高50℃，則需燃燒天然氣的體積為多少m3？

【答案】(1) 1.68×106 (2)0.05

【解析】

(1) 完全燃燒0.04m3天然氣放出的熱量：

Q放=Vq=0.04m3×4.2×107J/m3=1.68×106J

(2) 水吸收的熱量：

Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg℃）×5kg×50℃=1.05×106J

由得，天然氣完全燃燒放出的熱量：

由Q放=Vq得需要消耗天然氣的體積：

答：(1)完全燃燒0.04m3天然氣可放出的熱量為1.68×106J；

(2)某天然氣灶燒水的效率為50%，若使5kg、20℃的水溫度升高50℃，則需燃燒天然氣的體積為0.05m3．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀以下材料，并回答相應的問題：

材料一：研究發(fā)現(xiàn)，當只有重力做功的時候，物體的動能和重力勢能可以相互轉化，但機械能的總量保持不變．在物理學中把這個規(guī)律叫做機械能守恒定律．

現(xiàn)有一小球在沒有空氣阻力的情況下，沿無摩擦軌道運動．

（1）如圖甲所示，小球從A點靜止釋放，在從A到C的運動過程中，動能大小的變化情況是_____，到達與A等高的C點時速度________零（選填“大于”、“小于”或“等于”）；

（2）若將軌道BC段改為水平，如圖乙所示，小球仍從A點靜止釋放，小球經過M點時的機械能________A點的機械能（選填“大于”、“小于”或“等于”）；

（3）以小球經過M點時為計時起點，大致畫出小球在MN段運動的速度—時間圖像．

（____________）

材料二：進一步研究發(fā)現(xiàn)，動能EK的大小與物體質量m和速度v的具體關系為：EK=；重力勢能Ep的大小與物體的質量m和相對高度h的關系為：Ep=mgh.

（1）如圖甲所示，小球A在真空中自由下落，另一個完全相同的小球B在阻力很大的液體中勻速下落，它們都由高度為h1處下落到高度為h2處，在這兩種情況下，小球_____（填“A”或“B”）的機械能守恒．

（2）如圖乙所示，一個物體從高為h的光滑斜面頂端，由靜止開始滑下，不計空氣阻力，物體滑到斜面底端時的速度v＝________．

（3）如圖丙所示，把一個小球用細線懸掛起來，就成為一個單擺，如圖．若擺長為L1 =1m，將小球拉至離原豎直方向L2 =0.6m距離，靜止釋放，不計空氣阻力，則當小球運動到最低處時的速度v＝________m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一款電暖器，有低、中、高三個檔位的發(fā)熱功率.如圖是其內部簡化電路圖，已知:R1=48.4Ω，R2=96.8Ω，電源電壓保持不變.

（1）分別求出低、中、高檔的功率．

（2）電烤箱在高檔位工作時，對食物加熱10min，消耗的電能為多少?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，杠桿在水平位置平衡．在其他條件不變的情況下，下列操作一定能使彈簧測力計示數(shù)增大的是

A.將鉤碼懸掛點向右移

B.將鉤碼和彈簧測力計的懸掛點均向左移

C.增加鉤碼的個數(shù)并將鉤碼懸掛點向右移

D.將彈簧測力計懸掛點向右移

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，實驗裝置如圖所示．

（1）該實驗中所探究物體的動能是指_______（選填“小車”或“木塊”）的動能．

（2）該實驗物體動能的大小是通過_______來反映的．

（3）實驗表明，同一小車從斜面高處滑下，高度越大，木塊被撞得越遠，可得結論：當______ 相同時，_______越大，物體的動能越大．

（4）實驗過程中，若發(fā)現(xiàn)木塊被撞滑出木板．請?zhí)岢龈倪M的措施：_______．（寫出一點即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究影響導體電阻大小的因素時，小兵、小紅兩位同學作出了如下猜想：

①導體的電阻與導體的長度有關

②導體的電阻與導體的橫截面積有關

③導體的電阻與導體的材料有關

實驗室提供了4根電阻絲，規(guī)格、材料如下表：

編號

材料

長度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.5

B

鎳鉻合金

1.0

0.5

C

鎳鉻合金

0.5

1.0

D

錳銅合金

0.5

0.5

（1）為了驗證上述猜想①，應該選用編號為______兩根電阻絲進行實驗；如果選用編號為A、C兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證猜想_______（填序號）；如果選用編號為A、D兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證猜想_____（填序號）．分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點間時，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結論是：長度和橫截面積相同時，____________________________．

（2）有同學認為：可以根據(jù)燈泡亮度的變化來判斷接入的電阻絲的變化情況．老師指出：此實驗中這種方法不可�。@是因為電源電壓一定時，所選電阻絲的阻值相差太小，燈泡亮度變化________（選填“明顯”或“不明顯”）．

（3）在最近幾年，我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進行了輸電線路的改造，將原來細的鋁質輸電線換成較粗的鋁質輸電線，這樣就____了輸電線的電阻，從而可以_______輸電線上的電能損失（選填“增大”或“減小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗，溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表．

物質

質量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

（1）在兩個相同的燒杯中應加入初溫相同、______相同的水和食用油．

（2）實驗中選用相同酒精燈加熱的目的是:使水和食用油在相同時間內________________

（3）過程中控制加熱時間相同，通過比較_____________來研究水和食用油吸熱能力的差異．

（4）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給_____加熱更長的時間．

（5）實驗中發(fā)現(xiàn)食用油的溫度比水的溫度升高得______（選填“快”或“慢”），這表明_____的吸熱本領更強.

（6）通過實驗可以得到不同的物質吸熱能力不同，物質的這種特性用______這個物理量來描述.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一圓柱形平底容器底面積為5×10-2m2，把它放在水平桌面上。在容器內放入一個底面積為2×10-2m2、高為0.15m的圓柱形物塊且與容器底不完全密合，物塊的平均密度為0.8×103kg/m3。（g取10N／kg）求：

（1）物塊對容器底的壓強；

（2）向容器內緩慢注入質量為多少千克的水時，物塊對容器底的壓強恰好為零?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在探究影響導體電阻大小的因素時，小明作出了如下猜想：導體的電阻可能與①導體的長度有關、②導體的橫戳面積有關、③導體的材料有關，實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表：

編號

材料

長度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.5

B

鎳鉻合金

1.0

0.5

C

鎳鉻合金

0.5

1.0

D

錳銅合金

0.5

0.5

（1）小明在M、N之間分別接上不同的導體，閉合開關后，通過觀察________________________來比較導體電阻的大小，這種實驗方法叫_______ （填“等效替代法”或“轉換法”），由于有時燈泡的亮度變化不明顯，為了使實驗效果更明顯，可用_______代替小燈泡．

（2）為了驗證上述猜想②，應該選用編號________和_______兩根電阻絲分別接入電路進行實驗．

（3）小明先后兩次把電阻絲A和D接入電路的M、N兩點間，觀察到燈泡的亮度不相同，由此，初步得到的結論是：當長度和橫截面積相同時，導體電阻跟導體的______________有關．

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