小陽和小亮同學(xué)做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證固體也能傳聲。小亮用手捂住一只耳朵，然后把另一只耳朵緊貼在桌面上，小陽用手敲擊桌面，小亮聽到小陽敲桌子的聲音，旁邊站著的同學(xué)也聽到了。你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)的缺陷是：________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：江西省南昌市2017-2018學(xué)年初三年級(jí)模擬中考題 題型：計(jì)算題

如圖所示，水平放置的輕質(zhì)圓柱形容器底面積為2×10﹣2米2，內(nèi)裝有重為10N的水，現(xiàn)將體積為2×10﹣4米3、重為5N實(shí)心金屬球A用細(xì)線栓著浸沒在水中。

①求金屬塊A受到的浮力F浮

②求水對(duì)容器底部的壓力F水

③現(xiàn)將繩子剪斷，求繩子剪斷后容器對(duì)水平地面壓強(qiáng)變化了△P

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科目：初中物理 來源：2018年天津市畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試第一次模擬練習(xí)物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小琳想測(cè)量一小石塊的密度,老師向她提供了如下器材:一根硬棒、兩個(gè)質(zhì)量不等的吊盤、一個(gè)足夠大的短粗狀量杯、足量的細(xì)沙及水(已知水的密度為ρ水)，另外還有滴管、藥匙、細(xì)繩和鐵架臺(tái)。經(jīng)過認(rèn)真思考后,小琳想用替代法解決此問題，于是用細(xì)繩將硬棒懸掛在鐵架臺(tái)上,井把吊盤分別掛在細(xì)棒的兩端;然后將量杯放入一側(cè)吊盤中,移動(dòng)細(xì)線的懸吊位置使硬棒在水平位置平衡(情形如圖23所示),請(qǐng)你順著以上思路與操作,解答如下問題

(1)寫出接下來的主要實(shí)驗(yàn)步驟及所需測(cè)量的物理量

(2)寫出石塊密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式(用已知量和測(cè)量表示)

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科目：初中物理 來源：2018年天津市畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試第一次模擬練習(xí)物理試卷 題型：單選題

如圖所示是運(yùn)動(dòng)員百米賽跑時(shí)的情景,針對(duì)此情景的下列說法錯(cuò)誤的是

A. 以地面為參照物,運(yùn)動(dòng)員是運(yùn)動(dòng)的

B. 運(yùn)動(dòng)員的鞋底花紋很深,可以減小壓強(qiáng)

C. 運(yùn)動(dòng)員跑得越快,到達(dá)終點(diǎn)所用時(shí)間越短

D. 運(yùn)動(dòng)員沖到終點(diǎn)不能立即停下,是由于人具有慣性

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理 1.1聲音的產(chǎn)生與傳播 知識(shí)點(diǎn)與同步訓(xùn)練 題型：填空題

一艘快艇在平靜的湖面上啟動(dòng)并向岸邊駛?cè)�，水中的魚可聽到馬達(dá)聲、岸邊散步的人也可聽到馬達(dá)聲．若距快艇的距離相同，則最先聽到快艇啟動(dòng)的馬達(dá)聲的是 ____（填“人”或“魚”），這是因?yàn)槁曇粼诳諝庵斜仍谒袀鞑ニ俣?____．

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理 2.3 物質(zhì)的三態(tài) 知識(shí)點(diǎn)與同步訓(xùn)練試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中，既有一定體積又有一定形狀的是（ ）

A. 玻璃 B. 水銀 C. 氮?dú)?D. 酒精

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)下物理杠桿同步練習(xí)題 題型：作圖題

如下圖中ABO可看成杠桿，O為支點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出該杠桿的動(dòng)力臂和所受阻力的示意圖．

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)下物理杠桿同步練習(xí)題 題型：單選題

使用杠桿為我們的生活帶來方便，下列杠桿的使用能夠省距離的是

A. 開瓶器 B. 鑷子

C. 鉗子 D. 自行車手閘

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科目：初中物理 來源：滬科版2017-2018學(xué)年九年級(jí)物理 第二十章 第一節(jié) 能量的轉(zhuǎn)化與守恒 題型：單選題

能量守恒是自然界的基本規(guī)律之一。下列能量轉(zhuǎn)化過程中，屬于化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是

A. 用潮汐發(fā)電 B. 電燈照明

C. 用干電池作電源 D. 用電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)水泵把水抽到高處

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同步練習(xí)冊(cè)答案