跳繩是一種簡便易行的鍛煉方式。如圖所示描繪了小明同學某次跳繩時重心移動的高度h隨時間t變化的圖像。由圖像可知,他的重心移動的最大高度為▲        cm。若該同學身體質(zhì)量為50kg,則他身體的體重為▲       N,按圖像中的規(guī)律跳繩,他1min內(nèi)克服重力做功的功率為W。



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練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:


小星家的太陽能熱水器,水箱容積是200L(1L=1dm3).小星進行了一次觀察活動:某天早上,他用溫度計測得自來水的溫度為20℃,然后給熱水器水箱送滿水,中午時“溫度傳感器”顯示水箱中的水溫為45℃.請你求解下列問題:

(1)水箱中水的質(zhì)量;

(2)水吸收的熱量【c=4.2×103J/(kg·℃)】

(3)如果水吸收的這些熱量,由燃燒煤氣來提供,而煤氣灶的效率為40%,求至少需要燃燒多少千克煤氣。(煤氣的熱值為q=4.2×107J/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示,開關 S1 閉合,當 S2 由 1 擲到 2,電流表和電壓表的示數(shù)變化情況是(  )

A.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大      B.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)不變

C.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)不變      D.電流表示數(shù)不變,電壓表示數(shù)變小

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科目:初中物理 來源: 題型:


關于溫度、熱量和內(nèi)能,下列說法中正確的是( ▲ )

  A.溫度高的物體內(nèi)能一定大,溫度低的物體內(nèi)能一定小

  B.物體的內(nèi)能與溫度有關,只要溫度不變,物體的內(nèi)能就一定不變

  C.內(nèi)能小的物體也可能將熱量傳給內(nèi)能大的物體

   D.物體的溫度越高,所含熱量越多

 

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科目:初中物理 來源: 題型:


如下圖甲所示,用扳手擰螺帽時,圖______(選填“a”或“b”)的握法更有利于擰緊或松開螺帽,原因是。如圖乙所示,當升旗手緩緩向下拉繩子時,旗子就會徐徐上升。這是由于旗桿頂部有一個________滑輪,它能改變力的方向,但________ (選填“能”或“不能”)省力.

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科目:初中物理 來源: 題型:


交流與評估是科學探究的一個重要環(huán)節(jié).光明中學的同學,利用如圖所示的實驗裝置完成了“測滑輪組機械效率”的實驗以后,進行了小組交流,下表是各小組的實驗數(shù)據(jù)記錄:

實驗小組

鉤碼重G(N)

動滑輪G′(N)

拉力F(N)

滑輪組的機械效率η

1

0.5

0.4

0.35

47.6%

2

0.5

0.4

0.38

43.9%

3

1

0.6

0.62

53.8%

4

1

0.8

0.71

46.9%

5

2

0.6

0.98

68.0%

6

2

0.8

1.06

62.9%

請你對表中各小組的實驗數(shù)據(jù)進行分析比較,回答下列問題:

(1)實驗中影響滑輪組效率的主要因素是什么?_

(2)1、2兩個小組的動滑輪重相同,提起的鉤碼重也相同,測出的滑輪機械效率卻不同,原因不可能是下列的(

A.滑輪的輪與軸間的摩擦力大小不同 B.測拉力時沒有使測力計勻速上升

C.測拉力時拉力的方向沒有豎直向上 D.鉤碼被提升的高度不同

(3)請你就如何提高滑輪組的機械效率提出自己的建議(要求寫兩點):

①____________________________________________________

②___ _________________________________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:


關于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是                                      (     )

A.只要物體振動,我們就一定能聽到聲音

B.聲音在不同介質(zhì)中傳播速度相同

C.超聲波是傳播速度超過340m/s的聲波

D.我們能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音,主要根據(jù)它們發(fā)聲的音色不同

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科目:初中物理 來源: 題型:


某昆蟲靠翅的振動發(fā)聲。如果這種昆蟲的翅膀在1min內(nèi)振動了600次,頻率是_________Hz,人類        聽到該頻率的聲音(填“能”或“不能”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:


進入初二之后的小華開始幫助家里做家務,他在洗完衣服后用衣架將衣服鋪開進行晾曬,請給出一條能讓衣服干的快一點的建議                      。衣服晾干過程需要不斷         (吸熱/放熱)。

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