18.下面是小紅進行“探究平面鏡成像特點”的活動過程:
(1)組裝儀器時,如圖所示,要使玻璃板與水平桌面的白紙相互垂直(選填“平行”或“垂直”);
(2)在實驗中,小紅看到兩個不重合的蠟燭A的像,為了消除這個影響,下列做法可行的是A(選填序號);
A.換用較薄的玻璃板   B.換用較厚的玻璃板   C.調(diào)整觀察蠟燭A的像的角度
(3)消除影響后,移動蠟燭A逐漸靠近玻璃板,觀察到它的像的大小不變(選填“變大”、“不變”或“變小”);
(4)實驗中,移去在蠟燭A成像位置處的蠟燭B,在其原來位置放一光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上不能承接到蠟燭A的像,說明平面鏡所成的像是虛(選填“實”或“虛”)像.

分析 (1)如果玻璃板沒有放正,所成的像不在水平面上,所以無論怎樣移動另一支蠟燭都不能與像重合;
(2)玻璃有兩個表面,兩個表面都會反射成像,如果玻璃板太厚,兩個像有一定的距離,給實驗研究帶來麻煩.
(3)根據(jù)物體在平面鏡中成像特點進行判斷:物體在平面鏡中成虛像,物像大小相等,物像連線與鏡面垂直,物像到平面鏡的距離相等.
(4)實像能承接在光屏上,虛像不能承接到光屏上.

解答 解:(1)平面鏡所成的像和物體關(guān)于平面鏡對稱,如果玻璃板沒有與桌面垂直,蠟燭的像與蠟燭不在同一水平面上,所以實驗時,應(yīng)使玻璃板與水平桌面垂直;
(2)厚玻璃板有兩個反射面,都會發(fā)生反射現(xiàn)象,反射光線的反向延長線都會會聚成像,玻璃板越厚,兩個像距離越遠,兩個像越清晰;因此實驗時需采用很薄的玻璃板,使兩個反射面成的像幾乎重合,使實驗簡單化,故選A;
(3)將蠟燭逐漸遠離玻璃板時,蠟燭大小不變,根據(jù)物像大小相等,所以蠟燭像的大小不變.
(4)當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合時,撤去蠟燭B并在原蠟燭B的位置放一與玻璃板平行的光屏,光屏上不能承接到像,因為平面鏡成虛像,虛像不能用光屏承接.
故答案為:(1)垂直;(2)A;(3)不變;(4)虛.

點評 對于平面鏡成像的特點,只要掌握扎實,牢記相關(guān)的知識,答案不難得出.此題引入了“等效替代法”,這是物理學(xué)中常用的一種方法,應(yīng)該有所了解,并學(xué)會使用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.自2009年8月開始到2012年6月30日14時33分,“蛟龍?zhí)枴蓖瓿闪?000米海試的全部試驗.我國“蛟龍?zhí)枴睗撍髟谙聺撛囼炛谐晒ν黄?000m水深大關(guān),開創(chuàng)了世界新紀(jì)錄.當(dāng)“蛟龍?zhí)枴痹谒嫦孪?000m深水區(qū)下潛的過程中,它受到的( 。
A.壓強不變,浮力減小B.壓強和浮力都不變
C.壓強增大,浮力不變D.壓強減小,浮力增大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

9.如圖所示裝置,繩重及摩擦不計.裝卸工人將重為800N的貨物提至高處,人對繩的拉力F1為500N,貨物在1min內(nèi)勻速上升了5m.
(1)請在圖中畫出繩子的繞法
(2)求拉力做的功和功率
(3)求滑輪組的機械效率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列交通安全提示語,不是為了防止慣性帶來危害的是(  )
A.珍愛生命,遠離酒駕B.車輛起步,站穩(wěn)扶好
C.學(xué)校路段,減速慢行D.保持車距,安全行駛

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖甲所示,在醫(yī)院里醫(yī)生通過聽診器給病人診病,是利用了聲可以傳遞信息(選填“信息”或“能量”)的性質(zhì);另外,在醫(yī)院里我們還經(jīng)?吹饺鐖D乙所示的“靜”字,其目的是提醒大家要注意控制好聲音的響度(選填“音調(diào)”、“響度”、或“音色”),以免影響他人.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.體積相同而材料不同的小球甲、乙、丙、丁,靜止在容器的水中,如圖所示.這四個小球所受的浮力分別為F、F、F、F,則( 。
A.F=FB.F<FC.F>FD.F>F

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

10.今年5月10日,廣州市遭遇了50年一遇特大暴雨(如圖),產(chǎn)生了較為嚴(yán)重的影響,許多汽車被雨水淹沒,有一輛汽車質(zhì)量為1.5t,每個輪胎與地面接觸面積為0.025m2(g取10N/kg)求:
(1)這輛車正常停放時,對地面的壓強?
(2)若這輛車不幸被水淹沒,車門在水中的平均深度為2米,車門的面積為1m2,車門在水中受到水的壓強為多少?水對車門的壓力為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.小強利用U形管壓強計和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強的特點.

(1)壓強計是通過比較U形管液面高度差來比較被測壓強大小的.
(2)當(dāng)金屬盒在空氣中時,U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小明同學(xué)卻觀察到如圖甲所示的情景,接下來的操作應(yīng)該是C
A.再多加一些水   B.倒出一些水C.取下軟管重新安裝   D.按壓金屬盒的橡皮膜
(3)小強再作圖乙所示的檢查.當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是:裝置漏氣.
(4)排除故障后,他重新將金屬盒浸沒于水中,發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度不斷增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,如圖丙所示,由此可知液體內(nèi)部的壓強與深度有關(guān).
(5)小強保持丙圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,實驗情形如圖丁所示.比較丙、丁兩次實驗,小強得出了:在同一深度,液體的密度越大,其內(nèi)部的壓強越大的結(jié)論.你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠?
答:不可靠.原因是:沒有控制金屬盒在兩種液體中的深度相同.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖所示,在“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗中:

(1)實驗過程中,必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運動,這樣做根據(jù)二力平衡便能測量出滑動摩擦力的大小.
(2)在甲、乙、丙所示圖中,分別用F1=1N,F(xiàn)2=2N,F(xiàn)3=1.5N的拉力,拉著物塊A勻速前進.分析甲、乙兩圖可得:在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大;分析甲、丙兩圖可得:在壓力一定時,接觸面粗糙程度越大,滑動摩擦力越大.
(3)大量實驗進一步證明:在接觸面粗糙程度相同時,滑動摩擦力大小與壓力大小成正比.在丙圖中物塊A上疊放一塊與A相同的物塊B,用彈簧測力計拉著物塊A,使物塊B隨A一起勻速前進(如圖丁所示).此時彈簧測力計示數(shù)為F4,則F4=3N;此運動過程中,物塊B受到的摩擦力為0N.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案